2021年山东省德州市小升初语文试卷一、写字展示。1．写字展示。（抄写）再见，敬爱的母校，在您的怀抱里，我们从无知变得懂事，从幼稚变得成熟
，从胆小变得勇敢。今天，我们为您而骄傲；明天，您一定因我们而荣光。二、基础知识。2．看拼音写词语，并用横线画出整体认读音
节。yuángùbiānpàodǎjiǎomíngkèjiànwēizhīzhù选择题
。3．选择加点字读音全对的一组（）A．屋脊（jī）宫阙（què）吮吸（yǔn）鏖战（áo）凌晨（ling）B．锃亮（
zèng）眸子（mǔ）弹琴（tán）河畔（pán）瞭望（liáo）C．吓煞（shà）蜷曲（quán）鸟瞰（kàn）
音乐（yuè）鸟喙（huì）D．惬意（qiè）衣冠（guān）松散（sàn）炽热（zhì）憧憬（chōng）4．用换词
（一字词或两字词）的方式解释下列各句中“好”字的意思。（1）今天好热啊！（2）这道题好做。（3）小猫好动。（4）
好，我马上就去。5．圈出句中的错别字并改正在横线上。（1）肖师傅已顽强的意力，战胜了病磨，不久便重反工作岗位。（2）老
战士仍然没有望记曾经的坚苦岁月。6．查字典填空。“流、及、羲（xī）”三个字中，字用音序查字法比较方便，先查大写字母
；字用部首查字法较方便，先查，除部首外有画；查字用数笔画查字法比较方便，共画，组词。7
．填一填。将下列词语填充完整。无席张结见知风正故新各己群
群独心8．根据要求写句子。（1）我们是为人民服务的。我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。（两句合为一句）（2
）那一摞碗在少年的头上不停地晃动着。（改为拟人句）（3）日子很快就过去了。（改为夸张句）（4）许许多多的人私下里为这两个孩子做了祈
祷。（变换词序，意思不变）（5）北京虽是城市，可是它也跟着农村一起过年，而且过得分外热闹。（用关联词写句子）虽是，可是
，而且。9．根据要求写句子。（1）刘老师嘱咐班长：“我今天要去县里参加班主任培训，今天的语文课暂时由王老师代替我上。”
如果你是班长，你会这样向全班同学转告：（2）用“大方”的不同词义写句子。①对财物不吝啬②举止自然，不拘束（3）修
改病句，在原句上改。①王林把故事讲得引人注目，大家听得津津有味。②当睡觉的人目光转动时，他确实正在做梦。10．补充句子。（1）
，俯首甘为孺子牛。（2），家祭无忘告乃翁。（3）日出江花红胜火，。（4）种树者必培其根，。（5）姜太公钓鱼﹣﹣
（6），化作春泥更护花。三、阅读理解。11．阅读。有父子二人，居小村，营①果园。父病后，子不勤耕作，园渐荒芜。
一日，父病危，谓②子曰：“园中有金。”言讫（qì）③而逝。子翻地寻金，无所得，甚怅然④．而是年秋，园中葡萄、苹果之属⑤皆大丰收。子
始悟父言之理。注释：①营：建造，经营。②谓：告诉，说。③讫：完结，终了。④怅然：失望，不如意。⑤属：类，类别。（1）给短文
拟个题目，写在文前的横线上。（2）联系短文写出下列加点字词的意思。言讫而逝而是年秋（3）用自己的话说说下列句子的意思。
子不勤耕作，园渐荒芜。子始悟父言之理。（4）园中真有儿子想找的金子吗？父亲为什么对儿子说“园中有金”？（5）读了本文，
你明白了什么道理？12．阅读。三个人一双眼睛星期日，百货大楼，熙熙攘攘。从楼上并排走下三个人。中间是一个很漂亮的男孩子，约摸有
八九岁。他左手牵着爸爸，右手牵着妈妈。爸爸和妈妈是两个盲人。很小心很慢地踩着一阶一阶的楼梯。所有目睹的人立刻停止了脚步，闪开了
一条路。喧闹声像绷断了弦的琴。一步、两步、三步……那男孩的眸子多明亮啊，漆黑漆黑的。他们一边走，一边说着，还有笑在三张脸上流。
