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北师大版八年级上第二课时1.1 探索勾股定理
2022-05-26 | 阅:  转:  |  分享 
  
1.1探索勾股定理第2课时验证勾股定理1.在两千多年前我国古算术上记载有“勾三股四弦五”.你知道它的意思吗?它的意思是说:如果一个直角三
角形的两条直角边长分别为3和4个长度单位,那么它的斜边的长一定是5个长度单位,而且3、4、5这三个数有这样的关系:32+42=52
.(1)请你动动脑筋,能否验证这个事实呢?该如何考虑呢?(2)请你观察下列图形,直角三角形ABC的两条直角边的长分别为AC=7,B
C=4,请你研究这个直角三角形的斜边AB的长的平方是否等于42+72?2.下图甲是任意一个直角三角形ABC,它的两条直角边的边长分
别为a、b,斜边长为c.如图乙、丙那样分别取四个与直角三角形ABC全等的三角形,放在边长为a+b的正方形内.①图乙和图丙中(1)(
2)(3)是否为正方形?为什么?②图中(1)(2)(3)的面积分别是多少?③图中(1)(2)的面积之和是多少?④图中(1)(2)的
面积之和与正方形(3)的面积有什么关系?为什么?由此你能得到关于直角三角形三边长的关系吗?参考答案1.(1)边长的平方即以此边长为
边的正方形的面积,故可通过面积验证.分别以这个直角三角形的三边为边向外做正方形,如右图:AC=4,BC=3,S正方形ABED=S正
方形FCGH-4SRt△ABC=(3+4)2-4××3×4=72-24=25即AB2=25,又AC=4,BC=3,AC2+BC2=
42+32=25∴AB2=AC2+BC2(2)如图(图见题干中图)S正方形ABED=S正方形KLCJ-4SRt△ABC=(4+7)
2-4××4×7=121-56=65=42+722.①图乙、图丙中(1)(2)(3)都是正方形.易得(1)是以a为边长的正方形,(
2)是以b为边长的正方形,(3)的四条边长都是c,且每个角都是直角,所以(3)是以c为边长的正方形.②图中(1)的面积为a2,(2
)的面积为b2,(3)的面积为c2.③图中(1)(2)面积之和为a2+b2.④图中(1)(2)面积之和等于(3)的面积.因为图乙、
图丙都是以a+b为边长的正方形,它们面积相等,(1)(2)的面积之和与(3)的面积都等于(a+b)2减去四个Rt△ABC的面积.由
此可得:任意直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方,即勾股定理.
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(本文系骆骆课堂原创)