【真题】河南省许昌市建安区2020年小升初语文试卷人教部编版（原卷+解析版）

2021年河南省许昌市建安区小升初语文试卷一、基础积累．1．（8分）看拼音，写词语。kǒngbùzhànfàngquēfá
yuánzhùyāpòfénshāorǎngāngbǐcǐ2．（4分）选择正确的读音
，填在横线上。衣钵（bōbǒ）蝎子（jiēxiē）鸿鹄（húgào）盘盂（xúyú）坚劲（jìn
jìng）执著（zhùzhuó）卜算子（bobǔ）兴奋（xīngxìng）3．（2分）下面四组近义词
中不恰当的一组是（）A．搅合﹣﹣搅拌控制﹣﹣掌控B．降生﹣﹣诞生惆怅﹣﹣怅惘C．耽搁﹣﹣耽误原谅﹣﹣谅解D．倾覆﹣﹣颠覆
困乏﹣﹣缺乏4．（11分）补充词语并完成练习。追根求然不同无于事随心所万更新垂头气不不
忙司空见（1）考试成绩不好，小刚地回到家，晚饭也没吃。（2）经过实验，结果和当初的假设。（3）新年到了，一切都变
了样，出现了新气象，我们会用来形容。5．（3分）选词填空。慈祥慈爱仁慈（1）母亲的，就像春天里太阳的光辉。（2）我
看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而的脸。（3）妈妈对人宽厚，经常帮助有困难的人。6．（10分）按要求完成句子练习。（
1）他的声音真大。（改为夸张句）（2）学好语文一定要加强课外阅读。（改为双重否定句）（3）鲁滨逊忽然发现海边沙滩上有人的脚印。（
缩句）（4）同学们对自己能否取得好成绩，充满了信心。（修改病句）（5）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句
）7．（12分）课内外积累。（1）生命是什么？生命就是李清照“生当作人杰，”的豪迈气概，生命就是文天祥“人生自古谁无死，
”的浩然正气。（2）我们常用《春夜喜雨》中的诗句“，”来形容老师对学生潜移默化的影响和熏陶。（3）苟利于民；苟
周于事，。（4），事非经过不知难。（5）读书须用意，。（6）在一次外出游玩时，我发现了一棵长在岩石上的大树，它的
生命力非常顽强，我不禁想起了郑燮“，”的诗句。二、阅读理解。8．（7分）学弈弈秋，通国①之善弈者也。使弈秋诲二人弈，
其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听②之，一心以为有鸿鹄将至。思援弓缴而射③之。虽与④之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然
也。（1）解释下面词语在文中的意思。①通国：②为：③弗若：④然：（2）写出“之”在不同句子中的意思。①
②③④（3）为什么两个人同时学下棋，后一个人不如前一个人呢？故事告诉我们什么道理？9．（8分）矢志寻蒿人屠呦呦
是我国第一位获诺贝尔奖的女科学家。数十年来，她致力于中医药学研究，带领团队发现了青蒿素，挽救了全世界数百万疟（nüè）疾患者的生命
。2018年12月18日，党中央、国务院授予屠呦呦同志改革先锋称号。20世纪60年代，39岁的屠呦呦接受国家任命，开始着手治疟中
药的研发。当时疫情难以控制，严重威胁着人类的生命。她暗下决心：一定要完成使命!屠呦呦和课题组成员一头扎进了文献堆，寻遍古方，从中医
古籍中寻求灵感。在极为艰苦的科研条件下，屠呦呦在实验室一待就是十几个小时，一次一次的试验，一次一次的失败，经过反复琢磨，终于在经历
数百次试验后，发现了能够有效抵抗疟疾的青蒿素。研究中，屠呦呦甘于奉献，面对危险无所畏惧。在进行动物试验时，她从个别动物的病理切片
中，发现青蒿素疑似有毒副作用。到底是动物本身的问题，还是药物所致？屠呦呦决定以身试药。当青蒿提取物放到她手里的时候，她没有丝毫迟疑
，一口吞服而下。提取物的剂量从0.35克开始，递增至0.5克、1克、2克、3克、4克、5克。数日之后，从实验室里传来了鼓舞人心的消