渐渐地，远了。三个人一双眼睛。还有笑在脸上流。而我，两只脚却像生了根，纹丝不动了许久，思绪的羽翼却飞向了远方。不知过了多长时间
，我才像从酣睡中惊醒，身躯抖动了一下，呼吸也震颤了。三个人一双眼睛。还有笑在脸上流。我不知为了什么，竟跑下楼，去追赶他们。我想
更准确地看清他们的长相。我想望望小男孩的眼睛，摸摸他的头，再捧起他闪着炽炽光彩的小脸，还想和他的爸爸妈妈握握手。我要询问他们关于这
个世界、关于生活的很多问题。三个人一双眼睛。还有笑在脸上流。我跑到街中央，车流和人流淹没了那三个人。我惘然若失。我突然觉得天
空从来没有像这样蓝过，生活从来没有这样美好过。新鲜的阳光在这个世界上流着，正如新鲜的笑在那三张脸上流着。哦，我为什么竟哭了？（1
）请联系上下文先找出下列词语的近义词和反义词，再说说它们的意思。熙熙攘攘：近义词反义词纹丝不动：近义词反义词
惘然若失：近义词反义词（2）倾心交流。①当人们看到这一家三口并排从楼上走下时，都有什么反应？为什么？②文中几次
写“三个人一双眼睛。还有笑在脸上流。”这句话，这样写有什么好处？③“我”为什么竟哭了？（3）找出文中描写男孩眼睛的句子写下来，并说
说作者形容男孩眼睛的词，表达了作者怎样的情感？2020年山东省德州市小升初语文试卷参考答案与试题解析一、写字展示。1．写字展示。（
抄写）再见，敬爱的母校，在您的怀抱里，我们从无知变得懂事，从幼稚变得成熟，从胆小变得勇敢。今天，我们为您而骄傲；明天，您一定因我
们而荣光。再见，敬爱的母校，在您的怀抱里，我们从无知变得懂事，从幼稚变得成熟，从胆小变得勇敢。今天，我们为您而骄傲；明天，您一定
因我们而荣光。【分析】本题考查了学生汉字的书写能力，完成此类题目较简单，注意笔画、笔顺，将字写工整、正确、舒展、美观。【解答】故
答案为：再见，敬爱的母校，在您的怀抱里，我们从无知变得懂事，从幼稚变得成熟，从胆小变得勇敢。今天，我们为您而骄傲；明天，您一定因我
们而荣光。【点评】汉字临摹是写好汉字的重要方法之一，我们从小要注意汉字的书写，写一手好字对我们一生都有好处。二、基础知识。2．看拼
音写词语，并用横线画出整体认读音节。yuángù缘故biānpào鞭炮dǎjiǎo打搅míngkè铭刻ji
ànwēizhīzhù见微知著【分析】看拼音写词语是一个基础类题型，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可．拼读
时要注意所给音节的声母、韵母及声调．【解答】故答案为：缘故鞭炮打搅铭刻见微知著【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所
给音节，二是要会正确书写相应的生字。选择题。3．选择加点字读音全对的一组（）A．屋脊（jī）宫阙（què）吮吸（yǔn）
鏖战（áo）凌晨（ling）B．锃亮（zèng）眸子（mǔ）弹琴（tán）河畔（pán）瞭望（liáo）C．吓煞（s
hà）蜷曲（quán）鸟瞰（kàn）音乐（yuè）鸟喙（huì）D．惬意（qiè）衣冠（guān）松散（sàn）炽
热（zhì）憧憬（chōng）【分析】本题考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况，根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体词
语选择读音全对的一组。【解答】A．“屋脊（jī）”错，应读“jǐ”；“吮吸（yǔn）”错，应读“shǔn”；“凌晨（ling）”错
，应读“líng”。B．“眸子（mǔ）”错，应读“móu”；“河畔（pán）”错，应读四声；“瞭望（liáo）”错，应读四声。弹：
