落实党的教育方针贯彻新课程标准
实施素质教育——排球正面双手上手传球教学设计《体育与健康》初中排球模块教学课件一、教学理念排球运动是初中体育
与健康教学内容中选项学习的组成部分，是初中生最喜欢的运动项目之一。通过学习排球项目的基本技术和了解排球文化。懂得排球运动的特点与锻
炼价值，掌握简单的技术原理，逐步提高基本技术的动作质量和综合运用所学的各项基本技术的能力，体验到排球运动的乐趣与价值。对培养学生的
应变能力有重要的作用，同时能够促进学生身体的正常生长发育，可以培养学生的集体主义精神和责任感，对生活和学习起到积极的促进作用。二
、教学目标1、通过排球传球的练习培养学生对排球运动的兴趣、爱好，使学生乐于参与、体验排球运动带来的乐趣。培养学生终身体育的意识与
行为。2、使学生了解排球运动的文化，掌握传球技术，发展学生的灵敏性和协调能力。使85%以上学生学会排球传球技术的基本动作。提高学
生的协调合作，自主练习的能力。3、利用游戏培养学生认真负责、团结合作、遵守规则、尊重对方的优良品质和培养自己的团队精神和集体的荣
誉感。“排球正面双手上手传球”教学的重点、难点重点：1、掌握正确的传球手型。2、全身
协调发力完成技术动作，提高传球的稳定性与准确性。难点：1、体会正确的“
传球手型”接触球体。2、通过高密度的训练，熟练技术
动作，形成量变到质变的过程。三、教学步骤（一）、导入部分10’1、课堂常规2、说明本课的教学内容目标与要求3、
准备活动为了使学生科学地进行体育锻炼，充分达到热身的效果，促进他们健康成长。利用《第三套全国中学生广播体操》—放飞理想指导吸引他
们积极参与体育锻炼，强健体魄。培养学生良好的锻炼习惯和集体主义精神。（二）、学习与体验20’1、徒手练习：原地散点散开，徒手
学练传球动作姿势。为了使学生把理性认识转化为动作。学生散点站开，跟着老师的示范动作模仿练习。同时教师参与其中，发现问题及时解决，
特别是传球的姿势，手型的正确。2、自由组合、自主练习（1）、传固定球：一人持球固定于对方额前约一球的距离，另一人做传球动作。
重难点：进一步让学生对传球技术的理解。学科网（2）、一抛一传：两人一组，相距4米。一人抛出带有弧度的球，另一人传球给抛球人，
然后互换。重难点：着重体会全身协调用力，建立正确的动作概念（3）、原地自传：每人一球，连续向上方传球，传出球的高度由低到高
。重难点：让学生充分体会传球动作、击球点、手型，提高控制球能力。（4）、两人对传：两人一组，相距4米对立传球。要求提高每人控制球能力，能连续传球。 |
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