息﹣﹣药物安全!不久，青蒿素被广泛用于疟疾的临床治疗，效果显著。近年来，屠呦呦仍持之以恒地进行青蒿素的创新研究，并更加关注老药新
用的问题，不断探索青蒿素类化合物对其他疾病的治疗，如红斑狼疮、恶性肿瘤等。双氢青蒿素治疗红斑狼疮取得了突破性进展。凭借青蒿素的发
现，屠呦呦获得了很多荣誉，但她仍然衣着朴素，过着平淡宁静的生活。她没有把名利看在眼里、揽在身上。面对赞誉，她总是淡淡一笑：“没有大
家的无私合作我们不可能在短期内将青蒿素贡献给世界。”屠呦呦的名字源自《诗经》中的“呦呦鹿鸣，食野之蒿”，屠呦呦正像那一株青蒿，如蒿
叶般平凡，蒿花般淡泊。屠呦呦，这位中医药科技创新的优秀代表，攻坚克难，矢志寻蒿，完美地诠释了改革先锋的精神内涵。（1）联系上下文
，解释下列词语。①矢志：②淡泊：（2）用“”画出第②段中描写屠呦呦完成使命的具体做法的句子。（3）2019年国庆前夕
，屠呦呦等8人被授予“共和国勋章”。请联系短文内容并结合你对屠呦呦的了解，为她写一份颁奖词。10．（5分）口语交际。书法展览上，小
明的作品获奖了，学校广播站的小记者们采访了他，他应该怎样说呢？请你帮助小明说一说吧!三、习作。11．（30分）习作。六年的小学生活
一定让你难忘。六年来，你结识了很多老师、朋友，学到了很多知识。请你以《难忘的》为题，写一篇文章，字数不少于400字。2020年河
南省许昌市建安区小升初语文试卷参考答案与试题解析一、基础积累．1．（8分）看拼音，写词语。kǒngbù恐怖zhànfàng
绽放quēfá缺乏yuánzhù援助yāpò压迫fénshāo焚烧rǎngāng染缸bǐcǐ
彼此【分析】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】
答案为：恐怖绽放缺乏援助压迫焚烧染缸彼此【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字
。2．（4分）选择正确的读音，填在横线上。衣钵（bōbǒ）bō蝎子（jiēxiē）xiē鸿鹄（húgào）hú盘
盂（xúyú）yú坚劲（jìnjìng）jìng执著（zhùzhuó）zhuó卜算子（bobǔ）bǔ兴奋（
xīngxìng）xīng【分析】本题考查字音，要结合平时课文中所学的词语来辨析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握汉字读音，要
对一些多音字、形近字。形声字能准确辨析。【解答】钵：意思是洗涤或盛放东西的陶制的器具，形状像盆而较小的一种陶制器具，用来盛饭、菜、
茶水等。“钵”在“衣钵”中应读“bō”。蝎：意思是节肢动物，胎生。头胸部的螯肢呈钳状，胸脚四对。后腹狭长，末端有毒钩，用来防敌和捕
虫，食昆虫、蜘蛛等。“蝎”在“蝎子”中应读你“xiē”。鹄：意思是鸟名，即天鹅，像鹅而大，羽毛白色，飞得高而快，生活在水边。“鹄”
在“鸿鹄”应读“hú”。盂：意思是指一种盛液体的器皿。“盂”在“盘盂”应读“yú”。劲：读jìng时，意思是强劲有力。读jìn时，
意思是指力气，力量。“劲”在“坚劲”中应读“jìng”。著：读zhù时，意思是著作。读zhuó时，意思同“着1”。“著”在“执著
”中应读“zhuó”。卜：读bǔ时，意思是古人迷信，用火灼龟甲，以为看了那灼开的裂纹就可以推测出行事的吉凶。读bo时，意思是指[萝
卜]见“（蔔）萝”。“卜”在“卜算子”中应读“bǔ”。兴：读xìng时，意思是喜欢；喜爱。读xīng时，意思是兴起；起来。“兴”在
“兴奋”中应读“xīng”。故答案为：bōxiēhúyújìngzhuóbǔxīng【点评】此题考查学生对字音的理
解实际能力，需要学生在平时读课文时，养成熟练的语感，注意读音，并注意在具体语境中的读音。3．（2分）下面四组近义词中不恰当的一组是
（）A．搅合﹣﹣搅拌控制﹣﹣掌控B．降生﹣﹣诞生惆怅﹣﹣怅惘C．耽搁﹣﹣耽误原谅﹣﹣谅解D．倾覆﹣﹣颠覆困乏﹣﹣缺乏【
