2022年六年级语文小升初复习冲刺：高频主题作文训练1．习作。题目：感谢你，小学六年，一定有许多人给过你帮助和关爱，有许多事给过你启发和思
考。你要感谢的人有父母，有老师，还有同学；你要感谢你经历过的很多事……请先把作文题目补充完整，再通过具体的描写和叙述，写出你感谢的
原因，可以写现实中的，也可以发挥想象和联想来写。要求：内容具体，语句通顺，不少于450字。范文：感谢你，老师?感谢妈妈给予我生命，
感谢爸爸教我知识，感谢小伙伴们陪我度过金色的童年……我更要感谢我的启蒙老师??徐老师。那是三年级时的一堂语文课，徐老师正在绘声绘
色地上着课。可我想到下节就是体育课了，不由心野了，我看着窗外，眼前仿佛浮现了我和小伙伴玩时的情景。?“×××。”耳边传来徐老师叫我
名字的声音，“你能告诉我我刚才在讲什么吗？”“我??我??我”我吱吱呜呜，抓耳挠腮，什么都答不上来。就在这时，下课铃响了，徐老师叫
我跟她去办公室。在去办公室的路上，我垂头丧气，早已准备好了受“挨骂”的准备。?“报告！”我走进她的办公室，顿时，我仿佛感觉到空气和
时间都凝固了。我等待着老师的批评，没想到她竟和蔼可亲地教育了我一番：“×××，我知道下节就是体育课了，可是学的时候就要好好学呀！你
不好好学习，怎么对得起你自己，怎么对得起你的爸爸妈妈，怎么对得起未来的祖国呢？”听到这里，我羞愧地低下了头。?从此以后，我上课认
真听讲，课后认真复习，成绩果然提高了不少。?徐老师，感谢您。您开启了我走向成功的智慧大门，让我有了一个良好的开端，更保护了我的尊
严。?我有一颗感恩的心，感谢父母，感谢朋友，感谢您！【写作指导】明确习作要求是写好作文的前提，本次作文首先明确是命题作文，要求以
“感谢你，……”为题，写一篇关于感谢的文章。在自己的成长的历程中，有太多的人要感谢：感谢父母的养育，感谢老师的教导，感谢朋友的帮助
……．想想你最想感谢谁，确定写作内容。写作思路：写作时叙事要完整、具体，写清感谢的原因，注意通过人物的语言、动作、心理活动刻画人物
。同时，要表达出自己的感恩之情，可以运用积累的关于感恩的名言警句。提纲：开头：开门见山式点题。正文：交代事件的起因、经过、结果，结
合细节描写塑造人物形象，推动故事情节。结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。2．习作。“把握生命里中的每一分钟，全力以赴我们心中的梦
，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功……”这是大家熟悉的旋律《真心英雄》中的歌词，当你唱起这首歌时，你会想起些什么？以此
为内容，写一篇800字左右的记叙文，要求事例具体，有条理，语句流畅，有中心。范文：?激动的泪水?“把握生命里中的每一分钟，全力以赴
我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功……”每到我听到这首歌，我就会想起自己的弹琴经历。?钢琴是高雅的艺术，我
从小就开始学钢琴，已有八年了，钢琴是我最好的朋友。今年，我就要考七级。七级的难度相当的大，速度要快，音色要清楚，曲子又长。尽管我已
经很努力了，可对我来说还真有点望而生畏。加上读五年级，学习任务很重，我不太想参加。然而，妈妈并没有理解，又给我报了名。?每天，我不
弹了2、3小时，妈妈就会“逼”我弹，直到手酸了，曲子熟了，才肯“放”人。在琴行里，老师对我又特别“优惠”，真是活受罪。经过3个多月
的艰苦训练，我终于把又长又累的讨厌曲子背了下来，同时考试的日子也到了。?考试的那天，在去琴行的路上，故作镇定，但是心里却怦怦直跳。
到了琴行，放眼望去，每个考级门前，都排起了一字长龙。他们看起来个个信心十足。顿时头上直冒汗珠，俩腿不听使唤。我呆呆地坐在门口等，老
