部编教材二年级语文上册第四单元语文园地四活动一：猜谜语，引话题猜谜语：屋连屋一条龙，头上乌云滚滚，脚下雷声隆隆。（打一交通工具）活动二：读
车票，认生字南昌（chānɡ）、空调（tiáo）、限乘（xiànchéng）、上铺（pù）、硬卧（wò）活动三：汉字宝宝，大搜捕
活动一：猜谜语，引话题猜谜语：稀奇古怪两只船,没有桨来没有帆,白天载人四处走,晚上横卧在床前。活动三：我会想，我会说（
）像（）。活动四：赏小诗拓思维月亮?那一晚，月亮儿尖尖弯弯，外婆说是嫦娥眼，我说像是小小船。那一晚，月亮儿大大圆圆，
外公说那是玉盘，我说像曲奇饼干。那一晚，月亮儿怎么不见，在梦里，我坐船儿吃饼干。活动五：读句子理解词语1.做游戏，理解“隐蔽”。
（1）你知道小灰兔为什么很难被发现吗？读一读，想一想。（2）请两名同学上台，分别扮演小灰兔和小白兔，玩“捉迷藏”游戏。⑶谁能猜出
“隐蔽”在这句话中的意思？。提示：隐蔽，借助别的东西遮盖掩藏。2.做知心朋友，理解“烦恼”（1）你知道小明的烦恼吗？请你做小明
的知心朋友，读一读句子，体会小明的心情。（2）谁能读出小明的烦恼心情？（3）你有过烦恼吗？请说一说。4.设情境理解“留连忘返”。
（1）观风景图片，读句子。（2）你能给句子换个说法，而意思不变吗？5.你能将“留连忘返”换一个词语？6.哪些地方曾经让你留连
忘返过？你能用上“流连忘返”说一句话吗？活动一：创设情境学留言条假如妈妈不在家，你要去外婆家，怎么让妈妈知道呢？活动二：学习范
文明确格式请同学们具体说书写格式有哪些要求。要点：先写是留给谁的，“妈妈”顶格写。再写有什么事情。正文空两格。最后写自己的
名字和时间。写在右下方。活动三：实践练笔学以致用去办公室还书，老师不在。请你根椐老师提供的情况，练说留言条。写一写：请根椐下面的
情境，写一份留言条。老师让你通知小芳明天上午九点到学校参加书法小组活动，但是她家里没有人。活动四：取材生活用好留言条生活中，经常
会因为各种原因给别人留言，请同学们用好留言条，切记：把事情说清楚，格式要正确。仿照泡泡小助手的话，你会把白色换成红色说一说吗？雪白
的（墙壁）火红的（）金黄的（）翠绿的（）我会说：我喜欢（），因为（
）。桂林苏州杭州黄山1.借助拼音，读准字音，读通句子。2.结合画面，想想他们的家乡是什么样的。3.你的家乡在哪里，美吗
？请你说一说、画一画。 |
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