雨霖铃柳永关于离愁：悲莫悲兮生别离，乐莫乐兮新相知。——屈原《九歌·少司命》黯然销魂者，唯别而已矣。——江淹《别赋》剪不断，理还乱，是离
愁。——李煜《相见欢》何处合成愁？离人心上秋。——吴文英《唐多令》有关离别的诗句：雨霖铃风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返（壮别）莫
愁前路无知己，天下谁人不识君（慰别）劝君更进一杯酒，西出阳关无故人（酒别）醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月（惨别）（阔别）海内存知己
，天涯若比邻。十年生死两茫茫，不思量，自难忘（梦别）…………雨霖铃柳永学习目标了解宋词相关的知识。了解柳永及其词作的特点和创
作风格。体会诗歌的感情，并把握其意境。品味诗歌的语言。词的有关知识：词的起源：兴起于隋唐，盛行于宋，并在宋代发展到高峰。词即歌词
，指可以和乐歌唱的诗体，即词是诗的一种，所以又称“长短句”、“诗余”、“曲子词”、“歌词”等。小令：58字以内按长短中调：59-9
0字词的分类长调：90字以上按段落单调、双调、三叠、四叠豪放派按风格婉约派风格比较题材广泛,内容丰富,气象宏大意境雄浑,抒发豪情壮
志。豪放派婉约派苏轼辛弃疾题材狭窄,多抒情,婉约缠绵细腻,语言含蓄,多写个人遭遇或者男女恋情柳永李清照作者简介柳永(约98
0--约1053年)，福建崇安人，原名三变，排行第七，世称柳七。少年时到汴京应试，狂放不羁，由于擅长词曲，熟悉了许多歌妓，经常流连
于秦楼楚馆，为她们填词作曲，表现了一种浪子作风。柳永因了这举第不进倍受打击，之后在汴京、苏州、杭州一带过着流浪的生活。54岁方考取
进士，做过几任小官。晚年客死襄阳，家无余财，群妓合金葬之南外?。?柳永才情卓著，但一生仕途坎坷，在北宋著名词人中，他的官位最低，
但在词史上却占有重要地位。他是北宋第一个专力写词的作者，也是第一个大量写作慢词的词人。他的词在当时便为人传唱，据说“凡有井水处，
即能歌柳词”。柳永在与歌妓一起生活中得到了感情上的慰藉，同时他深深了解歌伎们的生活，同情她们的不幸遭遇。所以他的作品，很多是
反映同她们在一起的悲欢离合，感情真挚。《雨霖铃》便是其中的一首，这首词写的是他离开都城汴京时与一位红颜知已缠绵悱恻、哀婉动人的别离
情景。解题《雨霖铃》词牌名，也写作《雨淋铃》。此曲就是柳永取唐时旧曲翻制而成。相传，唐玄宗入蜀时因在雨中闻铃声而思
念杨贵妃，故作此曲。曲调自身就具有哀伤的成分。文章通解合作探究执手相看泪眼，竟无语凝噎。◎一个“竟”字，强调了作者什么样的心态？◎
把“执手”换成“牵手”或“握手”好吗？为什么？◎此时无声胜有声，说是“无语”，其实有千言万语。柳永和恋人“相顾无言，惟有泪千行”，
悲痛得说不出话来。你能试着代他说两句吗？请展开想象写一写，和大家分享。今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。这一句被词评家贺裳称为“千古
俊句”。“酒”无味，“柳”留人，“晓风”秀丽，“残月”凄迷。作者借景抒情，用这些意象集中渲染了自己借酒浇愁、苦闷难捱的愁苦心情。
正所谓“人生自是有情痴，此恨不关风与月。”（欧阳修《玉楼春》）名句赏析——景今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月想象画面：一舟临岸
，词人酒醒梦回，只见习习晓风吹拂萧萧疏柳，一弯残月高挂梢头。酒喜时杜甫说：“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。”感慨时曹操说：“
对酒当歌，人生几何？”惜别时王维说：“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。”愁时李白说：“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。”孤独时李白
说：“举杯邀明月，对影成三人。”思念时苏轼说：“明月几时有，把酒问青天。”哀伤时李清照说：“三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急？”愁
来酒醒酒醒愁来离人借酒消愁，但举杯消愁愁更愁，帐饮时已然无绪，更何况酒醒之后？此时，前晚“执手相看泪眼”的景象依然鲜明在心
，而如今却是形影相吊，前路“千里烟波”不知所终，只能离爱人越行越远，可想而知词人的心情。整体感知朗读该词问题：词中哪句话集中表现了
作者和恋人离别的心情？多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节多情自古伤离别，更哪堪冷落清秋节！却道天凉好个秋万里悲秋常作客秋风秋雨愁煞
人自古逢秋悲寂寥（辛弃疾《书博山道中壁》）杜甫《登高》秋瑾刘禹锡《秋词》（触景生情）黯然销魂者，唯别而已剪不断，理还乱
，是离愁。别是一般滋味在心头。——李煜《乌夜啼》碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。——王实甫《西
厢记·长亭送别》拓展应用诗词本是一家，那么大家能不能选取《雨霖铃》中的意象，把这首词改写成诗呢？试试看吧！别佳人帐饮都门外，相
望兰亭边。凝噎留意处，执手望泪眼。晓风杨柳岸，良景徒虚年。纵有千番情，更与何人言。长亭别寒蝉凄切骤雨歇，执手相望语凝噎。杨柳晓风
残月夜，那堪冷落清秋节。课堂小结一曲雨霖铃，千古离别情。忆柳永忍把浮名换浅唱，只为儿女道情长。烟花巷陌君常在，倚翠偎红平生畅。奉
旨填词无冕王，井水歌罢美名扬。多情最是雨霖铃，至今怀念柳七郎。布置作业阅读柳永的《蝶恋花》，思考作者选取了哪些意象，营造出什么样的意境，表达了什么样的情感？在此基础上写一段不少于300字的鉴赏短文。 |
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