四年级英语学科课堂导学案提供者：使用人：校领导签字：授课课题第六单元第5课时课时标记
学习目标知识目标：能够听说认读本课主要单词：nice，pretty,cheap,expensive。能力目标：能运用句子：I
t''scheap/pretty/expensive/nice.来描述价格和颜色。.情感态度：能够跟读朗读对话。学习重（难）点1、
单词：nice，pretty,cheap,expensive。句子：It''scheap/pretty/expensive
/nice2、根据实际情景运用本课时的四个形容词教、学具准备ppt、教学光盘、相关卡片和物品一、激趣导入：修订批注1、教师播放
60页Listenandchant的内容，学生认真听。2、复习读61页Let’sact.A:Thatscarfis
pretty.Howmuchisit?B:It’s10yuan.A:I’lltakeit.二、自主学习（一）
、写出下列单词的汉语意思。nice（）pretty（）cheap（
）expensive（）(二）、熟读p61Let’stalk.三、合作学习1、读61页
Let’stalk.let’sact引出单词cheap.接着听录音、学习本课售货员与顾客的对话：A:Lookattha
tdress.It’spretty.B:Yes,itis.第一遍，感知大意，并小声模仿跟读。第二三遍，大声模仿跟读。（提示
：重点注意听发音。）2、小组内练习，自己试读然后自信的大声读。比一比，谁读的次数多，谁记得最好。3、课文中的对话内容，两人
一组练习，鼓励学生使用更多的语言描述。A:Lookatthatdress,It’snice.B:Yes,itis.
A:Howmuchisit?新|课B:It’s450yuan.A:It’sexpensive.ButIlik
eit.I’lltakeit.四、展示提升展练对话：(根据上面对话练习，替换服装单词）五、当堂检测1、游戏：贵还是便
宜？规则：60元以上为expensive,59元及以下为cheap.方法：准备若干标签及图片，学生快速说出expensive或
cheap.既可以巩固单词，也可以看谁反应快。2、完成Let’splayA、教师范读例句，指导学生观察第一幅图，对照表格，明白
题意。B、教师引导学生边看图片边练习说话。如：wuyifanhasaprettyschoolbag.It’s40y
uan.it’sverynice.JohnMike六、课后提升布置作业1、和同学课后练习购物用语。2、小调查：
爸爸、妈妈等家人的衣服或鞋的价格及尺码。七、板书设计Unit6shoppingnice（）prett
y（）cheap（）expensive（）It’s40yuan.八、课后反思 |
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