第三课时（练习二十作业课）作业内容人教版数学三年级上册练习20二、作业目标：1．通过练习，巩固学生对分数的认识，进一步熟悉几分之一、同分母分
数的大小比较方法。2．培养学生灵活解题能力。3．培养学生认真思考的好习惯。三、教学重难点重点：正确灵活地用分数表示难点：正确灵活地
解决问题教学改进建议：读懂题意，找准思考的切入点。明确平均分的对象，完善对分数的认识。鼓励学生独立完成，合作交流，关注学生的理解和
表达。调动学生的积极性，关注思考方法。教学用具：实物投影五、教学过程：明确学习内容：今天我们上一节分数的作业课（二）基本归类练习1
．用分数表示图中涂色部分（97页4题）审题训练：用分数表示那部分？（涂色部分）仔细观察图，看看涂色部分占了整体的几份，用什么分数
表示，然后独立填写。订正答案，监控：说说这个分数是由几个几分之几组成的？拓展练习：空白部分是几分之几呀？2．看分数涂颜色（P96
1题、P975题）（1）独立涂色，师巡视监控学困生。（2）用实投订正答案，如有错涂者找出错因。（3）发现这两组题又什么特点
了吗？小结：第一题都是几分之一的分数，只涂一份就可以；第五题都是几分之几的分数，分子是几就涂几份。3．判断对错（96页2题：涂色部
分表示方法对吗？）（1）独立判断，与同桌交流想法。（2）全班交流，说出理由。监控2和4图：2图不是平均分，4图分的总份数与分母不符
。4．直观比较分数大小（96页3题、97页6题）自己填空监控：说说你是怎么比出大小的？总结比较大小的方法：分子是1的分数，分母越大
，分数越小；同分母分数比较大小，分子大，这个分数就大。（三）综合练习1．写出合适的分数（97页7题）（1）审题训练：分别写出什么分
数？（2）仔细观察，独立写分数，同桌交流。（3）实投订正，渗透单位“1”的组成。重点监控数份数是否有误以及涂色与无色是否混淆。2．
抽象比较分数大小（98页8题）自己填空。汇报结果，重点监控：说出比较大小的思路。3．操作比较大小（98页9题）（1）明确题意，说说
你从图中看出了什么？（2）猜想：你觉得哪个大？说出理由。（3）验证（演示或画图或动手操作）。（4）小结：3个圆的1/4和1个圆的3
/4是相等的。4．解决实际比较大小问题（98页10题）看图，说说知道了什么？分别写出相对应的分数，交流后再进行比较。交流比较结果。
拓展：除了比较这三个分数的大小之外，还可以怎么比较？（四）提高练习（98页11题）1．仔细观察图，涂色部分占大正方形的几分之几？先
自己思考，然后与同桌或小组交流，看哪组找到的答案最多。2．全班交流，重点说出是怎么想的。（五）全课总结：本节课你有什么收获？（六）
板书设计：分子是1的分数，分母越大，分数越小；同分母分数比较大小，分子大，这个分数就大。 |
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