小学体育《小篮球、跳跃》教学设计一、教学目标【知识与技能】初步学习小篮球行进间运球的技术动作要领，体会行进间手触球的部位;复习跨越式跳高的动
作，提高助跑起跳结合的技术。【过程与方法】提高学生身体的灵敏性、协调性和弹跳能力。【情感态度与价值观】培养学生勇敢、机智、果断的心
理品质和团结友爱的集体主义精神。二、教学重难点【重点】手按拍球的后上方;快速助跑，起跳准确、有力。【难点】手脚的协调配合;助跑与起
跳的结合连贯，不停顿。三、教学过程(一)开始部分1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见
习生。2.队列队形练习：学生半面向左(右)转。【教学步骤】1.教师统一发令，练习原地左、右转法。2.教师提问：“90°的一半是多少
?”从而引出半面转的角度45°。3.教师讲解并示范半面向左(右)转。4.学生分散练习，教师指导。5.集中展示，教师统一发令。(二)
准备部分1.复习球操(4×8拍)(1)伸展运动;(2)体转运动;(3)腹背运动;(4)下蹲运动;(5)踢腿运动;(6)全身运动;(
7)跳跃运动;(8)整理运动。2.专项准备活动(1)各种方式的绕球：头上、腰部、胯下等。(2)单手的原地运球。(三)基本部分1.行
进间运球(15分钟)(1)技术动作示范与讲解【动作方法】向前运球时，按拍球的后上方，同时后脚蹬地运球行进，球的落点在同侧肢的前侧方
;跑动的步伐要与球弹起的节奏协调一致，手、臂的动作与原地运球相同。(2)学生散开，做“原地运球比多”游戏(2次)。组织教学：四列横
队体操队形散开。要求：听从教师统一口令进行运球，教师明确时间要求，统一计时。(3)教师示范行进间运球，学生观察球的落点在同侧脚的前
方。(4)学生自己持球向前运球走。组织教学：四人一组，进行向前运球走。要求：每人运球三到四次。(5)学生15～20米慢跑运球。组织
教学：四人一组，慢跑运球。要求：听从教师统一发令，跑动速度适中。2.跨越式跳高(12分钟)(1)教师讲解并示范正确动作，然后强调重
点、难点。组织教学：四列横队，前两列蹲下。要求：认真观察技术动作示范，聆听技术动作要领。(2)学生选择不同高度进行练习。组织教学：
男女分组，设置不同高度的横杆，进行练习要求：依次进行，注意安全。(3)检验要求：择优讲评，互相学习。(四)结束部分(4分钟)1.游
戏：充气娃娃。【组织方法】教师模仿“打气”的动作，学生模仿正在充气的塑料娃娃，身体由下蹲开始逐渐“长高”。随着教师“充气”与“放气
”，不断变换身体的姿态，达到放松身心的目的。2.课堂小结：让学生谈一谈本节课的收获。3.宣布下课、师生再见、回收器材。四、场地器材
：篮球场、篮球20个。五、预计负荷：练习密度：30%～35%;平均心率：120～140次/分;运动强度：中等偏上。 |
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