2022年初中学业水平考试试卷注意事项：1.本试卷共6页，满分100分。考试时间为90分钟。2.答题前，考生务
必先将自己的考生号、姓名、座位号等信息填写在试卷和答题卡的指定位置。请认真核对条形码上的相关信息后，将条形码粘贴在答题卡的指定位置
上。3.答题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。历史（50分）一、选择题
：本题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
1.实物史料蕴含了丰富的历史信息。图1和图2集中展示了A.铸造工艺的高超B.早期文明的成就C.石器时代的风貌D.文字演变的历
程2.秦朝能够集中组织人力、物力和财力完成万里长城和秦始皇陵兵马俑修建的主要原因A.中央集权制度的确立B.儒家思想的影响C.秦末农
民起义的爆发D.统一六国的需要3.魏晋南北朝时期，各民族间交往、交流与交融日益加强，南方经济得到发展，科技文化显著进步。这些因素的
共同作用是A.实现了经济重心的南移B.消除了南北之间的差异C.奠定了隋唐统一的基础D.形成了三国鼎立的局面4.宋朝“苏湖熟，天下足
”到清朝时“湖广熟，天下足”，这一民间谚语的变化，可以用于研究清朝A.铁犁和牛耕的出现B.文化艺术的繁荣C.土地私有制的确立D.农
业的发展变化5.“扶清灭洋”“变法图强”“三民主义”“工农武装割据”这些口号和主张、理论共同说明了近代中国的历史任务是A.民族独
立，人民解放B.发动革命，实现共和C.革故鼎新，变法救国D.学习西方，挽救危机6.1912年，辛亥革命推翻了清王朝统治，建立起中国
历史上从来不曾有过的共和政体，推动了中国社会的变革。这表明，辛亥革命A.促进了北伐的胜利进军B.开启了新民主主义革命的历程C.改变
了中国的社会性质D.探索了中华民族伟大复兴道路7.敌后抗日根据地的很多家庭中，父亲是农救会员，儿子是工救会员，媳妇是妇救会员，孙子
是儿童团员，全家积极投身抗战。这种前所未有的现象反映了抗日战争的胜利A.得益于英美盟军的支持B.厚植于人民的伟大力量C.取决于正面
战场的抗战D.源自于斗争形式的多样8.达·芬奇的肖像画《蒙娜丽莎》以现实人物为主题，画中人物神态自若，嘴角含着一丝微笑，富有生命的
活力。该作品A.呈现了封建贵族的生活B.展现了古代艺术的成就C.体现了人文主义的思想D.显现了理性时代的特征9.据图3可知，十月革
命的胜利表明社会主义图319世纪中期～20世纪初期社会主义革命的历程A.工业化成功实现B.由理想变成现实C.计划经济的形成D.从
暴力走向和平10.图4微标中的线条构成了桥形轮廓，寓意着G20已成为全球经济增长之桥、国际社会合作之桥、面向未来的共赢之桥。G20
的“0”体现了各国团结协作的精神。这反映的时代潮流是A.和平、发展、合作、共赢B.安全、互惠、合作、共赢C.改革、创新、挑战、竞争
D.和平、发展、绿色、环保二、非选择题：本题3个小题，共30分。请将答案写在答题卡的对应位置。11.阅读材料，完成下列要求。（1
1分）材料一从吐蕃传来的马球运动在盛唐时期非常流行，帝王将相、文人雅士，甚至宫廷妇女都参与其中。唐与吐蕃、突厥首领会盟时组织马球比
赛。日本遣唐使把马球的玩法带回了日本。马球运动这项强健体魄、开放心胸的运动，是当时社会和平、富足的体现，是“盛唐气象”的一个缩影。
——摘编自吴建华《从马球文化看唐代文化的包容性和盛唐的自信》材料二宋代城市文化生活丰富，蹴鞠是市民阶层喜闻乐见的娱乐活动。图5铜镜
的背面呈现了一对青年男女在花园里踢球，有人为他们助兴的情景。——摘编自统编教材七年级下册《中国历史》教师教学用书材料三1981年
，中国女排在世界杯比赛中首次夺冠给国人带来的激情，与改革开放初期中国人奋起直追的心情完全契合。国人喊出了“团结起来，振兴中华”的口
号。《人民日报》写道：“用中国女排这种拼搏精神去搞现代化建设，何愁现代化不能实现？”——摘编自汪大昭《学习女排，振兴中华》（1）根
据材料一并结合所学知识，概括马球运动流行所展现的“盛唐气象”。（4分）（2）根据材料二并结合所学知识，说出宋代蹴鞠流行的阶层，并简
析原因。（4分）（3）根据材料三并结合所学知识，谈谈女排夺冠的时代价值。（3分）12.阅读材料，完成下列要求。（9分）材料表1
《人民日报》1949~1955年的部分社论时间标题1949年9月24日新纪元开始了——记政协代表关于国旗、国都、纪元的讨论1
949年10月1日万岁，新中国！1950年7月16日土改法带来幸福远景，关中农民无限喜悦1950年11月6日首都文艺界集会讨论，纷
纷签名志愿抗美援朝1953年11月9日必须大张旗鼓地向农民宣传过渡时期的总路线1954年6月29日中印两国总理联合声明1954年9
月21日中华人民共和国宪法——中国人民建设社会主义社会的有力武器1955年4月27日从万隆开始——摘编自陈月明《使命与主体：〈人民
日报〉社论(1949~2008)的话语呈现》根据材料可以提炼出“中华人民共和国成立和巩固”“独立自主的和平外交”“社会主义制度的
建立”三个主题，请你任选一个，并结合所学知识，从材料中提取三个相关联的史事，围绕主题，加以说明。（要求：史论结合，条理清楚，符合逻
辑。）13.阅读材料，完成下列要求。（10分）材料一12世纪，随着城市商品经济的活跃，中世纪大学问世。大学创办之初，不受外来干涉
而具有自我管理的权限。学生在完成文法、修辞、逻辑等七门基础课后学习法律、医学等专业课。大学的世俗教育性质为师生创造了自由探索与独立
思考的空间，激发了他们对学术研究的兴趣。大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。——摘编自统编教材九年级上册《世界历史》
材料二19世纪的欧美大学成为第二次工业革命的源头，为西方工业化提供了不竭动力。众多科学家在大学实验室中刻苦研究，反复实践，在电磁学
、化学和热力学等方面取得了重大突破。这些科研成果在生产实践中被不断转化为生产技术。新的技术、新的发明层出不穷，推动了第二次工业革命
的深入发展。——摘编自元鹏《大学与第二次工业革命》（1）根据材料一并结合所学知识，指出中世纪大学的“美好”之处。（4分）（2）根据材料二并结合所学知识，解释近代大学是第二次工业革命的“源头”。列举两项当时的“新技术、新发明”。（4分）（3）根据以上材料，说明大学与社会经济发展的关系。（2分） |
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