一年级语文上册《雪地里的小画家》教学设计
学科：语文年级:一年级备课人:审批:_____
课题 雪地里的小画家 课时 第一课时
学习目标 1.认识“啦、梅、蛙、睡??”１１个生字，会写几、用、等生字。
2.培养学生的观察力、语言表达能力和收集处理信息的能力。
3.正确流利地朗读课文，背诵课文。 重难点 正确流利地朗读课文。背诵课文。 教学具 生字卡片、对比图片、动物的脚与梅花等图片。 课型 新授课 课堂环节 自主学习活动 教师导学 节点思考 课前自学 活动一：学习新课。
1.学生自由大声读课文，把字音读准确。
2.，想想课文讲了一件什么事儿？ 一、导入新课。 课堂研习 活动二：小组合作学习课文。
1.雪地里来了哪些画家？分别画了什么
2.每个画家的画有什么特点？
活动三：再读课文，品味课文。
1.男生女生比赛读动物画画的句子。
2.小组间比赛读。 活动二：小组合作学习课文。
1.雪地里来了哪些画家？分别画了什么
2.每个画家的画有什么特点？
活动三：再读课文，品味课文。
1.男生女生比赛读动物画画的句子。
2.小组间比赛读
拓展延伸 这节课我们认识了几位本领超强的小画家，你还知道哪些小画家？ 学生开火车认读生字，并组词。 课堂检测或作业
把你熟悉的笑话集介绍给爸妈听。
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