xxx小学语文学科集体备课学校:年级：使用时间:主备人课型新授使用人课题《太空生活趣事多》课时安排二课时教学内容《太空生活趣事多》
第一课时教学目标1.会认15个生字；会写9个生字。2.指导学生正确、流利地朗读课文。教学重点难点正确、流利、有感情地朗读课文，读出
新奇、有趣的语气。教学准备1.制作多媒体课件，制作生字词卡片。（教师）2.预习生字新词，熟读课文，搜集有关太空生活的资料。（学生）
教学过程教学预案二次备课激发兴趣，导入新课。1.播放中国航天史的经典图片，教师讲述。2.演示宇航员在太空中生活的画面。
3.引导学生谈感受，板书课题。二、初读课文，自主识字。1.引导学生自由读文，遇到不认识的字圈出来。2.采取同桌互读、小组分段轮读、
指名读等形式，引导学生把课文读准确、流利。教学过程教学预案二次备课3.引导学生交流初读感受，引发学生
思考：由于失重，太空中出现了哪些有趣的现象呢？4.引导学生交流识字方法，用字组词。三、自主发现，指导书写。1.观察生字，发现规律。
2.观看范写，注意书写。3.学生描红、临写。四、课堂小结，弹性作业。1.可以让学生把自己喜欢的段落读给家人听，并说说自己喜欢的理由
。2.指导学生认读生字。3.指导学生抄写生字词。练习题设计教学预案二次备课1.给加点字补充音节。_òuc__y__宇宙
船舱饮水y__m__ɡ__浴室密封固定2.选字填空。（）扬（）亮（）落（
）动板书设计18、太空生活趣事多教学反思xxx小学语文学科集体备课学校:年级：使用时间:主备人课型新授使用人课题《
太空生活趣事多》课时安排二课时教学内容《太空生活趣事多》第二课时教学目标1.指导学生有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气。2.引
导学生初步了解一些太空生活的常识，体会太空生活的有趣。教学重点难点熟读课文，理清文章脉络，培养学生从小热爱科学技术的兴趣。教学准备
1.制作多媒体课件。（教师）2.搜集有关太空的资料。（学生）教学过程教学预案二次备课一、复习字词，激趣导入。1.课件出
示生字卡片，组织学生开火车认读并组成词语。2.组织学生交流搜集的太空生活趣事。3.板书课题。二、细读品悟，感悟趣味。1、朗读课文并
思考：课文采用的是什么叙述结构？2、教师范读第1自然段，揭示主旨。学生思考：第1自然段这样写的用意？教学过
程教学预案二次备课3.同学自由朗读第2~5自然段，小组学习讨论：太空生活怎么有趣？与我们地面上的生活有什么不一样？（1）语段
一：在宇宙飞船里，站着睡觉和躺着睡觉一样舒服。不过，要想睡上一个安稳觉，宇航员必须把自己绑在睡袋里。不然，翻一个身，就会飘到别处去
了。（在太空中睡觉有趣）（2）语段二：喝水的时候，如果用普通的杯子，即使把杯子倒过来，水也不会往下流。（在太空中喝水有趣）（3）语
段三：在宇宙飞船里走路更有趣。人稍一使劲就会飘到半空中，咳嗽一声就有可能后退好几步。（在太空中走路有趣）（4）语段四：在宇宙飞船里
洗澡可不是件容易事，从喷头喷出的水总是漂浮在空中。（在太空中洗澡有趣）指名读第6自然段，小结：你觉得太空生活如何？4.思考：太空为
什么会发生这么有趣的事呢？5.拓展：担任太空小导游给我们介绍一下书中趣事，也可以介绍你搜集的趣事。三、弹性作业，拓展延伸。1.画一
画：自由想象太空的情景，用彩笔画出自己心目中的太空。2.说一说：把你了解到的太空生活趣事说给朋友、家人听。练习题设计教学预案二次备
课我是小法官。（根据课文内容判断，对的画“√”，错的画“错”）（1）宇航员在宇宙飞船里喝水用普通的杯子。（）（2）宇航
员在宇宙飞船里穿带钩的鞋子。（）（3）宇航员在宇宙飞船里站着不能睡觉。（）板书设计教学反思 |
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