人教（PEP）六年级上册英语表格式教案：Unit1 How can I get there第三课时

第三课时课时目标理解并会读“Let’stalk”部分的对话。会灵活运用所学的句型。重点难点重点：1.掌握本节课的重点单词：interest
ingItalianrestaurantpizzaget.2.能听、说、认读“Let’stalk”部分的对话。3.能灵活
运用句型“Ilike...HowcanIgettothe...?Turnleft/rightat...”
谈论自己想要去的地方和到达那的方式。难点：能灵活运用句型“Ilike...HowcanIgettothe...?
Turnleft/rightat...”谈论自己想要去的地方和到达那的方式。教学程序教师活动环节渡语学生活动设计意图修改意
见教学准备课前热身课前预习新课程现巩固延伸课堂小结作业布置教师准备生词卡片、录音机、录音带、课件、作为奖励的小礼品。师播放本单元的
英语歌曲“Whereisthehospital?师把学生的座位当作建筑物，将单词卡:cinemahospitalpos
tofficebookstorelibraryschool随意发给几名学生,并问：T:Isthereacinema
nearhere?T:Isthereacinemanearhere?T:Whereisthecinema,
please?师播放“Let’stalk”部分的对话录音，让学生带着问题听：WhatisWuYifangoingto
do?Whereishegoing?Whereistherestaurant?Howcantheyget
there?师带领学生逐句朗读对话，纠正学生错误读音和语调。1.师讲解：turnleft/rightat...Turnl
eft向左转Turnright向右转turnleft/rightat...在......处向左/右转如：Pleaset
urnrightattheschool.2.请学生两人一组分角色朗读对话。师生一起总结本节课所学的重点知识。同学们让我们先
来听一首歌曲吧。请同学们打开课本，快速浏览一遍“Let’stalk”部分的对话。学生认真听歌曲S1:No,thereisn’
t.S2:Yes,thereis.S2:It’snexttothehospital.学生和老师一起找出4个问题的答案
。1.Heisgoingtoeatsth.2.HeisgoingtotheItalianrestaurant
.3.It’snexttotheparkonDongfangStreet.4.Theycanturnleft
atthebookstore,andturnrightatthehospital.学生朗读对话。背诵“Let’s
talk”.做与本课时配套的练习题。活跃课堂气氛让学生带着问题听，可以集中学生的注意力。[来源:学+科+网Z+X+X+K][来源
:Zxxk.Com]板书设计Unit1HowcanIgetthere?Thethirdperiodinteres
tingItalianrestaurantpizzagetstreetIlike...HowcanIgettothe...?turnleft/rightat...