端点效应解决高中数学导数不等式恒成立问题

通过第1步可以缩小参数的范围，往往很多考题中，我们得到的范围就是最终的结果。但是，如果只做到以上那么多，就算结果对了，也得不了几分。这属于蒙
中的。接下来，继续正常求导，只是，需要让刚刚得到的参数范围帮帮忙。