一、填空。（26分）1．21÷7＝，口诀：，被除数是，除数是，商是。表示把平均分成份，每份是
。2．在横线上填上“＞”“＜”或“＝”。35÷7354÷696×430435÷75×74×716÷4
3×73．把18个面包平均分成3份，每份有个面包。4．用24根小棒可以摆个三角形，可以摆正方形，（每两个图
形不共边）．5．如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这样的图形就叫图形，那条直线就是．6．在有余数的
除法算式中，余数要除数．7．把口诀填完整。三四三十五四七五六八八三九二、判断对错。（对的
打“√”，错的打“╳”）8．“神八”升空是平移现象，“神八”绕地球飞行也是平移现象。9．81÷9＝9读作81除9等于9。
10．字母“S”和“H”是轴对称图形。11．把18分成6份，每份是2。12．钟面时针、分针的运动是旋转现象．三
、选择。将合适答案的序号填在（）。13．下列不是轴对称图形的是（）A．B．C．14．利用“四六二十四”计算的算式是（）
A．6÷4B．6×4C．6+415．下列现象（）是平移。A．电风扇旋转B．升国旗C．车轮转动16．16÷2（）9×1，括号
内应填什么？（）A．＜B．＞C．＝17．12÷3读作（）A．12除3B．12除以3C．3除以12四、计算。（30分）18．
算一算。45÷9＝35÷5＝84+6＝4÷4＝54÷9＝6+81＝28÷4＝56÷7＝42÷6＝81÷9＝2×9＝16÷8＝24+
9＝4×7＝81÷9＝19．列式计算。（1）6个9相加是多少？（2）一个乘数是3，另一个乘数是6，积是多少？（3）81里有几个9？
（4）被除数是36，除数是4，商是几？（5）五、（共9分）20．（9分）计算。74﹣（35﹣15）54÷（24﹣15）（4+3）×
9六、解决问题。（25分）21．一共有25根红萝卜，平均分给5只小兔，每只小兔能分得几个萝卜？22．一列火车有23人，到北京站时，
有20人下车，又有57人上车，这列火车上现在有多少人？23．壮壮有3袋苹果，每袋有8个，平均分给6人，每人分几个苹果？24．平均每
人有几瓶汽水？25．（9分）调查全班同学最喜欢的运动项目。运动项目跳皮筋踢足球踢毽子跑步人数（1）最喜欢的人数最多，最喜欢
的人数最少。（2）最喜欢跳皮筋和踢毽子的一共有人。（3）最喜欢跳皮筋的比最喜欢踢毽子的多人。（4）你还能提出什么数
学问题并解答？（至少两个）2020-2021学年广东省肇庆市端州区南国中英文学校二年级（下）期中数学试卷参考答案与试题解析一、填空
。（26分）1．【分析】根据除法的意义及其计算方法，由此解答即可。【解答】解：21÷7＝3，口诀：三七二十一，被除数是21，除数是
7，商是3。表示把21平均分成7份，每份是3。故答案为：3，三七二十一，21，7，3，21，7，3。【点评】此题考查出发点认识和平
均分。2．【分析】根据表内乘法口诀和整数大小比较的方法进行解答即可。【解答】解：35÷7＞354÷6＝96×4＜304＜35÷75
×7＞4×716÷4＜3×7故答案为：＞，＝，＜，＞，＞，＜。【点评】熟练掌握表内乘法口诀是解答此题的关键。3．【分析】把18个面
包平均分成3份，求每份是多少，即求平均数，求平均数，用除法，由此解答即可。【解答】解：18÷3＝6（个）答：每份有6个面包。故答案
为：6。【点评】此题考查除法的认识与平均分。4．【分析】一个三角形有三条边，要求24根小棒可以摆多少个三角形，用24除以3，即可得
解；一个正方形有4条边，要求24根小棒可以摆多少正方形，用24除以4，即可得解．【解答】解：24÷3＝8（个），24÷4＝6（个）
；答：用24根小棒可以摆8个三角形，可以摆6正方形．故答案为：8，6．【点评】本题考查了包含除法；摆图形是在平面上，要求摆出的数
量，用总数除以单个图形需要的根数，即可得解．5．【分析】根据轴对称图形的概念求解即可．【解答】解：如果一个图形沿着一条直线对折后两
