第三课时长方形和正方形复习内容：长方形和正方形复习目标：1、会判断四边形和平行四边形，知道长方形、正方形和平行四边形的区别和联系。2、能正
确计算长方形和正方形的周长，并学会初步的运用。3、懂得“学无止境”的道理，激发他们对后继相关知识的学习兴趣。复习重点：理解周长的概
念，会计算长方形和正方形的周长。复习难点：学生能运用所学知识灵活解决实际问题。教学过程：一、复习四边形、平行四边形的认识1．我们学
习过四边形，四边形有什么特征？预设：四条边、四个角2．判断：下列哪些图形是四边形？4厘米⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻3．你认识
哪些特殊的四边形？4．上面这些图形哪些是平行四边形？5．平行四边形有什么特征？长方形、正方形与它有什么不同？师：研究四边形，除了
研究边和角的特征，我们以后还将研究其他的特征。6．画一画在书第121页第7题中画一个平行四边形、一个正方形和一个长方形。二、复习
周长及长方形、正方形周长的计算（一）复习1．举例说明什么是物体或图形的周长？怎样知道某个物体或图形的周长？2．如何求下面图形的周长
，分别有几种方法？归纳总结：（1）不规则图形的求周长的方法：测量计算（2）长、正方形的周长公式（3）引申：边长、长、宽的求法
3．给出数据，计算下面各图形的周长。4厘米3厘米5厘米（二）练习与提高1．解决问题⑴学校操场的草坪长50米，宽35米，为保护草坪决
定在其四周拉上绳子。那绳子最少要多少米？⑵一张长方形纸的长是10厘米，宽是6厘米，这张纸的周长是多少米？如果用它撕一个最大的正方形
，这个正方形的周长是多少厘米？⑶妈妈生日，小红给妈妈准备了一盒蛋糕，捆这个盒子需要多长的绳子？要留20厘米用来打结⑷用3个边长是
2厘米的正方形拼成一个长方形，它的周长是多少？监控：学生画图帮助理解，并解决问题。⑸把右图的大正方形剪成4个相同的小正方形。求每
个小正方形的周长。2．智力冲浪⑴估一估⑵拼一拼①一个长方形，长6厘米，宽3厘米，这个长方形的周长是多少？②两个这样的长方形能拼成
什么已学过的图形？（大长方形、正方形）③这两个图形的周长分别是多少？（学生可用多种方法计算）⑶剪一剪从下面长方形中剪去一个长3厘米
、宽1厘米的小长方形，剩下图形的周长是多少？4厘米6厘米②如果这样剪，剩下图形的周长是多少？三、总结全课，质疑问难。今天我们复习了
什么，你觉得有什么收获？还有哪些不懂的问题？ |
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