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初升高数学之衔接专题:专题三 一元二次方程根与系数的关系
2022-06-16 | 阅:  转:  |  分享 
  
专题三一元二次方程根与系数的关系【要点回顾】1.一元二次方程的根的判断式一元二次方程,用配方法将其变形为:.由于可以用的取值情况来判
定一元二次方程的根的情况.因此,把叫做一元二次方程的根的判别式,表示为:对于一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0),有[1]当
Δ0时,方程有两个不相等的实数根:;[2]当Δ0时,方程有两个相等的实数根:;[3]当Δ0时,方程没有实数根.2.一元二
次方程的根与系数的关系定理:如果一元二次方程的两个根为,那么:说明:一元二次方程根与系数的关系由十六世纪的法国数学家韦达发现,所
以通常把此定理称为”韦达定理”.上述定理成立的前提是.特别地,对于二次项系数为1的一元二次方程x2+px+q=0,若x1,x2是
其两根,由韦达定理可知x1+x2=-p,x1·x2=q,即p=-(x1+x2),q=x1·x2,所以,方程x2+px+q=0可化
为x2-(x1+x2)x+x1·x2=0,由于x1,x2是一元二次方程x2+px+q=0的两根,所以,x1,x2也是一元二次方程
x2-(x1+x2)x+x1·x2=0.因此有以两个数x1,x2为根的一元二次方程(二次项系数为1)是x2-(x1+x2)x
+x1·x2=0.【例题选讲】例1已知关于的一元二次方程,根据下列条件,分别求出的范围:(1)方程有两个不相等的实数根;(2)
方程有两个相等的实数根(3)方程有实数根;(4)方程无实数根.解:∵,∴(1);(2);(3);(4).例2已知实数、
满足,试求、的值.解:可以把所给方程看作为关于的方程,整理得:由于是实数,所以上述方程有实数根,因此:,代入原方程得:.综上知:例
3若是方程的两个根,试求下列各式的值:(1);(2);(3);(4).解:由题意,根据根与系数的关系得:(1)(2)
(3)(4)说明:利用根与系数的关系求值,要熟练掌握以下等式变形:,,,等等.韦达定理体现了整体思想.例4已知是一元二次
方程的两个实数根.(1)是否存在实数,使成立?若存在,求出的值;若不存在,请说明理由.(2)求使的值为整数的实数的整数值.解:
(1)假设存在实数,使成立.∵一元二次方程的两个实数根,∴,又是一元二次方程的两个实数根,∴∴,但.∴不存在实数,使成立
.(2)∵∴要使其值是整数,只需能被4整除,故,注意到,要使的值为整数的实数的整数值为.【巩固练习】1.若是方程的两个根,则
的值为()A.B.C.D.2.若是一元二次方程的根,则判别式和完全平方式的关系是()A.B.C.D.大小关系不能确定3.设是方程的
两实根,是关于的方程的两实根,则=_____,=_____.4.已知实数满足,则=_____,=_____
,=_____.5.已知关于的方程的两个实数根的平方和等于11,求证:关于的方程有实数根.6.若是关于的方程的两个实数根,且都
大于1.(1)求实数的取值范围;(2)若,求的值.【巩固练习】答案1.A;2.A;3.;4.;5.(1)
当时,方程为,有实根;(2)当时,也有实根.6.(1);(2).
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(本文系新智慧教育原创)