部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；故答案为：轴对称，对称轴．【点评】掌握轴对称图形的概念是解答此题的关键
．6．【分析】根据在有余数的除法中，余数一定比除数小；进行解答即可．【解答】解：在有余数的除法算式中，余数要小于除数；故答案为：小
于．【点评】此题考查了在有余数的除法中，余数与除数的关系．7．【分析】根据乘法口诀直接进行填空即可。【解答】解：三四十二三五十五四
七二十八五六三十八八六十四三九二十七故答案为：十二、五、二十八、三十、六十四、二十七。【点评】乘法口诀是学习乘法和除法的基础，要记
熟，灵活运用。二、判断对错。（对的打“√”，错的打“╳”）8．【分析】将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离的移动，这样的图
形运动叫作图形的平移运动；把一个图形绕着某一点转动一个角度的图形变换叫做旋转；据此解答即可。【解答】解：“神八”升空是平移现象，
“神八”绕地球飞行是旋转现象；故原题错误。故答案为：。【点评】本题主要考查平移和旋转的意义，在实际当中的运用。9．【分析】“除表示
除数除被除数，除以表示被除数除以除数。由此解答即可。【解答】解：81÷9＝9读作81除以9等于9。所以原说法错误。故答案为：。【点
评】此题考查除法的认识。特别注意除以和除以的区别。10．【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合
，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；据此判断即可。【解答】解：根据轴对称图形的意义可知，字母H都是轴对称图形，S不是轴
对称图形，所以本题说法错误。故答案为：。【点评】掌握轴对称图形的意义，判断是不是轴对称图形的关键是找出对称轴，看图形沿对称轴对折后
两部分能否完全重合。11．【分析】把18平均分成6份，求每份是多少，算出即可，然后进行比较，由此解答即可。【解答】解：18÷6＝3
，即每份是3，不是2。原说法错误。故答案为：6。【点评】此题考查除法的认识与平均分。12．【分析】平移：在平面内，将一个图形上的所
有点都按照某个方向作相同距离移动的图形运动。平移后图形的位置改变，形状、大小、方向不变。旋转：在平面内，将一个图形绕一点按某个方向
转动一个角度，这样的运动叫作图形的旋转。这个定点叫做旋转中心，转动的角度叫做旋转角。旋转前后图形的位置和方向改变，形状、大小不变。
据此解答即可。【解答】解：钟面时针、分针的运动是旋转现象，说法正确。故答案为：√。【点评】此题考查了平移与旋转的意义及在实际当中的
运用。三、选择。将合适答案的序号填在（）。13．【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的
图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；据此判断即可。【解答】解：根据轴对称图形的意义可知：不是轴对称图形，而和都是轴对称图形。故
选：C。【点评】掌握轴对称图形的意义，判断是不是轴对称图形的关键是找出对称轴，看图形沿对称轴对折后两部分能否完全重合。14．【分析
】根据乘法口诀：四六二十四，可以写出两道乘法算式，由此选择即可。【解答】解：利用“四六二十四”计算的算式是6×4。故选：B。【点评
】本题考查表内乘法，解决本题的关键是能够根据乘法口诀写出相应的乘法算式。15．【分析】把一个图形整体沿某一方向移动一定的距离，图形
的这种移动，叫做平移；据此解答即可。【解答】解：A.电风扇旋转是旋转现象，故不符合题意；B.升国旗是平移现象，故符合题意；C.车轮
转动是旋转现象，故不符合题意。故选：B。【点评】本题主要考查平移和旋转的意义，在实际当中的运用。16．【分析】根据整数乘法的运算法
则进行计算，再根据整数大小的比较方法进行比较。【解答】解：16÷2＝89×1＝98＜916÷2＜9×1故选：A。【点评】考查了整数
乘除法和整数大小的比较，熟练的掌握它们的运算法则是解决本题的关键。17．【分析】根据除法算式的读法：先读除数，再读除号，然后读等号