dàn可以用力发射出去的小丸；装有爆炸物可以击毁人、物的武器：～丸。子～．tán用手或工具拨动而发射出去，亦指用手指拨弄：～射。
～跳。～拨。～指。～琴。C．正确。D．“炽热（zhì）”错，应读“chì”。冠：guān1．帽子：衣～．～戴。～盖（古代官吏的
帽子和车盖，借指官吏）。衣～楚楚。2．形状像帽子或在顶上的东西：～子。鸡～．树～．guàn1．把帽子戴在头上：沐猴而～．2．超出众
人，居第一位：～军。散：sàn．分开，由聚集而分离：分～．解～．2．分布，分给：～布。～发（fā）。3．排遣：～心。～闷（mèn）
。sǎn没有约束，松开：松～．～漫。2．分开的，分离的：～居。～乱。～座。～兵游勇。3．零碎的：～碎。～装。～页。4．中医称药末：
～剂。丸～膏丹。故选：C。【点评】在日常用语中，一些字的读音很容易被读错，所以平时要注意对这些字的积累，避免读错。4．用换词（一字
词或两字词）的方式解释下列各句中“好”字的意思。（1）今天好热啊！很（2）这道题好做。容易（3）小猫好动。喜欢（4）好
，我马上就去。行【分析】考查了多义字。“多义字”也就是一个汉字在不同的词语或句子中有不同的含义。本题主要考查一个多义字在不同的
语境中所表达的意思，首先要理解给出的词语的意思，再在语境中理解汉字的意思，然后选出正确的答案。【解答】（1）好热：很热的意思。“好
”很。（2）好做：容易做的意思。“好”容易。（3）好动：喜欢动。“好”喜欢。（4）好：行的意思。“好”同意，行的意思。故答案为：（
1）很；（2）容易；（3）喜欢；（4）行。【点评】有些字在不同的语境中意思不同，要想学会辨析字义，特别是有多重含义的字在不同语境中
要通过反复读加以理解并辨析，以防选错。5．圈出句中的错别字并改正在横线上。（1）肖师傅已顽强的意力，战胜了病磨，不久便重反工作岗位
。已﹣以意﹣毅磨﹣魔反﹣返（2）老战士仍然没有望记曾经的坚苦岁月。望﹣忘坚﹣艰【分析】本题考查了学生辨析错别字的能
力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。【解答】（1）以：用，拿，把，将。故“已”应为“以
”。毅力：坚强，持久的意志。故“意”应为“毅”。病魔：比喻人所患的疾病。故“磨”应为“魔”。重返：重新回到原来的地方。故“反”应为
“返”。（2）忘记：不记得过去的事；没有记住应该记住的。故“望”应为“忘”。艰苦：艰难地过日子。指生活困苦。故“坚”应为“艰”。故
答案为：（1）已﹣以意﹣毅磨﹣魔反﹣返；（2）望﹣忘坚﹣艰。【点评】本题考查了常见的书写正误，可借助词语语境来判断字的书写
是否正确。汉字辨析可根据以下三种方法辨析：①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。②形辨法。通过形声字的特点来判断用
字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有
结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。6．查字典填空。“流、及、羲（xī）”三个字中，羲（xī）字用音序查
字法比较方便，先查大写字母X；流字用部首查字法较方便，先查三点水，除部首外有七画；查及字用数笔画查字法比较方便
，共三画，组词及时。【分析】本题考查了查字典。用音序查字法应先查这个字的音节的第一个字母的大写，再查音节，音节必须带有声
调。选择字义，要结合词语的意思来思考。【解答】根据查字典的常识，本题按要求作答如下“流、及、羲（xī）”三个字中，“羲（xī）”字
可用音序查字法比较方便，应先查大写字母“X”，再查音节“xī”；“流”字是左右结构，部首是“三点水”，用部首查字法较方便，应先查部
