中班音乐《神奇的彩巾》活动目标：1、能听辨不同性质的音乐，并用彩巾表现相应的动作。2、引导幼儿用语言讲述不同乐曲的性质，培养幼儿的口语表
达能力。活动准备：1、喜庆秧歌的舞蹈VCD2、录音机，磁带(进行曲、喜庆音乐、摇篮曲各一段)3、绸带人手一跟根活动过程：一
、开始部分1、听《洋娃娃和小熊跳舞》的音乐踵趾小跑步进活动室。2、复习歌曲〈迷路的小花鸭〉、〈办家家〉二、基本部分1、欣赏
喜庆音乐，激发幼儿用动作表现对音乐的感受。(1)、欣赏VCD喜庆秧歌(2)、提问：“小朋友在干什么?这首音乐听起来怎样?你有什
么感觉?如果让你来跳，你会怎样跳?”(3)、出示彩巾，让幼儿利用彩巾进行表演。2、欣赏进行曲，启发幼儿用动作表现对音乐的感受。
(1)师：“我们在来听一听这一段音乐，你听了有什么感觉?你在什么地方听到过这种音乐?”(2)幼儿欣赏进行曲(3)幼儿自由交谈
：“这像什么音乐?他们在干什么?你可以用什么动作来表现?”(4)幼儿尝试用彩巾表演，力求用彩巾当作道具让幼儿想象、创造动作表现出
音乐的性质及内容。3、欣摇篮曲，启发幼儿创编动作表现音乐的性质。(1)师：“老师还准备了一首音乐，我们来听一听”(2)幼儿欣
赏摇篮曲，引导幼儿将摇篮曲与进行曲进行比较。(3)引导幼儿讲述：“这首音乐和刚才两首音乐有什么不同?;.来源屈.老师教。案网;听
了这首音乐你想干什么?(4)启发幼儿想象可用哪些动作表现摇篮曲。鼓励幼儿创编出不同的动作。(5)请幼儿用绸带表演给家长看。4
、将三段音乐连起来，鼓励幼儿用不同的动作、不同的情感区别这三段音乐。5、请家长来与幼儿一同表演，比一比谁能更快的区别音乐，谁跳的
更好。三、结束部分1、欣赏舞蹈〈幼儿芭蕾组合舞〉2、共同舞蹈〈小毛驴〉 |
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