阅读下面的文言文，完成10～14题。康定元年春正月，元昊寇延州。延州当夏人出入之冲地濶砦疏土兵寡弱又无宿将知延州范雍闻元昊至惧甚八月，诏范仲
淹兼知延州。先是，诏分边兵总管领万人，钤辖领五千人，都监领三千人，寇至御之则官卑者先出。仲淹曰：“将不择人，以官为序，取败之道也。
”于是大阅州兵，得万八千人，分六将领之，日夜训练，量贼众寡，使更出御。敌人闻之，相戒曰：“无以延州为意，今小范老子腹中自有数万甲兵
，不比大范老子可欺也。”大范，盖指雍也。庆历元年春正月，帝以元昊势益猖獗，遣翰林学士晁宗慤即陕西问攻守之策，夏竦等具二说，令副使韩
、判官尹洙诣阙奏之。帝取攻策，执政以为难，杜衍亦曰：“徼幸成功，非万全计。”帝不听，诏鄜延、泾原会兵，期以正月进讨。范仲淹言：“正
月塞外大寒，我师暴露。不如俟春深，贼马瘦人饥，其势易制。且鄜延乃西羌必由之地，第按兵不动，以观其衅，许臣稍以恩信招徕之。不然，情意
阻绝，臣恐偃兵无期矣，乞留鄜延一路，以备招纳。或择利进城废砦，以牵制元昊。”帝从之。时元昊遣延德还延州与范仲淹约和，仲淹自为书贻元
昊，备陈利害。三月，元昊答范仲淹书，语极悖慢，仲淹对来使焚之。吕夷简语宋庠曰：“人臣无外交，希文乃擅与元昊书，得其书又焚不奏，他人
敢尔邪！”时朝廷命仲淹陈对，仲淹奏曰：“臣始闻敌有悔过之意，故以书诱谕之。会任福败，虏势益张，故复书悖慢。臣以为使朝廷见之而不能讨
，则辱在朝廷，乃对官属焚之，使若朝廷初不知者，则辱专在臣矣，故不敢上闻。”奏下两府共议，宋庠遽曰：“仲淹可斩！”杜衍曰：“仲淹志在
招叛，盖忠于朝廷也，何可深罪。”争之甚力。宋庠谓夷简必有言助己，而夷简黙无一语。上顾问夷简何如，夷简曰：“杜衍之言是也，止可薄责而
已。”乃降仲淹知耀州。（选自《宋史纪事本末·夏元昊拒命》）10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A.延州
当夏人出入之冲地／濶砦疏／土兵寡弱／又无宿将／知延州范雍闻元昊至／惧甚／B.延州当夏人出入之冲／地濶砦疏／土兵寡弱／又无宿将／知延
州范雍闻元昊至／惧甚／C.延州当夏人出入之冲／地濶砦疏／土兵寡弱／又无宿将／知延州范雍闻元昊／至惧甚／D.延州当夏人出入之冲地／濶
砦疏／土兵寡弱／又无宿将／知延州范雍闻元昊／至惧甚／11．下列对文中加点词语的们关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A.“
康定元年”与姜夔《扬川慢》小序中“淳熙丙申至日”纪年法一致。B.“执政”在北宋是某些高级管员的通称，他们有参议国家政事的权力。C.
“希文”是范仲淹的字，古人称呼别人时，一般称字以示礼貌、尊敬。D.“耀州”的“州”是北宋的行政区划单位，大致相当于现在的地级市。1
2．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）（3分）A.延州之前是按官位的高低决定抗击贼寇的出兵顺序，范仲淹改变了这样的做
法，根据敌情，统筹安排六路兵马。B.面对元昊猖獗行为，皇上听从杜衍建议决定立即出兵，在范仲淹从天气、地形等方面分析形势后，才打消念
头。C.在夏元昊派高延德到延州与范仲淹约定和谈后，范仲淹亲自写信给夏元昊陈述战与和的利害关系，不久，收到回信。D.选文记载了范仲淹
镇守延州时的典型事件，使得范仲淹用兵有方、富有智谋、敢于担当的形象跃然纸上。13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）
且鄜延乃西羌必由之地，第按兵不动，以观其衅，许臣稍以恩信招徕之。（4分）（2）会任福败，虏势益张，故复书悖慢。（4分）14．对范仲
淹擅自与夏元昊通信的行为，吕夷简的前后态度发生了怎样的变化？（3分）【参考答案】10．B11．A12．B13．（1）况且鄜
延是西羌的必经之地，只要我们按兵不动，来观察对方的破绽，请容我逐步用恩德信义招降他们。（2）恰逢任福战败，敌人的气势更加嚣张，所以
回信傲慢。14．起初认为范仲淹行为失格；后来体悟他的忠诚之心，同意轻责。【解析】10．本题考查学生文言文断句的能力。句意：延州处在
西夏人出入的要冲，地势开阔营垒稀疏，守城士兵势孤力小，又没有久经战阵的将领，延州知州范雍听说夏元昊带兵来犯，非常害怕。需要理解“冲
”作为名词的意思，要冲，第一句先说延州重要的地理位置，后面的“地”讲的是地势，“冲”后面需要断开，排除AD。“闻”的宾语为“元昊至
