26《我的“长生果”》人教2011课标版（部编）五年级上册执教者：奉化区优质课一等奖王安洪长生果指_______
___________。本课将_____比喻为“长生果”，意思是_______________________。
《我的“长生果”》预习单（1）本文约1500字，我的阅读时间约分钟。（2）生字新词我能读。比喻过瘾书籍
馈赠发酵磁石借鉴呕心沥血（3）我能读准多音字。出差差错差不多参差奔跑投奔（4）本课四字词丰富，
我能摘录喜欢的四字词。
（5）完成
《课堂作业本》第1、2题。结合学习单，自学生字词，同桌互改读书经历阅读感受收获道理阅读时间阅读书目七岁时《三国演义
》听得津津有味，产生兴趣读书好多读书读好书《水浒传》人物描写生动《荡寇志》缺少人物个性，索然无味十二三岁《红楼梦》
开始兴趣不大，中年再读，尝到其中滋味1980年后《西游记》精彩《封神榜》繁琐现代文艺作品有真情实感、质朴浅显的篇章
，使我心动神移，不能自己。《忆读书》内容梳理(1)摘录课文中的词句，完成下图。(2)作者从童年读书
、作文中悟出了哪些道理？请分点表述。“香烟人”小画片如醉如痴废寝忘食文艺书籍结合《课堂作业本》第3
题，梳理课文内容看香烟人小画片看连环画读文艺书读中外名著（津津有味）（废寝忘食）（不求甚解）（如痴如醉）
读书书，被人们称为人类文明的“长生果”。这个比喻，我觉得特别亲切。像蜂蝶飞过花丛，像
泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。在记忆中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阙跳跃着欢快音符的
乐章。像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。在记忆的心
扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。仿写少年时代的读书生活，恰似
，也似。 |
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