分析】考查了辨析近义词的能力，近义词是指意思相近的词。主要是掌握找近义词的方法。确定近义词的方法主要有两种：一是从有共同词素的词语
中去找近义词。二是通过词义找出与其意思相近的近义词。这要通过平时学习中的积累来完成。【解答】A、B、C恰当。D．不恰当，“困乏”意
思是疲乏。故近义词是“疲乏”而不是“缺乏”。故选：D。【点评】主要测试学生对近义词词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注
意多积累，增加词汇量。4．（11分）补充词语并完成练习。追根求源截然不同无济于事随心所欲万象更新垂头丧气不
慌不忙司空见惯（1）考试成绩不好，小刚垂头丧气地回到家，晚饭也没吃。（2）经过实验，结果和当初的假设截然不同。（3
）新年到了，一切都变了样，出现了新气象，我们会用万象更新来形容。【分析】考查了补写词语和选词填空，只要平时注意积累和识记，做起
来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。【解答】追根求源截然不同无济于事随心所欲
万象更新垂头丧气不慌不忙司空见惯（1）垂头丧气：形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子。（2）截然不同：万全不一样。
（3）万象更新：事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。故答案为：源截济欲象丧慌惯（1）垂头丧气；（2）截然不同；（3
）万象更新。【点评】在平时的学习中，要养成好习惯，善于积累好词佳句，日积月累，厚积薄发。5．（3分）选词填空。慈祥慈爱仁慈（1
）母亲的慈爱，就像春天里太阳的光辉。（2）我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（3）妈妈对人宽厚仁慈，经常
帮助有困难的人。【分析】本题考查了学生辨析词语并选择填空的能力。完成此类题目首先要理解所给词语的意思及它们之间的区别，然后结合具体
语境填空。【解答】慈祥：意思是（老年人的态度、神色）和蔼安详。慈爱：意思是（年长者对年幼者）仁慈而充满怜爱之情。仁慈：意思是仁爱慈
善。结合（1）题语境，应选填词语“慈爱”。结合（2）题语境，应选填词语“慈祥”。结合（3）题语境，应选填词语“仁慈”。故答案为：（
1）慈爱；（2）慈祥；（3）仁慈。【点评】平时要多读书，注重积累，积累一些常见的近义词，易错词，注意区分词中不同语素的含义，做题时
根据语境分析哪个更合适，更重要的是在阅读中培养语感，注意基本词语使用的语境。6．（10分）按要求完成句子练习。（1）他的声音真大。
（改为夸张句）他的声音真大，隔着几座山都能听到。（2）学好语文一定要加强课外阅读。（改为双重否定句）学好语文不得不要加强课
外阅读。（3）鲁滨逊忽然发现海边沙滩上有人的脚印。（缩句）鲁滨逊发现脚印。（4）同学们对自己能否取得好成绩，充满了信心。（修
改病句）同学们对自己取得好成绩，充满了信心。（5）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）父亲坚决地对
母亲说，他是不能轻易离开北京的。【分析】考查了改写句子、修改病句。改写句子，侧重于改变原句的形式。句式的改变或要求的其他形式的改
变。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。【解答】（1）改为夸张句，把“声音大”形容为“隔着几座山都能听到”。（2）
改为双重否定句，把“一定”改为“不得不”。（3）缩写句子，去掉修饰语“忽然、海边沙滩上有人的”。（4）修改病句，表述不合理，去掉“
能否”。（5）改为转述句，把引号里的“我”改为“他”，去掉引号。故答案为：（1）他的声音真大，隔着几座山都能听到。（2）学好语文不
