1.标志（1分）:瓦特改良蒸汽机。2.原因:①生产的需要,②经验的积累,③社会的重视,④发明创造的精神,⑤资产阶级代议制的保障。
29.（1）根据材料一，结合所学，指出人类结束对水力、畜力和风力依赖的标志，概括18世纪英国发明成果不断涌现的原因。替代：生产
力替代：政府必须要有精神，但是精神前面必须要加，创造，创新，发明这三个词中的任何一个才给替代：君主立宪①②③④⑤任意答3点
3分替代答案：发明联动式蒸汽机或者万能原动机。瓦特不写没事，但是写了别人就错。时间基本上不看，写错也不管。如果是蒸汽机的话，前
面的动词只能是改良。如果是联和万的话，前面的动词只能是发明。29.（2）结合所学，指出材料二中发现“电磁感应现象”的科学家，列举
意大利人马可尼在通信领域的成就。根据材料二，一句话概括第二次工业革命的特点。1.科学家（1分）:法拉第2.成就:①发明无线
电报,②横跨大西洋传送无线电信息试验成功,③完成短波试验。3.特点:“科”“技”结合的典范。替代：法拉弟替代：无线电技术、
设备、通信等正确写出第①点再写第②点跨大西洋传递信息得分，否则不得分科学／理论与技术／发明结合／融合／紧密结合得分，要写出科学
与技术之间的紧密关系，但如技术发展建立在科学的基础上，科学指导技术发展等等答案不得分①漏答问题②答题区域越界③各个小题答案连
在一起，完全没有区分④笔芯太粗，每个字变成一团其它常见问题：温岭中学史林杰一、探寻依据《课程标准》《
浙江省普通高校招生选考科目考试说明》2017《浙江省学科教学指导意见》2014浙江省现行历史教材1、题型结构
：保持稳定，力求创新：组合选择题：20201月1、6、9、10、13、14、15、19、21、23、2
4、共11道2020年7月3、8、（康熙帝木兰围场功能）14、16、21、24共6道2021.1月选择题的8、9、
14、16、20、21共6道不均衡组合形式的选择题数量增加对学生的
历史思辨能力提高二、探寻特征1、题型结构：保持稳定，力求创新：非选择题：设问大多采用材料
原文中的“关键词”设问26.（1）根据材料一，指出经济结构中出现的“新因素”，概述其对中国社会发展的影响。（6分）（2）根据材
料二，结合所学，写出“新型纱厂”的名称，概括促成“状元办厂”的历史动因。（4分）27.（1）根据材料一和所学，写出文艺复兴的先驱
，比较初期“三杰”与莎士比亚歌颂人性的不同表现形式。（5分）（2）根据材料二，结合所学，指出15世纪欧洲最早“拓展他们已知世界”
前沿的两个国家。人文主义的核心内容是“人”的价值观，请分析新“商业航线”的开辟对文艺复兴时期“人”的价值观的积极影响。（5分）二
、探寻特征1、题型结构：保持稳定，力求创新：非选择题：设问大多采用材料原文中的“关键词”设
问28.（1）根据材料一和所学知识，概括“元元之民”“莫不虚心而仰上”的原因。从统一多民族国家的角度，阐述“秦并海内”和“大一统
”政体建立的意义。（4分）（2）阅读材料二，指出康熙帝实现“边境自固”的核心观点。结合所学，从“幅员”角度概括康雍乾时期统治者的
突出贡献。（5分）（3）阅读材料三，结合所学，请选择阐述：①指出抗日民族统一战线正式建立，从而使中华民族“聚结成一个整体”的标志
，列举蒙古族和回族“抵抗外来的侵略者”的典型事例。简述抗日战争中形成的民族精神及其对中华民族伟大复兴的作用。②材料三中的“钥匙”指
的是什么？从这一视角概括近代以来中国革命的经验。扼要说明新民主主义革命胜利对国内外民族解放运动的意义。（6分）二、探寻特征