首“三点水”，再查除去部首外的“七”画；“及”是独体字，可用数笔画查字法比较方便，“及”的笔顺是：撇、横折折撇、捺，共“三”画，字
义是：是赶上的意思，可组词“及时”。故答案为：羲（xī）X流三点水七及三及时【点评】查字典常用的三种方法是：部首查字法
、音序查字法和数笔画查字法。如果很容易确定部首，但不确定读音就可以用部首查字法；如果知道读音，但不会写这个字，就用音序查字法；如果
是独体字就用数笔画查字法。7．填一填。将下列词语填充完整。座无虚席张口结舌见微知著风华正茂温故
知新各抒己见群策群力独出心裁【分析】考查了补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时要注意
同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。【解答】座无虚席张口结舌见微知著风华正茂温故知新各抒己见群策群力
独出心裁故答案为：座虚口舌微著华茂温知抒见策力出裁【点评】要培养学生养成积累词语的好习惯，能够准确的理解
词语的意思，学生应该熟读课文，识记常用词语，积累词汇。8．根据要求写句子。（1）我们是为人民服务的。我们如果有缺点，就不怕别人批评
指出。（两句合为一句）因为我们是为人民服务的，所以我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。（2）那一摞碗在少年的头上不停地晃动着。
（改为拟人句）那一摞碗在少年的头上跳起摇摆舞来。（3）日子很快就过去了。（改为夸张句）日子眨眼间就过去了。（4）许许多多的
人私下里为这两个孩子做了祈祷。（变换词序，意思不变）私下里，许许多多的人为这两个孩子做了祈祷。（5）北京虽是城市，可是它也跟着
农村一起过年，而且过得分外热闹。（用关联词写句子）我的家乡虽是乡村，可是它很美丽，而且空气很清新。【分析】本题考查
学生对关联词语的使用、改写句子。关联词语，熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句
子连贯。【解答】（1）考查了合并句子。两句话之间是因果关系，故填加关联词“因为……所以……”，第一个句号变为逗号；（2）考查了改写
拟人句。把“不停地晃动着”改为“跳起摇摆舞来”；（3）考查了改写夸张句。“很快”改为“眨眼之间”；（4）考查了变换语序。“私下里”
放在句首，加逗号；（5）考查了用关联词写句子，补充出合适的成分即可。故答案为：（1）因为我们是为人民服务的，所以我们如果有缺点，就
不怕别人批评指出。（2）那一摞碗在少年的头上跳起摇摆舞来。（3）日子眨眼间就过去了。（4）私下里，许许多多的人为这两个孩子做了祈祷
。（5）我的家乡乡村它很美丽空气很清新。【点评】在复句中用来连接分句并表明分句之间关系的连词、副词和短语，统称关联词语。关联
词语大致可分为：并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等八种。9．根据要求写句子。（1）刘老师嘱咐班长：“我今天要去县里参
加班主任培训，今天的语文课暂时由王老师代替我上。”如果你是班长，你会这样向全班同学转告：今天刘老师要去县里参加班主任培训，今天的
语文课暂时由王老师代替她上。（2）用“大方”的不同词义写句子。①对财物不吝啬他买东西时出手大方。②举止自然，不拘束这个人谈
吐大方，气质不凡。（3）修改病句，在原句上改。①王林把故事讲得引人注目，大家听得津津有味。②当睡觉的人目光转动时，他确实正在做梦
。【分析】考查了口语交际能力、造句、修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。语序是否合理