得不要加强课外阅读。（3）鲁滨逊发现脚印。（4）同学们对自己取得好成绩，充满了信心。（5）父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京
的。【点评】改写句子，多种多样，做此题时一定要掌握方法，保持句子的意思不变。7．（12分）课内外积累。（1）生命是什么？生命就是李
清照“生当作人杰，死亦为鬼雄”的豪迈气概，生命就是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气。（2）我们常用《春夜
喜雨》中的诗句“随风潜入夜，润物细无声”来形容老师对学生潜移默化的影响和熏陶。（3）苟利于民不必法古；苟周于事，不必
循旧。（4）书到用时方恨少，事非经过不知难。（5）读书须用意，一字值千金。（6）在一次外出游玩时，我发现了一棵长在岩石上
的大树，它的生命力非常顽强，我不禁想起了郑燮“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的诗句。【分析】本题考查了诗歌默写、名言警句
，回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。【解答】（1）出自宋代诗人李清照的《夏日绝句》，宋代文天祥的《过零丁洋》；（2）
《春夜喜雨》是唐诗名篇之一，是杜甫上元二年（761年）在成都草堂居住时所作。此诗运用拟人手法，以极大的喜悦之情细致地描绘了春雨的特
点和成都夜雨的景象，热情地讴歌了来得及时、滋润万物的春雨。（3）出自于《淮南子》；（4）出自《警世贤文》；（5）出自《警世贤文》；
（6）出自清代著名画家、书法家郑燮的《竹石》。故答案为：（1）死亦为鬼雄留取丹心照汗青；（2）随风潜入夜润物细无声；（3）不必
法古不必循旧；（4）书到用时方恨少；（5）一字值千金；（6）千磨万击还坚劲任尔东西南北风。【点评】在平时课内外的阅读中，我们要
注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识积累，提高我们的语文素养。二、阅读理解。8．（7分）学弈弈秋，通国①之善弈者也
。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听②之，一心以为有鸿鹄将至。思援弓缴而射③之。虽与④之俱学，弗若之矣。为是其
智弗若与？曰：非然也。（1）解释下面词语在文中的意思。①通国：全国。②为：因为。③弗若：不如。④然：代词，这样。（
2）写出“之”在不同句子中的意思。①的。②弈秋的教导。③鸿鹄。④他，指前一个人。（3）为什么两个人同时学下棋，后一
个人不如前一个人呢？故事告诉我们什么道理？因为后一个人不如前一个人专心。故事告诉我们学习必须专心致志的道理。【分析】参考译文：
弈秋，是全国最擅长下棋的大师。他曾经教了两个徒弟学习下棋。其中一个徒弟专心致志，弈秋怎么教，他就怎么做；另一人（样子虽然也在听讲）
，心里却老想着将要有天鹅飞过来，该怎么样拉开弓箭将它射下。虽然两人一起跟弈秋学习，他却远不如人家。这是因为他不如人家聪明吗？当然不
是啊！【解答】（1）考查了词语的理解。解答时，一定要先回到语境中，①通国：全国。②为：因为。③弗若：不如。④然：代词，这样。（2）
考查对“之”的意思的理解。解答时，一定要先回到语境中，①的。②弈秋的教导。③鸿鹄。④他，指前一个人。（3）考查对本文内容理解后知识
的拓展。做好此题，要认真理解本文按题目要求结合译文来回答，两个人同时学下棋，后一个人不如前一个人因为后一个人不如前一个人专心。故事
告诉我们学习必须专心致志的道理。故答案为：（1）①全国。②因为。③不如。④代词，这样。（2）①的。②弈秋的教导。③鸿鹄。④他，指前
一个人。（3）因为后一个人不如前一个人专心。故事告诉我们学习必须专心致志的道理。【点评】文言文的学习要多读、多背，多积累文言字词。