1、题型结构：保持稳定，力求创新：非选择题：设问大多采用材料原文中的“关键词”设问29.（3
）结合所学，写出材料三中“代表战”及“惊心动魄的事件”名称。关于科学对人类生活的利弊，众说纷纭，浪漫主义思潮的观点是什么？根据材料
一二三与所学，从人类向“距离”挑战的角度论证此观点。（6分）二、探寻特征把知识放到新的情境中，增加了学生的审题难
度更多指向知识的理解应运，要求学生在新的情境中解决问题，理解知识，应用知识的能力要求提高如第8、14、26、27、2
9、等题考查运用唯物史观认识并说明历史事物的能力；第3、11、20、25、以材料为依托，注重学生史料实证素养与能力的培养，
第4、7、10、11、12、15、16、20、21、22、23、等题注重将历史事物置于特定的时空下进行分析非选择题部分的动词
要求有：概述、比较、分析、阐述、简述、说明第29题“提炼并论证浪漫主义思潮的观点”等考查学生运用归纳、概括、比较思维方法分析历史事
物认识历史事物、评价历史事物、论证历史问题等历史学科能力。二、探寻特征2、坚持能力与核心素养并重，力求核心素养落地3
、坚持价值导向，彰显立德树人育人目标二、探寻特征第26、28、关注国家统一、民族复兴、凸显家国情怀，培养学生的历史责任感和
使命感。第27关注人文主义的核心内容；29题以科学引领发展，技术助力生活，科技史亟需全人类省思为主题，考查浪漫主义思潮的观
点，反思科学对人类生活的利弊丰富人文精神的内涵。试卷必修1必修2必修3战争人物遗产总分15.1032281
7851010016.0426441048810016.1020392254101001
7.0432331949310017.11332519841110018.04312623
410610018.1122323048410019.0428272387710020.0
1283512413810020.073519171512210021.12035282
114100平均27.9/27.734.2/29.719.1/196.2/78.3/126.6/4.7100
三、探寻考点三、探寻考点2020年1月2020年7月2021年1月试卷必修1必修2必修3战争
人物遗产总分20.01283512413810020.073519171512210021.
12035282114100平均27.729.7197124.7100充分关注2020年7月份选考
卷的结构四、探寻阅卷给一分有理扣一分有据29.材料三美国在日本投掷的原子弹使远距离战胜敌人的梦想变为现实。不久
，苏联也研制出了核弹，开启了核竞赛的危险游戏。20世纪50年代，一方面人们只在所谓的“代表战”（冷战时期的词汇）中进行“低强度”的
战斗，另一方面美苏都加强核武器研制。1952年，美国研制出了第一枚比1945年原子弹威力还强1000倍的氢弹。一年后，苏联也制造出
氢弹。60年代开始研制的弾道导弹最具毁灭性。为此，美苏还上演了一起惊心动魄的事件。70年代，双方都对对方持有的近万枚弹道导弹十分忌
惮，因此建立了直接联系的热线，防止灾难发生。－摘编自［西班牙］马尔瓦莱斯《从投石索到无人机：战争推动历史》（3）结合所学，写出材
料三中“代表战”及“惊心动魄的事件”名称。关于科学对人类生活的利弊，众说纷纭，浪漫主义思潮的观点是什么？根据材料一二三与所学，从人
类向“距离”挑战的角度论证此观点。（6分）“代表战”：朝鲜战争。（1分）典型错误：抗美援朝；朝鲜内战；越南战争错误原因：阅读
材料不够仔细，没有抓住“美国和苏联”这两个主语“代表战”：朝鲜战争。（1分）典型错误：朝鲜的战争；朝鲜之战；朝鲜、越南战争错
