人教版九年级物理全册十五章电流与电路第一节两种电核优秀课件?九年级物理上册人教版第十五章电流和电路第1节两种电荷☆课前导入请点
击图片欣赏视频“怒发冲冠”想一想：出现上述现象的原因是什么？☆情境导入分组实验1.用塑料笔杆摩擦你的头发，然后看它能否吸起碎纸屑和
头发？2.用塑料笔杆摩擦你的上衣，等身上的物体。看能否吸起碎纸屑和头发？3.再用你的塑料尺摩擦你的书，看能否吸起碎纸屑和头发？☆
课堂探究知识点一两种电荷1.如上面的实验:物体有了吸引轻小物体的性质就说物体带了”电”或带了电荷。(是一种物质属性)电荷2.摩擦
起电:用摩擦的方法使物体带了电就是摩擦起电。☆课堂探究电荷间的相互作用实验观察1玻璃棒跟丝绸摩擦,橡胶棒跟毛皮摩擦后分别靠近带电的
另一根玻璃棒和橡胶棒，观察现象。点击图片观察实验实验结果既然自然界中只有两种电荷，人们把用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷
，用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷叫做负电荷。“+”正电荷:两种电荷负电荷:“-”电荷间的作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互
吸引。☆课堂探究电荷量及其单位电荷的多少叫做电荷量，简称电荷。电荷的单位：库仑，简称：库，符号：C一根实验室中常用的玻璃棒
或橡胶棒，摩擦后所带的电荷量大约只有10-7C；一片雷雨云带电的电荷，大约有几十库仑。两个电荷量分别为1C的带电体，相距1km，
相互作用力约为9000N。可见：库仑是一个很大的单位。☆课堂探究金属球绝缘垫验电器的结构金属杆金属箔金属罩接线柱构造金属球
、金属杆、金属箔演示1验电器测试物体是否带电☆课堂探究点击图片观看实验实验结果用带电体接触验电器的金属球，就有一部分电荷转移到
验电器的两片金属箔上。金属箔带同种电荷，相互排斥而张开。原理同种电荷相互排斥所带电荷量越多，金属箔张开的角度越大练习题☆课堂探究
知识点二原子及其结构原子结构示意图电子原子核☆课堂探究1.原子由原子核和电子组成.2.原子核带正电，核外电子带负电，绕核高速运
动。☆课堂探究电子是带有最小电荷的粒子。人们把最小电荷叫做元电荷，常用符号e表示。e=1.6×10-19C任何带电体所带电荷量
都是e的整数倍。☆课堂探究在通常情况下，原子核所带正电荷数与核外所有电子总共带的负电荷数相等，整个原子呈中性，也就是原子对外不显带
电的性质。☆课堂探究摩擦起电的原因☆课堂探究摩擦起电的原因①不同物质的原子核束缚电子的本领不同。②失去部分电子的物体带正电，
得到多余电子的物体带等量的负电．摩擦起电的实质电子的转移摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正、
负电荷分开。练一练演示2电荷在金属棒中的定向移动☆课堂探究知识点三导体和绝缘体点击图片观看实验☆课堂探究实验结果实验表明有一
部分电荷通过金属棒从A转移到了B，电荷发生了定向转移。金属棒比橡胶棒更容易导电☆课堂探究导体和绝缘体的识别点击图片观看☆课堂探究导
体绝缘体容易导电的物体不容易导电的物体常见的导体:金属、人体、大地、石墨、酸碱盐的水溶液等。常见的绝缘体:橡胶、玻璃、塑料、空气
、油等。☆课堂探究导体与绝缘体的实质导体之所以容易导电，是因为导体内有大量的自由电荷，导体就是利用自由电荷的定向移动来导电的；而
绝缘体内自由电荷数少，因此绝缘体不容易导电。☆课堂探究导体与绝缘体的相互转化实验表明导体与绝缘体在一定条件下可以相互转化。导体和绝缘体之间没有绝对界限练一练课堂练习☆课堂小结 |
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