师不断安慰我说，没关系，照平时弹，你可以的。老师的一番话，使我的心平静了许多。报到我的名字了，我走进考场，看到评委严肃的表情，我的
心跳加速了。但一坐到椅子上，摸起熟悉的琴键，恐惧的感觉早已没了，我弹起了曲子……等我弹完曲子，向评委行礼时，评委满意地点了点头。我
轻松地走出考场，自我感觉很棒，连老师也表扬了我。但结果要第二天才知道。?好不容易等到了第二天，老师打电话兴奋地告诉我:恭喜你考上了
，而且评委对我很满意。我激动得一蹦三尺高。?这3个月的心血总算没白花，考上七级多么不容易，你得吃苦，你得流汗啊。我激动地哭了,眼泪
唰唰地流了下来……【写作指导】本题主要考查写作能力。本篇作文是一个话题作文，当你唱起《真心英雄》这首歌时，你会想起些什么？以此为内
容，写一篇800字左右的记叙文，做到语句通顺条理，表达出真情实感。写作构思：开头：开门见山或者修辞式点题。正文：选择自己想想起的事
情，详细说出想起了什么，开头、发展与结尾。写作时合理安排材料，注意详略得当。结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。3．习作。阅读，
使人思维活跃，聪颖智慧；阅读，使人胸襟开阔，豁达大度；阅读，使人目光远大，志存高远。在阅读中，我们会体验生活的乐趣；在阅读中，我们
会拥有崭新的发现；在阅读中，我们会懂得做人的道理。请以“阅读，让我”为题，写一篇文章。示例：阅读，让我快乐莱尔说：书中横卧着整个
过去的灵魂。人离开了书，如同离开空气一样不能生活。如果书籍是一片汪洋，我就是那里的一条小鱼，整日整夜地书海里遨游，汲取知识。如果书
籍是一片天空，那我就是一只刚长满羽毛的雄鹰，冲上蓝天，自由的翱翔。如果书籍是一片麦田，我就是那一颗麦子，汲取甜美的营养。我非常爱书
，书给我带来的是视觉上的盛宴，更是精神上的洗礼。自打阅读习惯调查以来，我更喜欢书了，它与我密切相关。我在书中结识了许多英雄：有仗义
的武松、豪爽的鲁达、神机妙算的诸葛亮、勇猛无比的张飞、关羽、赵云、黄忠。我还认识了多愁善感的林黛玉、泼辣张狂的王熙凤等。读书使我快
乐。以前，我不知道百科知识，一听别人讲知识，心里就痒痒。可爸爸讲的那些我都听腻了，不满足。于是我央求爸爸给我买一套百科全书。我买到
书后，迫不及待的翻开，啊，里面的知识真多！我越看越高兴，得到的知识也越来越多。我在科学的世界里，来回游荡，黑洞的秘密等我去探寻，近
视眼的难题等我去解决。后来，同学们之间互相讲知识，我一笑，说：“你们那些我都听腻啦，我来给你们讲吧！”同学们让我来讲，我高兴极了，
像快乐的小鸟一样在天空飞翔。托尔斯泰曾经说过：重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。我
经过书籍的熏陶，终于，获得了最有用的知识。读书使我快乐成长。现在，我离不开书了，我也从一个幼稚的孩子变成男子汉，每一天，我都会给书
“打打招呼”，阅读，让我快乐！【写作指导】本次考查了写作，即半命题作文。学生要准确把握题目要求，选一个觉得最容易的作文来写，语句要
通顺，作文符合题意即可。写好这类作文需注意：一、审题立意：这是一篇半命题作文，该题目简洁新颖，贴近学生生活，没有审题障碍。弄清了题
意之后，就要考虑补充文题了。补充文题就是将半命题作文变为命题作文。要易写作。我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较
容易写的内容。如“阅读，让我成长”、“阅读，让我收获知识”、“阅读，让我快乐”等等。二、选材分析：阅读，使人思维活跃，聪颖智慧；阅
读，使人胸襟开阔，豁达大度；阅读，使人目光远大，志存高远。在阅读中，我们会体验生活的乐趣；在阅读中，我们会拥有崭新的发现；在阅读中
，我们会懂得做人的道理。通过阅读，你收获了什么？弄清思路后，把它写成一篇文章。三、构思指导：①开头：可以引用名人名言或修辞，写一个
