《富饶的西沙群岛》教学设计

《富饶的西沙群岛》教学设计

《富饶的西沙群岛》是部编版小学语文三年级的的写景名篇，课文通过介绍西沙群岛的地理位置和它的美丽富饶，表达了作者对西沙群岛的热爱之情。本课有两个特点：一是首尾相呼应；二是是用词准确。选编这篇课文的意图，一是让学生了解我国南海水域的广阔玉富饶，感受西沙群岛风光的美丽；二是学习课文里优美语言，积累好词佳句。

教学目标：

1、认识11个生字；会写12个生字。

2、正确、流利、有感情的朗读课文。

3、能了解课文是从哪几个方面来写西沙群岛的，重点感受西沙群岛的物产丰富，并发现第五自然段的关键句。

教学重点：认识本课11个生字，会写12个生字

正确、流利有感情的朗读课文

教学难点：能了解课文是从哪几个方面来写西沙群岛的，重点感受西沙群岛物产丰富，并发现第五自然段的关键句。

教学过程：

图片导入，激发兴趣

1.看完图片后请学生说一说自己的感受，并告诉孩子们今天老师要带大家去一个迷人的地方。距海南岛180多海里的东南海面上，有一片岛屿象朵朵星莲，颗颗珍珠浮于万顷碧波之中，那就是令人向往而又充满神秘色彩的西沙群岛。

2．出示中国地图，谁能从地图上找出西沙群岛？（请一名同学指出西沙群岛所在的地理位置。这节课老师就带你们去西沙群岛旅游，二、，整体感知



三、精读课文，感受物产丰富

请学生默读课文，思考课文哪几个方面写了西沙群岛？

出示图片了解海水、海底和海岛。

自由读第三自然段，说一说都写了哪些生物？

珊瑚：颜色多、形状多。作者用比喻写出了美。?这些各种各样的珊瑚是那样美丽，让人百看不厌，让我们一起把珊瑚的美读出来好吗？

海参：重点指导朗读“懒洋洋”。我们也读出懒洋洋的样子。我听出海参很多，他哪个词读得好，谁再来读读。???

?3）大龙虾：威武?师：看看，大龙虾威武在哪呢？你来读读。

朗读品味第四小节

请学生说一说这里的鱼怎么样？

画一画哪里体现鱼多？哪里体现鱼美？

出示图片与句子请学生感受鱼美。

从一半是水一半是鱼感受鱼多。

5请学生默读第五自然段，并数一数这一自然段有几句话？

请学生说说每句话各是什么意思？

了解第一句话是关键句。

四总结全文

五板书设计



18富饶的西沙群岛

风景优美海水



物产丰富





珊瑚



海参



大龙虾



鱼