1.3.1有理数的加法（课前练）一、复习回顾之前所学内容填空：1._______和__________统称为有理数，一般地，数轴上表示数a
的点与原点的距离叫做数a的_________，记作_________二、新知阅读教材P16－20页，完成下列问题：2.小学所学的
两个数的加法运算从符号特点上有哪些形式？3.学了有理数以后两个有理数的加法又会有哪些形式呢？4.（＋15）＋（＋13）＝＋（
）＝＋28（－15）＋（－9）＝－（）＝－24（－5）＋（＋12）＝＋（）＝＋7（＋9）＋（－2
0）＝－（）＝－11（－7）＋（）＝0（＋5）＋0＝____（－18）＋0＝____观察、比较上面几个
式子，看能否从这些算式中得到启发，想办法归纳出有理数加法的法则？有理数加法法则：（1）同号两数相加，取相同的____，并把___
_相加．（2）异号两数相加____相等时和为0；绝对值不等时，取绝对值___的数的___，并用较大的绝对值___较小的绝对值．（3
）一个数同0相加，仍得____三、课前小练习5.（1）（－3）＋9（2）10＋（－6）（3）＋（－）（4）（－
4.7）＋3.9参考答案1.①.整数②.分数③.绝对值④.|a|2.正＋正，正＋03.从符号特点上总
结出有理数加法有以下几种式：正＋正，负＋负，负＋正，正＋负，正＋0，负＋04.①.15＋13②.15＋9
③.12－5④.20－9⑤.＋7⑥.＋5⑦.－18⑧.符号⑨.绝对值
⑩.绝对值?.较大?.符号?.减去?.这个数5.（1）6；（2）4；（3）－；（4）－0.8【解析】【分析】
【详解】（1）原式＝＋（9－3）＝6（2）原式＝＋（10－6）＝4（3）原式＝－（－）＝－（4）原式＝－（4.7－3.
9）＝－0.8 |
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