条您草条tiáoyìtiáo一条tiáojiàn条件造句：一条小鱼跳出了水面。笔顺：您nínn
ínzǎo您早nínhǎo您好造句：“老师，您好！”小明有礼貌地问候老师。笔顺：草cǎoqīn
ɡyuán草原qīnɡcǎo青草造句：清晨，青草上缀满了晶莹的露珠。笔顺：捉姐我会写捉
zhuōzhuōzhù捉住zhuōnònɡ捉弄造句：啄木鸟捉住了一条虫子。笔顺：字词学习姐j
iějiějie姐姐jiěmèi姐妹造句：祖父看着小明和姐姐在花园里玩吹泡泡的游戏。笔顺
：主旨概括课文通过写小壁虎借尾巴的故事告诉我们不同动物尾巴的特点和作用，揭示了“动物尾巴都有用”的道理。结构梳理借
尾巴挣断尾巴尾巴用处大长出新尾巴小壁虎借尾巴小鱼：老牛：燕子：不能借赶蚊子掌握方向拨水不能借不能借拓展
延伸为什么说小壁虎的尾巴可以再生呢？壁虎的尾巴含有再生性细胞，能通过激素的刺激使尾巴的细胞活跃，再长出新的尾巴。课后
作业1.熟读课文，练习本课生字词。2.小壁虎还会向谁去借尾巴呢？模仿文中的说法结合查找的资料，再续说一两个自然段。课后习题参
考答案1.在课文中找出不认识的字，猜猜它们的读音和意思，再说说你是怎么猜出来的。老师指导：这道题主要是提示大家，形声
字我们可以根据声音猜读音，根据形旁猜意思。如“咬、蚊、房、转。我们可以从它们的声旁：交、文、方、专来猜它们的读音，再根据形旁中口、
虫、户、车来猜出它们的意思。2.朗读课文。说说小壁虎都找谁借过尾巴，结果怎么样。朗读指导：小壁虎的尾巴断了，要读出难
过的语气，向其它动物借尾巴要读出诚恳的语气，当发现尾巴又长出来了，要读出高兴的语气。参考答案：小壁虎找小鱼、老牛、燕子
借过尾巴，可是小鱼要用尾巴拨水，老牛要用尾巴赶蝇子，燕子要用尾巴掌握方向，它们的尾巴都不能借给小壁虎，最后小壁虎自己长出了一条新尾
巴。壁虎墙壁臂壁=辟+土=辟+月bìbì墙壁手臂小壁虎，墙上爬，四条腿，长尾巴，苍
蝇蚊子都怕它，见它马上逃走啦！R·一年级下册21小壁虎借尾巴新课导入小壁虎为什么要借尾巴呢？课文解读
小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。zhènɡduàn读一读3-5自然段，
想一想：小壁虎爬到哪里？向谁借一条尾巴？小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”小鱼
说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”爬pápáshān爬山páxínɡ爬行造句：爬山是一种很好的运
动。笔顺：房fánɡfánɡjiān房间lóufánɡ楼房造句：学校的楼房真漂亮呀！笔顺：
小壁虎的尾巴（）了，它向（）、（）和（
）借尾巴，但都没有借到。折断小鱼老牛燕子因为小鱼的尾巴要用来（），
所以（）。拨水不能借小壁虎爬呀爬，爬到大树下。他看见老牛甩着尾巴，在大树下吃草。
小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”老牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。”因为老牛的
尾巴要用来（），所以（）。赶蝇子不能借小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴
，在空中飞来飞去。小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？”燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向
呢。”因为燕子的尾巴要用来（），所以（）。掌握方向不能借甩摆松鼠的尾巴
可以让它安全降落。蜜蜂的尾巴可以当作武器，保护自己。猴子的尾巴可以保持平衡，方便在树枝间跳跃。蝎子的尾巴可以攻击敌人。
小壁虎爬呀爬，爬到。他看见。小壁虎说：“。”
说：“。”小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈
妈。小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴得叫了起来：“我长出一条新尾巴啦！”小壁虎的尾巴断了，为什么可以长出新的尾巴？说明壁虎的尾巴有可再生功能。你还知道哪些动物也有类型的功能吗？蜥蜴尾巴蚯蚓肢体 |
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