诗意的文章开头，开篇点题。②过程：在写作过程中着重写出“阅读，让我”，要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体。
③结尾：最后写自己的感受与收获，抒发感情。④写作过程可以加入一些修辞或引用好词好句，使内容更生动。4．妙笔生花。?生活中，我们一天
天长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福，懂得了时间的宝贵……请你用一、二件事写一写你成长过程中懂得的某一种生活的道理。题目自拟，要
求内容具体语句通顺，表达真情实感，字数400字以上。范文：我懂得了珍惜幸福幸福，是和谐，是温馨的。但也是来之不易的。在我的记忆中，
我像一个坏孩子，不懂得珍惜幸福。下面是我要我大家讲的一个故事，大概内容是这样的：小时候的我，从小生活在大山的怀抱里，由爷爷奶奶抚养
。人们说，穷人的孩子早当家，可我却不懂得感激。每天早上，爷爷奶奶叫我起床，但我就骂了一声：“滚呀！唠里唠叨的，烦不烦呀！”奶奶就默
默地流着泪，把衣袖擦的很湿很湿……在一个阳光明媚的早晨，我兴高采烈的向奶奶跑去，一开口就说：“奶奶，能给我三块钱行吗？”“三块钱！
”奶奶惊奇的说道，要知道在农村里并且是一个贫穷人家要这么几块钱是很难的，可奶奶还是义不容辞的给了我。当时，我就是拿着这三块钱出去了
，可我回来时，一分钱也没有了。一回家，爷爷就问我去哪儿玩去了，我不说，爷爷随即拿出来一个棍子，一看就是给我拿来的，奶奶跑出来说：“
不要打孩子。”可爷爷依然拿出棍子打在我的身上，我哭坏了，但看见了奶奶哭的眼睛都肿了，心里感觉到了一丝丝悔意。日复一日，年复一年，奶
奶老了，直到有一天，奶奶去世了。听到这个消息，我跪了下来，眼睛里的泪水一串串落了下来，这时我才发现，原来我离不开奶奶，那一天吃饭时
，我听到了奶奶呼唤我的声音，心里很伤人。这个事情使我感受到了失去亲人的痛苦，让我获得了珍惜幸福，不要到失去之后才后悔，才难过。在生
活中应该懂得珍惜，懂了也要在拥有之前懂，生活才会更好。【写作指导】此题考查的是话题作文，那么首先我们要明确写作要求，如：请你用一、
二件事写一写你成长过程中懂得的某一种生活的道理。题目自拟，要求内容具体语句通顺，表达真情实感，字数400字以上。在写作之前，我们要
进行思考：在那一件事情发生后，我懂得了什么呢？是一个科学原理？一个生活常识？还是一个做人的道理呢？不管在写哪一方面，都要具体写出事
情的经过。在写作文体上可以采用这样的结构：先开门见山直接点题写“那一次，懂得了什么”，然后详细述说那一次事情的详细经过。最后还要照
应开头，进一步写出所懂得的道理以及对自己的影响。5．习作百花园。题目：第一次你的生活中一定有许多第一次，第一次做饭，第一次受表扬
，第一次得第一……哪个第一次让你记忆犹新？请把它写下来与大家分享吧。要求：①把题目补充完整；②把过程写清楚；③400字左右，语句通
顺，不写错别字。范文：第一次做饭在我脑海的记忆中，发生过许许多多的事情，过去的事情如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了，但我
第一次做饭却让我记忆犹新。记得那是一个星期天的早晨，我早早的起床，揉揉朦胧的睡眼，便去爸爸的房间了，看见疲惫不堪的爸爸和妈妈正在睡
梦之中，可能是他们太辛苦了。反正我闲着也没事干，我能帮父母干点什么能？拖地、洗衣服……这时我的肚子“咕咕咕”的叫，对了，为我的爸爸
妈妈做一顿饭，如果饭做的好了，爸爸不但表扬我，说不定还让我玩电脑呢。有了这个念头，我飞奔厨房。我到了厨房，首先烧上水，过了一会水开
了，就把米淘好倒进了锅里，把馍热上，然后炒菜，我想来想去，没什么菜可做的，我就想把昨天的狗肉热了一遍，我抄起菜刀，三两下就把大块大
块的狗肉变的四分五裂了，我打开煤气灶，把狗肉放进锅里，过了几分钟，香喷喷的狗肉和馍、菜、汤就全齐了，我把狗肉盛出来，狗肉的香味扑鼻