，意思有无重复，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩、语色彩等方面仔细推敲，逐一分析。【解答】（1）考查了口语交际
。注意转述时人称的转换，把事情交代清楚。（2）考查了造句。用“大方”的两个不同的意思造句即可。例如：①他买东西时出手大方。②这个人
谈吐大方，气质不凡。（3）考查了修改病句。①“引人注目”用词不当，改为“绘声绘色”；②“目光”用词不当，改为“眼珠”。故答案为：（
1）今天刘老师要去县里参加班主任培训，今天的语文课暂时由王老师代替她上。（2）①他买东西时出手大方。②这个人谈吐大方，气质不凡。（
3）①“引人注目”用词不当，改为“绘声绘色”；②“目光”用词不当，改为“眼珠”。【点评】修改病句要遵守两条原则：尽量保持原句的基本
意思不变；尽量少改。10．补充句子。（1）横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（2）王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（3）日出
江花红胜火，春来江水绿如蓝。（4）种树者必培其根，种德者必养其心。（5）姜太公钓鱼﹣﹣愿者上钩（6）落红不是无情物
，化作春泥更护花。【分析】考查了古典诗词的默写，要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写，从中明白道理，受到教育。【解答
】（1）“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”这是鲁迅《自嘲》中的诗句。这句话形容对敌人决不屈服，对人民大众大众甘心象牛一样俯首听命
。（2）“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”出自宋朝陆游的《示儿》。意思是当大宋军队收复了中原失地的那一天到来之时，你们举行家祭，
千万别忘把这好消息告诉你们的父亲！（3）“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”出自唐代大诗人白居易的《忆江南》。意思是春天到来时，太
阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。（4）“种树者必培其根，种德者必养其心。”出自王守仁的《传习录》。意
思是种植树木的人必须培养树木的根部，培养德行的人必须修养他的内心。（5）“姜太公钓鱼﹣﹣愿者上钩”典故出自晋?苻朗《苻子?方外》，
这句歇后语意思是比喻心甘情愿地上当。（6）“落红不是无情物，化作春泥更护花。”出自清代诗人龚自珍的作品《已亥杂诗》的第三四句。意思
是我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。故答案为：（1）横眉冷对千
夫指；（2）王师北定中原日；（3）春来江水绿如蓝；（4）种德者必养其心；（5）愿者上钩；（6）落红不是无情物。【点评】诗句默写中需
要注意的七点：①领悟含义，圈点强记，边诵边写；②要突破生僻难写字，规范书写；③要注重同音异义词；④要关注同义异形词；⑤要留意具体语
境；⑥要留心语句顺序；⑦要注意语句出处。三、阅读理解。11．阅读。园中有金有父子二人，居小村，营①果园。父病后，子不勤耕作，
园渐荒芜。一日，父病危，谓②子曰：“园中有金。”言讫（qì）③而逝。子翻地寻金，无所得，甚怅然④．而是年秋，园中葡萄、苹果之属⑤皆
大丰收。子始悟父言之理。注释：①营：建造，经营。②谓：告诉，说。③讫：完结，终了。④怅然：失望，不如意。⑤属：类，类别。（