只要理解了文章的意思，所有的题目也就和现代文的阅读相同了，所以平时学习中要会背课文，还要懂得文章的意思。9．（8分）矢志寻蒿人①屠
呦呦是我国第一位获诺贝尔奖的女科学家。数十年来，她致力于中医药学研究，带领团队发现了青蒿素，挽救了全世界数百万疟（nüè）疾患者的
生命。2018年12月18日，党中央、国务院授予屠呦呦同志改革先锋称号。20世纪60年代，39岁的屠呦呦接受国家任命，开始着手治
疟中药的研发。当时疫情难以控制，严重威胁着人类的生命。她暗下决心：一定要完成使命!屠呦呦和课题组成员一头扎进了文献堆，寻遍古方，从
中医古籍中寻求灵感。在极为艰苦的科研条件下，屠呦呦在实验室一待就是十几个小时，一次一次的试验，一次一次的失败，经过反复琢磨，终于在
经历数百次试验后，发现了能够有效抵抗疟疾的青蒿素。研究中，屠呦呦甘于奉献，面对危险无所畏惧。在进行动物试验时，她从个别动物的病理
切片中，发现青蒿素疑似有毒副作用。到底是动物本身的问题，还是药物所致？屠呦呦决定以身试药。当青蒿提取物放到她手里的时候，她没有丝毫
迟疑，一口吞服而下。提取物的剂量从0.35克开始，递增至0.5克、1克、2克、3克、4克、5克。数日之后，从实验室里传来了鼓舞人心
的消息﹣﹣药物安全!不久，青蒿素被广泛用于疟疾的临床治疗，效果显著。近年来，屠呦呦仍持之以恒地进行青蒿素的创新研究，并更加关注老
药新用的问题，不断探索青蒿素类化合物对其他疾病的治疗，如红斑狼疮、恶性肿瘤等。双氢青蒿素治疗红斑狼疮取得了突破性进展。凭借青蒿素
的发现，屠呦呦获得了很多荣誉，但她仍然衣着朴素，过着平淡宁静的生活。她没有把名利看在眼里、揽在身上。面对赞誉，她总是淡淡一笑：“没
有大家的无私合作我们不可能在短期内将青蒿素贡献给世界。”屠呦呦的名字源自《诗经》中的“呦呦鹿鸣，食野之蒿”，屠呦呦正像那一株青蒿，
如蒿叶般平凡，蒿花般淡泊。屠呦呦，这位中医药科技创新的优秀代表，攻坚克难，矢志寻蒿，完美地诠释了改革先锋的精神内涵。（1）联系上
下文，解释下列词语。①矢志：立下誓愿和志向，以示决心。②淡泊：对于名利淡漠，不看重。（2）用“”画出第②段中描写屠呦呦完
成使命的具体做法的句子。（3）2019年国庆前夕，屠呦呦等8人被授予“共和国勋章”。请联系短文内容并结合你对屠呦呦的了解，为她写一
份颁奖词。青蒿一握，水二升，浸渍了千多年，直到你出现。为了一个使命，执着于千百次实验。萃取出古老文化的精华，深深植入当代世界，帮
人类渡过一劫。呦呦鹿鸣，食野之蒿。今有嘉宾，德音孔昭。【分析】这篇文章写了屠呦呦立志完成国家交给的使命，为人类研究治疟药物并取得
成功的事，赞扬了屠呦呦面对危险毫不畏惧、甘于奉献的精神。【解答】（1）考查了学生对词语的理解。联系上下文，解释即可，①矢志：立下誓
愿和志向。②淡泊：对于名利淡漠，不看重。（2）考查对短文内容的理解，细读文章第一自然段，其中描写屠呦呦完成使命的具体做法的句子是“
一定要完成使命!屠呦呦和课题组成员一头扎进了文献堆，寻遍古方，从中医古籍中寻求灵感。在极为艰苦的科研条件下，屠呦呦在实验室一待就是
十几个小时，一次一次的试验，一次一次的失败，经过反复琢磨，终于在经历数百次试验后，发现了能够有效抵抗疟疾的青蒿素。”（3）考查了学
生的语言组织能力。联系短文内容并结合对屠呦呦的了解，用简洁通顺的语言，写出赞美屠坳坳的话即可，如：青蒿一握，水二升，浸渍了千多年，
直到你出现。为了一个使命，执着于千百次实验。萃取出古老文化的精华，深深植入当代世界，帮人类渡过一劫。呦呦鹿鸣，食野之蒿。今有嘉宾，
德音孔昭。故答案为：（1）①立下誓愿和志向。②对于名利淡漠，不看重。（2）一定要完成使命!屠呦呦和课题组成员一头扎进了文献堆，寻遍
古方，从中医古籍中寻求灵感。在极为艰苦的科研条件下，屠呦呦在实验室一待就是十几个小时，一次一次的试验，一次一次的失败，经过反复琢磨
