幼儿园音乐教研计划一基本情况分析:本学期我们幼儿园开始准备音乐课，参加教研活动的班级有小、中、大和学前班，每班各一位教师担任本班音乐
课，由于我们是本学期才尝试音乐课，所以我们从最简单的开始，小班在老师的带领下尝试学习歌曲，体验和同伴一起唱歌的快乐，初步萌芽愉快来
幼儿园的愿望。中班采用唱歌和游戏活动的形式。大班学习玩音乐游戏，在游戏中严格遵守游戏规则并和同伴分享共同游戏的快乐。学前班，学唱歌
曲，表现歌曲的欢快情绪，根据歌词湖人自己的想象创编动作并合拍地表演。教师观念的转变直接影响到孩子的发展，之前我们上音乐课大多是以
欣赏音乐，简单唱唱歌为主，现在我们适当加入一部分音乐的游戏和表演，以幼儿为主体，幼儿就对音乐课更加感兴趣。学期计划；九月中旬组织教
师一起探讨音乐课。九月底音乐课代表示范课。十月份开始安排音乐课程。十月份开始到班监督与检查课程表。十一月份继续监督工作。十二月份组
织幼儿合唱团。元月份学期音乐阶段总结。二、监督措施1、每班确定一位音乐老师之后，将各班音乐老师组织一起研究与探讨。2、各班老师在
每周教学计划里自己安排一节音乐课，我到班里检查课程表，音乐内容由我分配。3、哪班有音乐课，我就到那个班里去巡查，观摩与评价。4、完
成每周一节音乐课并基本达标的班级，我会在课程表上给予打钩，未完成的班级需重新安排一节音乐课。 |
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