误原因：专有名词不能随意变动，“朝鲜战争”四个字必须连着不可以拆分以下情况均可得分：①专有名词前后可加字：朝鲜战争的爆发，美苏
朝鲜战争②写了多个战争只要有提及朝鲜战争就可：越南战争、朝鲜战争“事件”:古巴导弹危机。（1分）典型错误：“古巴导道危机”、
“巴古导弹危机”“中巴导弹危机”、“古巴核弹危机”、“古巴中程导弹危机”错误原因：专有名词不能随意变动，六个字必须按顺序连着
出现建议：复习时专有名词必须准确记忆；考试写完答案后要检查答案防止笔误（3）古巴导弹危机朝鲜战争
……1分？（3）代表战：古巴导弹危机事件：朝鲜战争……0分
一题里面有多个小问，不要写明答案是具体哪个小问的，尤其当自己不确定答案时答案顺序写反了时的不同评分29.（3）结合所学，写出材
料三中“代表战”及“惊心动魄的事件”名称。关于科学对人类生活的利弊，众说纷纭，浪漫主义思潮的观点是什么？根据材料一二三与所学，从人
类向“距离”挑战的角度论证此观点。（6分）观点：科学对人类的生活是一把“双刃剑”。（1分）得分要点：写出科学的两面性即可，如
写科学“有利有弊”、“弊大于利”、“利大于弊”都可以得分。写“知识的进步有害于人类的幸福”不得分。29.（3）结合所学，写出材
料三中“代表战”及“惊心动魄的事件”名称。关于科学对人类生活的利弊，众说纷纭，浪漫主义思潮的观点是什么？根据材料一二三与所学，从人
类向“距离”挑战的角度论证此观点。（6分）论证:①“缩短”人类的空间距离,②推动世界成为一个整体,③大大加速人类文明
发展的步伐,④也使人类面临许多的共同问题,影响着全人类的根本利益。积极影响：①②③任意答两点2分，消极影响：④1
分关键词：“整体”，可用“一体化”、“全球化”、“加强联系”等近义词替代关键词：“缩短距离”关键词：加速发展，可用推动进步替
代关键词：“问题”，写具体的问题如“环境污染、人口爆炸、能源危机”等不得分。写“环境污染、人口爆炸等问题”可得分。这一题是大题目
的最后一题，比较注重考察学生的素养，人类面临许多的共同问题是一个总结性的语句，更能体现学生综合概括的能力。26.（1）根据材料一
，指出经济结构中出现的“新因素”，概述其对中国社会发展的影响。（7分）1.新因素（2分）:民族工业。2.影响（5分）：①产生
了新的生产方式;②产生了资产阶级，壮大了工人阶级队伍；③为民主革命提供了基础；④进一步改变中国的经济结构；⑤给中国社会带来
新气息。四字不能少，同时出现，可加字，如民族资本主义工业得分，民族资本主义不得分关键词：新的生产方式，不能改变，如机器生产等不
得分新的阶级出现，出现资产阶级或工人阶级可得分，写无产阶级不得分关键词：民主革命，可写资产阶级革命，其他答案不得分，如辛亥革命
、旧民主主义革命不得分关键词：经济结构，无替代答案，如自然经济逐渐解体等不得分关键词：新气息，可写新气象、新面貌，其他不得分
26.（2）根据材料二，结合所学，写出“新型纱厂”的名称，概括促成“状元办厂”的历史动因。（4分）1.名称（1分）:大生纱厂。
2.动因（3分）：①帝国主义列强侵略加剧,进一步破坏了自然经济,也为民族工业的发展创造了某些客观条件；②清政府谕令各省设厂；
③严重的民族危机刺激，“实业救国”呼声高涨。四字不能加字或减字，同时写两个工厂名字不得分关键词：列强侵略，替代答案经济侵略、资
本输出、由商品输出为主到以资本输出为主。以下答案不得分：商品输出，商品输出到资本输出不得分关键词：政府（清政府）的推动设厂的措施
