多彩的活动统编教材小学语文
六年级上册第二单元习作习作要求:（1）写清楚活动过程，把印象深刻的部分作为重点来写。（2）写活动的场面时，既要关注整个场景
，也要注意同学的表现，写一写他们的神态、动作、语言。（3）把这次活动中的体会写下来。
名师讲解抓住下面三个关键词语，就能把习作要求审得准确清楚。关键1
：“活动过程”要写清楚活动过程，可以先回顾一下这个活动是按什么顺序开展的，分为哪几个阶段（或步骤），每个阶段做了些
什么（或有些什么内容）？然后，试着画一画整个活动的流程图。关键2：“活动场面”活动是由许多人参加的，因此要写
出活动中群体人物的整体表现，这就是“面”。同时，还抓住有代表性的一个或几个人物的神态、动作、语言来详细写，这就是“点”。点面结合既
能展现活动全貌，又能突出局部细节。关键3：“活动体会”写活动还要写出你参加活动的体会。想想通过这次活动，你从
中受到什么教育，得到什么启示，明白什么道理，获得什么锻炼等等。下面是圆圆的一篇习作，你觉得她写得好不好？我校一年一度的
拔河比赛开始了。当老师带领我们到篮球场时，球场上已经有很多同学了。该我们上场了，我们个个怀着紧张的心情走上赛场，拿着麻绳，
做好了准备，只听老师“开始”的一声，比赛开始了。我们班的同学扯着绳子，拼命往后拉，因此，第一局我们赢了。第二局也许我们太骄傲了，有
所松懈，不到几分钟就让对方赢了。决定胜负的一局开始了，我们班的同学使尽全力，拼命往后拉，只见绳子一会儿向左，一会儿向右，胜
负未分，看着这情况我特别紧张。老师和拉拉队员们在旁边呐喊助威：“加油！加油！”这声音使同学们信心百倍。只听老师“停”的一声，我们便
停下来，大声呼喊：“我们赢啦！我们赢啦！”大家都很高兴。这次比赛让我很难忘。[老师指点]《一场拔河比赛》存在的问题如下
：1、有过程，但重点部分不突出。2、点和面都写得不具体。3、活动的体会没有写出来。 |
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