而来，这香味让爸爸闻到了，爸爸迅速来到餐厅，问；“这饭是谁做的？”我说：“是我。”我出乎爸爸的意料了，这饭竟然是我做的。我把饭端到
桌上，爸爸高兴的对我说：“儿子，你长大了，学会做饭了，希望你在以后的道路中再接再厉，‘更上一层楼’。”爸爸的话让我心里乐滋滋的。每
次想到这件事，我都体验到了长大的感觉。【写作指导】此题考查的是半命题作文。首先我们要明确写作要求：①把题目补充完整；②把过程写清楚
；③400字左右，语句通顺，不写错别字。其次，我们要思索人生中的这些第一次对自己的成长有何意义？比如在“承担”方面，开始，走向成熟
。在“心态”方面，学会了探索，尝试，坚定执着。在“未来”方面，华美与精彩，动人的篇章。最后在写法上：第一步：要交代清楚记叙的要素。
第二步：丰富的描写第三步：要注意多种表达方式的综合运用开头：点题，明确第一次做什么经过：简单写事情的原因（略写）详细写事情的经过，
特别是动作描写结尾：写出自己的感悟6．习作芳草地。题目：我的同学提示：想想他（她）在哪些方面表现突出，然后选择其中的一两个事例写下
来。要求：写真事，讲真话，表达出自己的真情实感。示例：我的同学小红是我最要好的同学，今年十一岁，上四年级了。她扎着一条长长的马尾辫
，圆圆的脸蛋，白里透红，一双水汪汪的眼睛，十分可爱。小红学习好，能写一首漂亮的字，而只乐于助人，是一位好学生。小红的学习成绩总是在
班上名列前茅，她上课非常认真、专心听老师讲课，积极思考问题。你看，小红坐得多端正啊，一只小手常举着，听得多入神呀！老师常常表扬小红
的作业好，正确率高，书写认真，是我们学习的好榜样。有一次，班上的同学芳芳生病了，好几天没来上学了，落下了许多功课，爱学习的小红决定
每天放学后帮芳芳补习功课，小红来到芳芳面前，说：“芳芳，快拿出书来，我帮你地落下的功课补上。”芳芳听了非常高兴，认认真真地跟小红学
。小红把老师讲授的知识一五一十地讲给芳芳听，讲得那么细致，芳芳非常感动，真诚地说：“小红，谢谢你！你真是一个乐于助人的好同学。”她
们俩你看着我，我看着你，会心地笑了。小红真是一个品学兼优的好学生。【写作指导】考查学生的书面表达能力。审题：审题，明确题目要求是写
好作文的关键。本题为命题作文，要求以“我的同学”为题，写一篇作文。选材：在我们的学习生活，你的哪一位同学有哪些特别的地方让你印象深
刻？如外貌、语言、动作，以及他（她）的爱好等。选择一两点写下来。通过一件具体的事，写清楚他（她）的特点。构思：开篇点题，可结合外貌
描写表现人物的特点。中间部分为主要部分，要详细去写，通过两件事来表现小红不仅学习好还乐于助人。注意语句通顺，通过神态、语言、动作等
方式描写人物。结尾点出中心，表达赞美之情。7．习作百花园。生活中，有一些“声音”与我们相伴：父母的叮嘱、老师的教导、朋友的……你印
象最深的“声音”是什么？它使你想起了哪些往事？又让你领悟到了哪些道理？请围绕自己最难忘的“声音”，选择合适的材料，写篇记事作文，表
达出真情实感。题目自拟，文中不出现真实校名、人名，不少于400字。范文：难忘的声音那是国庆节假期的一个午后，我和爸爸妈妈一起出去逛
街，天色灰暗，风有些冷，街上的行人也不多。忽然，一阵悠扬的琴声传进了我耳中。循着琴声过去，我们看到了一位衣着单薄的老人，坐在路旁的
道沿上。那美妙的乐曲，就是从他手里的二胡上传出来的。周围聚集了不少听众，听得如痴如醉，过路的人不断加入这个圈子，把老人围了起来。美
妙的旋律，如泣如诉，简直让人们误以为：这位老人就是传说中的瞎子阿炳。一曲完了后，围观的人从乐曲中醒来，一些人从口袋里掏出零钱，放进
老人面前的小盆里。我也想给老人一点零钱，不然，就觉得好像听了音乐会没买门票一样，心里不舒服。我一摸口袋，却发现没有钱。我赶紧把我的