关键词：“实业救国”或设厂自救，无其他答案27.（1）根据材料一和所学，写出文艺复兴先驱，比较初期“三杰”与莎士比亚歌颂人性
的不同表现形式。（5分）1.先驱（1分）：但丁2.形式（4分）：①肯定人的欲望,歌颂自然的人性；②歌颂人间的仁爱和友谊,
提升人性的高尚和尊严。可同时写其他人，但出现但丁才可得分关键词“欲望（欲）”和“能”，写欲望、男欢女爱也可，但情爱不得分，只
回答人性或本性不得分，写自然的（原始的）人性和本性得分任意答一点得2分关键词：人性高尚（高雅）。理性、高雅、精致、仁爱、友谊，高
尚、尊严也可以，任意答一词得2分，但写成用高雅、高尚的形式描写人性不得分27.（2）根据材料二，结合所学，指出15世纪欧洲最早“
拓展他们已知世界”前沿的两个国家。人文主义的核心内容是“人”的价值观，请分析新“商业航线”的开辟对文艺复兴时期“人”的价值观的积极
影响。（5分）1.国家（2分）：葡萄牙和西班牙。2.影响（3分）:证明了人具有认识自然界的伟大力量；把人的注意力转移到现实世
界中来；激发了人们探索科学的热忱。替代词：宇宙其他与现实世界意思相同的词也可，如社会生活等28.（1）根据材料一和所学知识
，概括“元元之民”“莫不虚心而仰上”的原因。从统一多民族国家的角度，阐述“秦并海内”和“大一统”政体建立的意义。1.原因（1分）
：战国时代频繁的战争给人民带来无穷灾难,秦的统一顺应了民心。2.意义:①开创了中华民族国家统一的新纪元，②奠定了中国统一多
民族中央集权国家的基本疆域，③“大一统”政体为中国统一多民族国家的形成和巩固奠定了基本格局。关键词任意答一个即可关键词：多元
一体，其他不得分或写版图28.（2）阅读材料二，指出康熙帝实现“边境自固”的核心观点。结合所学，从“幅员”角度概括康雍乾时期统
治者的突出贡献。1.观点（2分）：修德安民。2.贡献（3分）：①为稳定和巩固国家疆域进行了不懈的努力,②使中国成为亚州东部
最大的国家，③近代中国的版图在这一阶段基本奠定。关键词任意答一个即可,可替代答案：回答具体事件也可得1分，如平定三藩、平定噶尔
丹、抗击沙俄、收复台湾28.（3）阅读材料三，结合所学，请选择阐述：①指出抗日民族统一战线正式建立，从而使中华民族“聚结成一个整
体”的标志，列举蒙古族和回族“抵抗外来的侵略者”的典型事例。简述抗日战争中形成的民族精神及其对中华民族伟大复兴的作用。1.标志（
2分）：1937年9月,国民党中央通讯社公布中共中央提交的国共合作宣言。2.事例（2分）：蒙古抗日游击队、回民支队,在“反扫
荡”过程中发展壮大起来。3.民族精神（1分）：不畏强暴、英勇抗击侵略的伟大民族精神,4.作用（1分）：成为推动中华民族伟大复兴的巨大动力。28.（3）②材料三中的“钥匙”指的是什么？从这一视角概括近代以来中国革命的经验。扼要说明新民主主义革命胜利对国内外民族解放运动的意义。1.钥匙（1分）：民心。2.经验（2分）：由中国共产党领导中国人民走经过新民主主义到社会主义的道路,是中国近代历史发展的必然,是中国人民的历史选择。3.影响（2分）：结束了一百多年来帝国主义奴役中华民族的历史,有力地推动了世界被压迫民族和人民争取解放的斗争。必须同时出现共产党领导和新民主主义到社会主义，合起来2分，少任何一个不得分任答1点1分国内影响（1分）：反侵略角度，可答结束半殖民地半封建社会。中国人民从此站起来了等；国际影响（1分）：世界民族解放角度。如果就一句话写促进国内外世界民族解放运动，没有区分国内外影响就1分 |
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