四认位置认位置拍手游戏做法：上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，前拍拍，后拍拍。认左右、前后、上下1课堂探究点2课时流程探索新知课后作
业课堂小结当堂检测你还能看图说一说吗？探究点认左右、前后、上下在在的左面。的右面。要发言的请举右手。小试牛刀（教材P10想想做
做）1.做游戏。左手握拳头，右手握拳头；左边拍拍手，右边拍拍手；左手摸右耳，右手摸左耳。2.说说你座位的前、后、左、右各是谁。3.
还可以怎样说？茶壶在热水瓶的左面。苹果的上面是鸡蛋。4.把左边的花涂红色，右边的花涂黄色。5.把摆在课桌的中间
，把摆在的右面，把摆在的左面，把摆在的上面。都靠右走，谁走错了？小
试牛刀（选题源于《典中点》）一、圈出正确的答案。二、仔细观察下面的手势，学一学，并在左手下面画“△”，右手下面画“○”。△△○○○
○三、想一想，照样子圈一圈。归纳总结：1.确定左右位置关系：与右手相对应的一面是右，反之是左。2.确定前后位置关系：以参照物为目
标，与参照物面对的方向是前，反之是后。3.确定上下位置关系：确定比较哪两个物体，如果一个物体在另一个物体的上面，那么另一个物体就
在这个物体的下面。（讲解源于《点拨》）易错辨析（选题源于《典中点》）四、小小裁判员。(对的画“√”，错的画“×”)。√√×辨析
：分不清左、右手。作业请完成《典中点》的“应用提升练”和“思维拓展练”习题，具体内容见习题课件。 |
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