”，“元昊”为“至”的主语，“至”后面需要断开，排除C。故选B。11．本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。A．“纪年法
一致”错误。“康定元年”是年号纪年法，“淳熙丙申至日”是年号兼干支纪年。两者是不一致的。故选A。12．本题考查学生理解文章内容的能
力。B．“皇上听从杜衍建议决定立即出兵”错误。原文第三节“杜衍亦曰：‘徼幸成功，非万全计’”可知，杜衍也说：“即使侥幸成功，也并不
是万全之计”。“听从杜衍建议决定立即出兵”错误，杜衍不同意立即出兵。故选B。13．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“
第”，只，只要；“衅”，破绽；“恩信”，恩德信义；“招徕”，招纳收罗，吸引招揽。（2）“会”，恰逢；“益”，更，更加；“悖慢”，违
逆不敬，背理傲慢。14．本题考查学生理解文章内容、筛选并概括信息的能力。结合“吕夷简语宋庠曰：‘人臣无外交，希文乃擅与元昊书，得其
书又焚不奏，他人敢尔邪’”分析，吕夷简对宋庠说：“作为臣子是没有外交权力的，范仲淹他竟然擅自给元昊写信，收到他的信烧掉又不上奏朝廷
，其他人敢这样吗”。起初认为范仲淹行为失格。结合“杜衍曰：‘仲淹志在招叛，盖忠于朝廷也，何可深罪。’争之甚力。宋庠谓夷简必有言助己
，而夷简默无一语。夷简默无一语。上顾问夷简何如，夷简曰：‘杜衍之言是也，止可薄责而已’”分析，杜衍曰：“范仲淹他志在招降敌人，这是
忠于朝廷的行为，怎么可以定重罪呢!”争论得非常激烈。宋庠心想吕夷简一定有话帮助自己，然而吕夷简却沉默一言不发。皇上回过头来询问吕夷
简该怎么办，吕夷简说：“杜衍的话是对的，只可以轻轻地责罚罢了”。理解了他的忠诚之心，同意轻责。参考译文：康定元年春正月，西夏王李元
昊侵犯延州。延州处在西夏人出入的要冲，地势开阔营垒稀疏，守城士兵势孤力小，又没有久经战阵的将领，延州知州范雍听说夏元昊带兵来犯，非
常害怕。康定元年八月，皇帝下诏任命范仲淹兼延州知州。在这之前，下诏把边境士兵归总管统领万人，钤辖统领五千人，都监统领三千人，(如果
)敌人来犯那么官位低的人先出兵抵御敌人。范仲淹说：“将领不选择能人，而以官位高低为序，这是自取失败的缘由啊。”于是全部检阅延州士兵
，从中选拔出一万八千人，分给六位将领统帅，日夜训练，根据敌人多少，派遣更换出击抵御的力量。敌人听说以后，相互劝诫说：“不要再打延州
的主意，今小范老子腹中自有几万甲兵，不比大范老子可以让人欺侮也。”大范，大概指的是范雍吧。庆历元年春正月，宋帝因为西夏元昊的势力
日益猖獗，派遣翰林学士晁宗悫到陕西询问攻守的策略，夏竦等陈述了两条建议，让副使韩琦、判官尹洙赴京都上奏皇帝。宋帝采纳了进攻的策略，
执政认为这有困难，杜衍也说：“即使侥幸成功，也并不是万全之计。”宋帝不听，下诏鄜延、泾原两地军队集合，约定在正月进攻讨伐。范仲淹进
言说：“正月塞外只是最寒冷的时候，我们军队暴露在外。不如等到春深时节，敌人战马瘦弱人员饥饿，那样情况容易制服。况且鄜延是西羌的必
经之地，只要我们按兵不动，来观察他们的破绽，请容我逐步用恩德信义招降他们。若不然，情意阻断隔绝，我担心休兵停战遥遥无期啊，请求留下
鄜延这一路，来准备招降接纳。或者选择有利情况进到城里废除营寨，来牵制夏元昊。”宋帝听从了这个建议。当时元昊派遣高延德回到延州与范仲
淹商议和谈，范仲淹还亲自写信给夏元昊，详细完备地陈述了利害关系。三月，元昊答复范仲淹的信，语气极其违逆不敬傲慢无礼，范仲淹当着来使
的面把它烧掉了。吕夷简对宋庠说：“作为臣子是没有外交权力的，范仲淹他竟然擅自给元昊写信，收到他的信烧掉又不上奏朝廷，其他人敢这样吗
!”当时朝廷命令范仲淹陈述答复，范仲淹上奏说：“我一开始听闻敌人有悔过之意，所以写信诱导教喻他。恰逢任福战败，敌人的气势更加嚣张，
所以回信傲慢。我认为(信)让朝廷看到却不能讨找他，那么侮辱就在朝廷，于是我当着官属的面把它烧掉，使得朝廷好像如当初一概不知一样，那么侮辱就在我一人身上，所以不敢让皇上听闻。”奏章被交给中书省和枢密院一同商议，宋庠立即曰：“范仲淹可斩!”杜衍曰：“范仲淹他志在招降敌人，这是忠于朝廷的行为，怎么可以定重罪呢!”争论得非常激烈。宋庠心想吕夷简一定有话帮助自己，然而吕夷简却沉默一言不发。皇上回过头来询问吕夷简该怎么办，吕夷简说：“杜衍的话是对的，只可以轻轻地责罚罢了。”于是降职范仲淹担任耀州知州。1 |
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