，最后读商即可。【解答】解：12÷3读作12除以3。故选：B。【点评】本题考查了除法算式的读法，以及各部分的名称。四、计算。（30
分）18．【分析】根据乘法口诀和100以内加减法进行计算即可。【解答】解：45÷9＝535÷5＝784+6＝904÷4＝154÷9
＝66+81＝8728÷4＝756÷7＝842÷6＝781÷9＝92×9＝1816÷8＝224+9＝334×7＝2881÷9＝9故
答案为：5；7；90；1；6；87；7；8；7；9；18；2；33；28；9。【点评】这道题解题的关键是要会正确的进行运算。19．
【分析】（1）求6个9相加是多少，列加法算式为：9+9+9+9+9+9，列乘法算式为9×6，据此解答。（2）求积是多少，用一个因数
乘另一个因数。（3）求81里有几个9，用除法计算。（4）已知被除数和除数，求商，用被除数除以除数。（5）观察图可知：已知一条围巾9
元，一顶帽子16元，求3条围巾和一顶帽子一共多少元？【解答】解：（1）9×6＝54；（2）3×6＝18；（3）81÷9＝9；（4）
36÷4＝9；（5）9×3+16＝43（元）【点评】因数×因数＝积；被除数÷除数＝商。五、（共9分）20．【分析】（1）先算小括号
里面的减法，再算括号外面的减法；（2）先算小括号里面的减法，再算除法；（3）先算小括号里面的加法，再算乘法。【解答】解：（1）74
﹣（35﹣15）＝74﹣20＝54（2）54÷（24﹣15）＝54÷9＝6（3）（4+3）×9＝7×9＝63【点评】本题考查了简单
的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可。六、解决问题。（25分）21．【分析】根据题意把25根胡萝卜平均
分成5份，求每份是多少，就用25除以5即可求解。【解答】解：25÷5＝5（根）答：每只小兔能分得5根萝卜。【点评】解决本题根据除法
平均分的意义求解：把一个数平均分成若干份，求每份是几，用除法求解。22．【分析】用火车上原来的人数减去下车的人数，再加上车的人数，
即可求出这列火车上现在有多少人。【解答】解：23﹣20+57＝3+57＝60（人）答：这列火车上现在有60人。【点评】解决本题根据
加减法的意义可得：现在的人数＝原来的人数﹣下车的人数+上车的人数。23．【分析】用3×8求出共有多少个苹果，然后除以6就是每人分得
的苹果数。【解答】解：3×8÷6＝24÷6＝4（个）答：每人分4个苹果。【点评】本题主要考查了学生对平均分计算方法的掌握。24．【
分析】一共有36瓶汽水，有6个小朋友，求平均每人有几瓶汽水，就是把36平均分成6份，求每份是几，用36除以6即可。【解答】解：36
÷6＝6（瓶）答：平均每人有6瓶汽水。【点评】解决本题根据除法平均分的意义求解：把一个数平均分成若干份，求每份是几，用除法求解。2
5．【分析】（1）一个“正”字代表5人，由此即可得出喜欢每个项目的运动人数。即可得出喜欢人数最多和最少的运动项目了。（2）把最喜欢
跳皮筋和踢毽子的人数相加，即可得出答案。（3）将最喜欢跳皮筋和最喜欢踢毽子的人数做差，即可得出答案。（4）本题为开放性题目，答案不
唯一。【解答】解：从统计图可得：最喜欢跳皮筋的人数有16人，最喜欢踢足球的人数有12人，最喜欢踢毽子的人数有14人，最喜欢跑步的人数有9人。（1）最喜欢跳皮筋的人数最多，最喜欢跑步的人数最少。（2）最喜欢跳皮筋和踢毽子的一共有16+14＝30（人）。（3）最喜欢跳皮筋的比最喜欢踢毽子的多16﹣14＝2（人）。（4）第一个问题：最喜欢跳皮筋和踢足球的一共有多少人？16+12＝28（人）答：最喜欢跳皮筋和踢足球的一共有28人。第二个问题：最喜欢踢足球的比最喜欢跑步的多多少人？12﹣9＝3（人）答：最喜欢踢足球的比最喜欢跑步的多3人。故答案为：跳皮筋，跑步，30，2。【点评】本题考查学生对统计表的掌握的和运用。 |
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