四年级英语学科课堂导学案提供者：使用人：校领导签字：授课课题Let’slearnReadandwrite课时标
记学习目标1、认读B部分Let’slearn中的单词和句子。2、能听、说、读computerroom，artroom，mus
icroom，gym，playground五个词语。学习重（难）点重点：能听、说、读computerroom，artroom，
musicroom，gym，playground五个词语。难点：认读B部分Let’slearn中的句子。教、学具准备录音带，单词
卡片一、激趣导入：修订批注师生做日常口语练习：A:Whereistheteachers’office？B:It’s...A:
Isthis...?B:Yes,itis./No,itisn’t二、自主学习1.拼一拼，背一背（检查单词学习情况）。2.自读
对话，不理解的地方红笔表示.3.根据学生提出的疑问，老师进行学习指导。学生听Let’slearn部分的录音，要求学生用句型“D
oyouhavea/an…”造句。4、模仿跟说，注意语音语调。三、合作学习1.你能流利朗读Let’slearn中的对话吗
？大声读出来吧！1)自由读。2）小组长或推荐优秀组员领读。3）分角色表演对话。4)小组长检查。2.根据Let’s
learn中图示，设计对话，进行练习。四、展示提升1、Look，askandanswer：操练句型“Doyouhave
a/an…”2、分角色朗读与表演。当堂检测完成Readandwrite部分的练习。六、课后提升布置作业抄本课单词七、板书
设计Unit1MyschoolComputerroomartroommusicroomPlayground
Gym八、课后反思 |
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