想法告诉了妈妈，她给了一些零钱，我拿过去，轻轻放到老人面前的小盆里，害羞地转身就跑，回到了妈妈身边。第一次在外面听到这么美的乐曲，
妈妈告诉我：那就是《二泉映月》！那优美的琴声，以及那天那么多听众自觉的给老人钱的行动，让我感到生活并不缺少美，美，无处不在，善良，
无处不在。【写作指导】本题考查自命题作文，要求围绕自己最难忘的“声音”，选择合适的材料，写篇记事作文。生活中，有一些“声音”时时与
我们相伴：父母的叮嘱、老师的教导、朋友的……你印象最深的“声音”是什么？它使你想起了哪些往事？又让你领悟到了哪些道理？写作时注意记
叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注
意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。8．习作百花园。有时候，一次喝彩能改变人
的一生。读了《为别人喝彩》这篇短文，相信你对“喝彩”有了全新的认识。请联系生活实际，写一篇作文，要求通过具体事例写出你对“喝彩”的
体验与感悟。题目自拟，500字左右，文中不得出现真实的校名、人名。范文：喝彩喝彩是对别人的一种信任，是人生中必不可少的一部分。我在
体育投垒球这方面并不是很好，但是有一次我努力了，还得到了喝彩。星期二下午，第一节体育课，老师为女生测试投垒球，很快就轮到我了，我心
里砰砰直跳啊，之前都是合格，这次会不会一如既往？我双手紧抱着垒球，腰部微微向前，膝盖弯曲，左脚在前，猛地一下左脚蹬地，双手投出垒球
，我的神还没缓过来，小同大声地喊道：“远宜你太棒了，收到成绩优秀的呢！”我回过头来看见小顾为我竖起大拇指，我捡起球放回篮子中，就走
到小顾身边，还没走近，小同就为我鼓掌，那声音就像著名钢琴家弹出的优美的曲子，我心里美滋滋的，心中担心自己的合格的心思，已经烟消云散
了，掌声停了下来，小同高兴地说：“你以后可能会是世界垒球比赛的冠军。”我知道瞪大眼睛，好奇地说：“你说的是真的吗？我没有听错吧，我
优秀了？”小同点了点头说：“真的。”听了小同的话，我的泪水在眼眶中转去一下子流了出来泪水，在干燥的脸上留下了一条长长的印子。嗯！小
同都这么说了，我一定要努力！是她让我在垒球的这一方面激起树立起信心，让我对垒球有了兴趣，我以后要再接再厉，努力练习，从此以后我向我
的目标走近了。从那以后，我平时晚上回到家看三遍投垒球的分解动作的视频，自己再练习20分钟。周末，我周六周日每天练习投垒球一个小时，
后来我的垒球成绩越来越好，这都少不了小同对我之前的喝彩。喝彩会让那个受到喝彩的人更上一层，变得更加完美，更加优秀，快去给你身边有进
步的人喝彩吧，让他变得更好。【写作指导】考查学生书面表达能力。从文章的题目看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：①要把
事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；③要突出
重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。写作
思路：开头：开门见山/修辞式开头点题（景物环境渲染气引出下文）。正文：交代事件的起因、经过、结果，结合细节描写塑造人物形象，推
动故事情节。结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。9．写作。在你的生活中，一定有让你十分敬佩的人，也许是你的爸爸，也许是经常关心
你的妈妈，也许是你周围的小伙……无论是谁，请你写写发生在他（她）身上的事儿，说清楚为什么敬佩他（她）。注意语句要通顺，内容要具体，
标点正确，书写工整，题目自拟。范文：令我敬佩的一个人每个人都有敬佩的人，那个人有可能是努力拼搏的叔叔阿姨，有可能是苦练书法的小伙伴
，有可能是默默无闻的清洁工人。可是你们想没想过与自己同在一屋檐下的人，他们也很值得我们敬佩，就说说我吧，我很敬佩我的父亲。我亲爱的