1）给短文拟个题目，写在文前的横线上。（2）联系短文写出下列加点字词的意思。言讫而逝说。而是年秋这。（3）用自己的话说说下
列句子的意思。子不勤耕作，园渐荒芜。儿子不勤于耕种农活，田园逐渐荒芜。子始悟父言之理。儿子才明白父亲说那一番话的道理所在。
（4）园中真有儿子想找的金子吗？父亲为什么对儿子说“园中有金”？父亲善意谎称园中有金，目的是激励不勤劳的儿子，使儿子最终明白了勤
劳才能致富的道理。（5）读了本文，你明白了什么道理？勤劳才能致富。【分析】译文：（从前）有父亲和儿子两个人，居住在山村，经营
着果园。父亲病了以后。儿子不勤于耕种农活，田园逐渐荒芜。有一天，父亲病重危急，对儿子说：“果园中的地下埋有金子。”话未说完就溘然而
逝。儿子为了寻找金子翻遍了园子中的土地，一无所得，（很长时间）茫然不解。而这一年正是丰收之年，果园中的葡萄、苹果之类大获丰收，儿子
才懂得父亲说那一番话的道理所在。【解答】（1）考查了学生加标题的能力，好的标题能体现文章主要内容或主题。本文主要通过记叙父亲病危前
告诉儿子“园中有金”，父亲去世后，儿子为了寻找金子翻遍了园子中的土地，没有找到金子，但来年却获得了丰收，从而告诉我们勤劳才能致富的
道理。由此可加标题“园中有金”。（2）考查了学生对于文言文中字句的理解，结合译文及课内学习完成。（3）考查了学生的阅读理解能力。结
合“子翻地寻金，无所得”可知，园中没有儿子想找到的金子。儿子为了寻找金子翻遍了园子中的土地，没有找到金子，但来年却获得了丰收，但“
子始悟父言之理”可知，父亲善意谎称园中有金，目的是激励不勤劳的儿子，使儿子最终明白了勤劳才能致富的道理。（4）考查了对寓义的理解。
通过阅读可知，父亲病危前告诉儿子“园中有金”，父亲去世后，儿子为了寻找金子翻遍了园子中的土地，没有找到金子，但来年却获得了丰收，从
而告诉我们勤劳才能致富的道理。故答案为：（1）园中有金；（2）说。这。（3）儿子不勤于耕种农活，田园逐渐荒芜。儿子才明白父亲说
那一番话的道理所在。（4）父亲善意谎称园中有金，目的是激励不勤劳的儿子，使儿子最终明白了勤劳才能致富的道理。（5）勤劳才能致富。【
点评】文言文阅读是小学语文中的重点与难点，阅读时要注意古今异义及语言习惯的不同。12．阅读。三个人一双眼睛星期日，百货大楼，熙熙
攘攘。从楼上并排走下三个人。中间是一个很漂亮的男孩子，约摸有八九岁。他左手牵着爸爸，右手牵着妈妈。爸爸和妈妈是两个盲人。很小
心很慢地踩着一阶一阶的楼梯。所有目睹的人立刻停止了脚步，闪开了一条路。喧闹声像绷断了弦的琴。一步、两步、三步……那男孩的眸子多明
亮啊，漆黑漆黑的。他们一边走，一边说着，还有笑在三张脸上流。渐渐地，远了。三个人一双眼睛。还有笑在脸上流。而我，两只脚却像生
了根，纹丝不动了许久，思绪的羽翼却飞向了远方。不知过了多长时间，我才像从酣睡中惊醒，身躯抖动了一下，呼吸也震颤了。三个人一双眼睛
。还有笑在脸上流。我不知为了什么，竟跑下楼，去追赶他们。我想更准确地看清他们的长相。我想望望小男孩的眼睛，摸摸他的头，再捧起他闪
着炽炽光彩的小脸，还想和他的爸爸妈妈握握手。我要询问他们关于这个世界、关于生活的很多问题。三个人一双眼睛。还有笑在脸上流。我跑
到街中央，车流和人流淹没了那三个人。我惘然若失。我突然觉得天空从来没有像这样蓝过，生活从来没有这样美好过。新鲜的阳光在这个世界上
流着，正如新鲜的笑在那三张脸上流着。哦，我为什么竟哭了？（1）请联系上下文先找出下列词语的近义词和反义词，再说说它们的意思。熙熙
攘攘：近义词水泄不通反义词冷冷清清形容人来人往，非常热闹。纹丝不动：近义词岿然不动反义词闻风而动一点儿也
