信息技术七年级下
第二课《图片素材的简单处理》教学设计
一、教材分析
本单元第二课至第五课分别介绍图片、音频、视频、动画这四种多媒体素材的获取与处理,四课的脉络是相似的,所以学生如果能扎实掌握第二课的内容,对于其他三课的学习便可做到举一反三。本课通过让学生收集制作多媒体作品所需的背景图和按钮图，了解获取图片素材的两种途径，学会用软件浏览收集到的图片，掌握用“画图”软件对图片素材进行简单的处理。
二、学情分析
学生在小学里就用过WXP中的画图软件，而且在七年级上册又学过W中的绘图工具箱，这些都为今天这节课的学习做了有力的铺垫，让学生对W7中的画图软件不会有很陌生的感觉。课堂上，放手让学生自己去尝试、去探究引导他们会选择体现作品主题的图片素材，并能进行简单的处理。
三、教学目标
知识与技能：
1.了解获取图片素材的途径与方法。2.能用看图软件进行图片浏览。
3.在为多媒体作品选择合适图片的过程中,体会图片素材对于表达作品主题的重要性,学会用“画图”软件对图片素材进行大小调整及裁剪的方法。
过程与方法：
1通过小组合作和自学教材掌握图片素材的简单处理方法；2通过分析，知道应根据主题选择合适的素材。
情感态度与价值观：
1能独立思考问题，并愿意与组员分享自己的想法，积极参与课堂活动；
2能在处理图片的过程中，感受图片处理带来的乐趣。
四、重点难点
教学重点：对图片素材进行大小调整及裁剪。
教学难点：选择能更好为作品主题服务的图片素材。
五、教学准备
网络、数码相机扫描仪背景图片与按钮图片若干。 姓名 1 2 3 …… …… 六、
第二课图片素材的简单处理
获取图片
浏览图片
处理图片
七、教学过程
ACDSee、美图看看、GooglePicasa等。
3.能用画图工具对图片进行大小调整、裁剪等基本操作。学有余力的同学可以使用其他软件来完成对图片大小的调整和裁剪。
（1）借助“画图”软件选择几张“学生秀”照片调整到600450像素，并以“我的集体照”为文件名保存到E盘自己的文件夹。
（2）在所在的集体照中裁剪出个人照片，并以新的文件名（如自己姓名）保存图片到E盘自己的文件夹。
4.能收集制作多媒体作品所需的背景图和按钮图，为教材主题作品的制作做好前期准备。
为教材“精彩的多媒体世界”作品准备一张封面背景图和几张按钮图，要求背景图大小为800600像素，并以“姓名＋背景图”保存到E盘自己文件夹；按钮图大小为120120像素，按钮图要体现文本、图片、音频、视频、动画等内容。素材可从网上下载，也可直接在桌面“我的素材”文件夹中找，图片处理完成后以“另存为”的方式保存，以“姓名+多媒体素材名称”为文件名保存到E盘自己文件夹。
5.展示并评价作品。
6.能与人分享自己在本课当中的收获与困惑。
光荣榜
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