父亲是从事建筑装修方面的，钱挣的不容易，一年碰到好彩头，钱也就挣得多，一年又接不到工程，只得干坐一年。他，一开始干活，脸就晒得黝黑
黝黑的（因为工程一般是夏天干的）。通过去年的努力拼搏，今年我家发生了好多变化，一是新车，二是新房。坐在自家的新车上，心里总用一种说
不出的喜悦，虽然车还不算那么豪华。高级，但也是爸爸辛辛苦苦换来的，所以全家视它为珍宝。还有是我家在呼市买了一套房，118平方米，三
室两厅两卫。正好挨着植物园，小区内绿化带也很多，可能因为这两原因，新房感觉值得很舒适。那些许许多多的物质财富都是爸爸一人辛苦的结晶
换来的，所以我打心眼里敬佩他。我想不止我一人的父亲是这样吧，你们的父亲也是很辛苦的吧，给大家创造哦那么优越的条件，所以我们要帮爸爸
做我们能做的事，让父亲肩上的负担减轻一些。【写作指导】本题考查写作能力。一．审题立意：审题是写好作文的前提。本题为自命题作文，要求
写自己敬佩的老师或同学二．选材分析：注意抓住题眼“敬佩”二字进行选材，回顾自己的老师和同学，哪个人让你敬佩，他(她)有什么特长或优
良的品质值得你敬佩?确定好要写的人后，注意要选取典型的事例来表现他(她)的特点或品质。三．构思指导：开篇点题，告诉大家值得你敬佩的
人是自己的好朋友。如：提起我的好朋友，一种敬佩之情便油然而生。中间具体写出好朋友的三大特征，要注意内容具体，语句通顺。注意运用平时
积累的好词佳句。结尾以问句结束，表达对好朋友的敬佩之情。10．习作。?父母的一句话抚慰着我们的心灵，一个眼神鼓励着我们天天向上，一
个动作鞭策着我们茁壮成长……父母之恩深似海，父母之情高于天，请以“父母之爱”为话题，自拟题目，写一篇400字左右的习作。范文：父母
之爱人们常说，母爱是伟大的也是无私的。但是我去发现父爱是深藏不露的，也爱得很深。在一个夏天的夜晚，我突然感到我全身不舒服，而且头有
点晕晕的，于是我走到爸爸的房间，告诉爸爸。爸爸知道后，摸了摸我的额头，发现我发高烧了，于是起了床拿起钥匙背起我飞快地跑向医院。那时
又是夏天，到了医院后爸爸已经挥汗如雨，气喘吁吁了。可是爸爸并不休息，而让我在休息区里休息，他去挂号。挂号要排很长很长的队，爸爸就一直站在队伍里等，站的两腿发麻了，可爸爸仍然等。等爸爸挂完号后，爸爸便马上背我到二楼看医生。医生为我检查完身体过后，对爸爸说我只要打两瓶吊针就好了。于是爸爸又背我到一楼的收费区里交钱，再背我到打针室里打吊针。打两瓶吊针要很长时间，爸爸一直在旁边等我。过了一会儿，爸爸问我困不困，我点了点头，爸爸叫我靠在他的身上睡一会。等我醒来后，发现爸爸的眼睛上有一道道红血丝，原来爸爸困了也不睡，一直在陪我。我的泪水情不自禁地跳了出来。又过了一会儿，爸爸问我饿不饿，我点了点头，于是爸爸对我说，你在这里等我，我出去一会就回来。爸爸回到医院时脸颊和头上布满了汗水，手里拿着一包山楂片和一碗香甜可口的云吞。我知道爸爸跑到很远的地方为我买食物，我的泪水再次情不自禁地跳了出来。爸爸还时不时问我好点了没有。打完吊针后，爸爸又背我回家休息。父爱和母爱一样伟大，也一样无私。父爱带着浓浓的魅力，父爱就像一只被点燃的蜡烛，默默无闻的燃烧着……【写作指导】本题主要考查写作能力。写作文时要带着“爱”，通过生活中点点滴滴的小事，通过具体的细节刻画表现父母对我们的爱。可通过多件事写父母对我们的关爱，也可写父母对我们不同的爱，如鼓励的爱、严厉的爱、关心的爱。开头：开门见山/修辞式开头点题（景物环境渲染气氛引出下文）正文：通过具体事例写出父母之爱的表现，用上人物描写和修辞使描写更形象。结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。 |
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