不动。形容没有丝毫改变。惘然若失：近义词怅然若失反义词怡然自得非常失意，心里好像失掉了什么东西似的。（2）倾心交流
。①当人们看到这一家三口并排从楼上走下时，都有什么反应？为什么？所有目睹的人立刻停止了脚步，闪开了一条路。喧闹声像绷断了弦的琴。
这是因为，人们被眼前这一家人的举动所感动，这家人给人们传递的是正能量，因此人们对这家人的敬佩不约而同地油然而生。②文中几次写“三
个人一双眼睛。还有笑在脸上流。”这句话，这样写有什么好处？是起到强调的作用，加深了人们的印象，突出了中心、主题，快乐是一个良好的
心态，人应该乐观积极。③“我”为什么竟哭了？原因是被这一家三口人的乐观心态所感动，假如人们都像这家人一样快乐，都有积极乐观的心
态，世界也会变得处处充满阳光。（3）找出文中描写男孩眼睛的句子写下来，并说说作者形容男孩眼睛的词，表达了作者怎样的情感？那男孩
的眸子多明亮啊，漆黑漆黑的。“明亮”“漆黑漆黑”，这两个词表达了作者对小男孩的喜爱和被小男孩的纯真所吸引的情感。【分析】《三个人
一双眼睛》这篇短文是一篇抒情散文，叙述了作者亲眼目睹了三个人一双眼睛，还有笑在脸上流。这三个人是一家人，父母是盲人，唯独儿子有一双
明亮的眼睛，父母出行就靠儿子这双眼睛，即便是这样父母和孩子的脸上都洋溢着开心的笑，作者看到感触很深，他想追上前询问情况并记下他们，
没等追上，三个人消失在茫茫人海中，作者被他们的乐观、坚强感动得而泪盈眶。【解答】（1）考查先找出所给词语的近义词和反义词，再说出它
们的意思。熙熙攘攘：近义词是“水泄不通”，反义词是“冷冷清清”，“熙熙攘攘”意思是：形容人来人往，非常热闹。纹丝不动：近义词是“岿
然不动”，反义词是“闻风而动”，“纹丝不动”意思是：一点儿也不动。形容没有丝毫改变。惘然若失：近义词是“怅然若失”，反义词是“怡然
自得”，“惘然若失”意思是：非常失意，心里好像失掉了什么东西似的。（2）考查倾心交流。①当人们看到这一家三口并排从楼上走下时，所有
目睹的人立刻停止了脚步，闪开了一条路。喧闹声像绷断了弦的琴。这是因为，人们被眼前这一家人的举动所感动，这家人给人们传递的是正能量，积极乐观。因此人们对这家人的敬佩不约而同地从内心油然而生。②文中几次写“三个人一双眼睛。还有笑在脸上流。”这句话，这样写的好处是起到强调的作用，加深了人们的印象，突出了中心、主题，快乐是一个良好的心态，人应该乐观积极。③“我”竟哭了的原因是被这一家三口人的乐观心态所感动，假如人们都像这家人一样快乐，都有积极乐观的心态，世界也会变得处处充满阳光。（3）考查对短文内容的理解，并回答问题。文中的这句话“那男孩的眸子多明亮啊，漆黑漆黑的”是描写男孩眼睛的句子，句中的“明亮”“漆黑漆黑”这两个词是作者形容男孩眼睛的词，“明亮”表明眼神清澈。“漆黑漆黑”是对明亮的进一步说明，也揭示了小男孩的纯真。作者这样写，表达了作者对小男孩的喜爱和被小男孩的纯真所吸引的情感。故答案为：（1）水泄不通冷冷清清形容人来人往，非常热闹。岿然不动闻风而动一点儿也不动。形容没有丝毫改变。怅然若失怡然自得非常失意，心里好像失掉了什么东西似的。（2）是起到强调的作用，加深了人们的印象，突出了中心、主题，快乐是一个良好的心态，人应该乐观积极。（3）那男孩的眸子多明亮啊，漆黑漆黑的。“明亮”“漆黑漆黑”，这两个词表达了作者对小男孩的喜爱和被小男孩的纯真所吸引的情感。【点评】学习本文，理解本文内容，认真回答本文所涉猎的各个问题，了解作者在百货大楼看到了什么，人们看到三个人有什么表现，“我”受到怎样的触动。“三个人一双眼睛。还有笑在脸上流”这句话在文中反复出现表明什么。 |
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