语文园地（二）部编版语文课件四年级上册交流平台赵同学：阅读的时候我要动脑筋思考，积极提出问题。彭同学：可以试着从不同角度提出问题，让自
己的思考更加全面和深入。孙同学：我要筛选出最值得思考的问题，加深对文章内容的理解。董同学：我们要养成敢于提问、善于提问的习
惯。交流平台你能根据以上同学的对话，总结出阅读的好习惯吗？阅读好习惯：1.边读边思考，提出不懂的问题。2.试着从不同角度提出问题，
使自己的思考更加全面和深入。3.列出问题清单，从中筛选出最值得思考的问题，加深对文章内容的理解。4.经常练习，养成敢于提问、善于提
问的好习惯。识字加油站仔细观察这三组词语，你发现了什么？驻扎蛀虫拄拐捐款娟秀手绢花苞
冰雹鲍鱼结论：1.每组词语中，都有一个读音类似或相同的字。如第一组中的驻蛀拄第二组中的捐娟
绢第三组中的苞雹鲍2.每组词语中读音相似或相同的字都有相同的偏旁——主、肙、包形声字种类形声字的形旁和声旁结合的方式
是多种多样的：有的形旁在左，声旁在右；有的形旁在右，声旁在左；有的形旁在上，声旁在下；有的形旁在下，声旁在上；有的形旁在外，声旁在
内，或者形旁在内，声旁在外。判断下列几组字是哪种形声字？zhùzhùzhǔ第一组中的驻蛀拄第二组中的捐娟
绢第三组中的苞雹鲍左形右声juānjuānjuān左形右声bāobáobào左形右声上形下声词句段运用读一读，体积会
每组句子在表达上的不同。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。那时没有电灯、电视、收音机和汽车。那条狗高兴的时候叫
，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。词句段运用排比句读起来琅琅上口，增强了语势，深化中心。照样子，
写句子。那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。（）的时候（），（
）的时候（），（）的时候也（）。小河高兴唱歌难过唱歌无聊唱歌词句段运用读下面的句子，注意问号的
用法，再抄写下来。在漆黑的夜里，飞机是怎样做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠
什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。词句段运用这三个句子有什么共同点？都是先自己提出问题，再自己作答，都是设问句。小组PK小组设问
句PK示范：怎样才能学好语文？一定要多读课外书。小组PK例：是人类，靠现代科学技术来呼风唤雨。是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠
什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。是燕子，用泥、唾沫和树枝来筑巢。_______________________________
_________________________________________是谁来筑巢呢？当然是燕子。用什么筑巢呢？用的是泥、唾沫和树枝。谢谢各位倾听！ |
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