，终于在经历数百次试验后，发现了能够有效抵抗疟疾的青蒿素。（3）青蒿一握，水二升，浸渍了千多年，直到你出现。为了一个使命，执着于千
百次实验。萃取出古老文化的精华，深深植入当代世界，帮人类渡过一劫。呦呦鹿鸣，食野之蒿。今有嘉宾，德音孔昭。【点评】阅读分析题目是小
学语文中高年级中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，然后结合所给题目分析完成。10
．（5分）口语交际。书法展览上，小明的作品获奖了，学校广播站的小记者们采访了他，他应该怎样说呢？请你帮助小明说一说吧!这次能获奖
，首先要感谢老师对我的指导，同时也要感谢大家对我的关心与帮助。在今后的学习中，我将继续努力练习书法，同时也希望同学们一起和我练习书
法，争取人人都能当一个“小书法家”。【分析】考查了口语交际，完成此类题目要注意分析所给材料，明确交际的内容，然后组织语言。【解答
】可从“感谢老师的指导”“今后的打算”“号召大家写好字”等方面去说，语句要通顺，有条理。故答案为：这次能获奖，首先要感谢老师对我
的指导，同时也要感谢大家对我的关心与帮助。在今后的学习中，我将继续努力练习书法，同时也希望同学们一起和我练习书法，争取人人都能当一
个“小书法家”。【点评】口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。三、习作。
11．（30分）习作。六年的小学生活一定让你难忘。六年来，你结识了很多老师、朋友，学到了很多知识。请你以《难忘的》为题，写一篇文
章，字数不少于400字。【分析】本次习作是以“难忘的（）”为题的半命题作文，要求写一写六年小学生活中让你难忘的事情。先把题目补
充完整，选材要围绕“难忘”去选。在我们的学习与生活中，有很多难忘的事情。想想为什么难忘，过程是怎样的。选择自己印象深刻，有意义，最
想分享的去写。写事的记叙文，就是要通过一件或几件事，写出值得你难忘的原因，要写清楚它对你的影响。要注意进行必要的外貌、语言、动作、
心理等方面的描写。在写事情的时候，要选择典型的事例。把事情发生的时间、地点、人物、事件起因、经过、结果交代清楚。【解答】范文：难忘
的一天盼望着盼望着，九九重阳节终于来到了。这一天，我们三一班全体同学要去敬老院为老人们唱歌跳舞，献上一台精彩的文艺汇演，用我们的欢声笑语为老人送去节日的祝福。到了敬老院，我们的第一项活动就是为老人佩戴红领巾。同学们身穿校服，手拿红领巾依次来到爷爷奶奶们的面前，娴熟而快速地打结，刹时，整个会场成了红色的海洋。当我们真诚地向老人表达敬礼、祝福时，他们的眼睛已噙满泪水，嘴唇颤动，扶摸着我们，不住地点头。亲爱的爷爷奶奶们，我知道你们年纪大了，耳朵背了，话说不成句了，可我能感受到此时此刻你们的心情，有激动，有回忆，有感谢，有幸福，有羡慕，还有对我们的希望。岁月无情，而今佝偻的身躯、沟壑般的皱纹、稀疏而银白的头发，更显出你们的积淀与厚重，在我们心中你们依然伟大、英俊、潇洒，依然是昨日的英雄。我们的文艺表演开始了，节目精彩纷呈，有缓慢悠扬的独奏、有给力欢快的舞曲、还有声情并茂的诗朗诵，同学们尽情的展现自己最美的瞬间。老人们个个脸上洋溢着幸福的微笑。一幅天伦之乐，和谐大家庭的画面展现在我们面前。欢乐过后，老人该休息了，我们几人一组搀扶老人回房，赠送我们亲手制做的贺卡。该说再见了，走廊里，我回头一看，老爷爷还在门口望着我呢，那一刻，我的眼眶不由地湿润了。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。让我们共同传承这一中华美德。【点评】小作者饱含深情地记叙了在养老院为老人们献爱心的活动。按照事情发展的顺序，叙写有条理，文末“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。让我们共同传承这一中华美德。”点明中心，发人深思。