小学语文备课表备课时间：2022年月日上课时间：第2周星期二第2节课?题：《猜字谜》课时第1课时
教学目标1.认识“相、遇”等12个生字和又字旁、两点水2个偏旁；会写“红、时”等7个字。2.能根据谜面以及汉字特点猜出谜底，巩固“
青”字族汉字。3.通过字谜学习，进一步了解合体字和形声字的构字规律。教学重点认识本课的生字，掌握识字规律。教学难点了解课文内容，猜
出谜底，并能说出自己是怎么猜出谜底的。教???学???过???程?一、谜语游戏，激趣导入。1.课件出示谜语：（1）一加一不是
二。（打一字）（2）人一张口，口下长只手。（打一字）（3）十八。（打一字）2.说说自己是怎么猜出来的。二、学习生字词。1.学生借助
拼音初读课文，画出生字，多读几遍。2.出示生字，请学生说说自己已经学会了哪些生字。（读准字音、记住字形）3.重点交流的几个字：“相
、令、动、净”都是后鼻音。“令”是上下结构的字，不要少写一点，不要写成“今”。三、学习第一则谜语。1.出示谜语，自读。2.逐句读读
猜猜。（1）读了第一句，你想到了什么？什么是绿色的？什么是红色的？（植物是绿色的，如小草、禾苗；太阳、火是红色的）（2）“起凉风”
是什么时候？读到“左右相遇起凉风”你又想到了什么？（秋天的时候才起凉风）（3）什么“喜欢及时雨”？什么“最怕水来攻”？（4）引导学
生连起来想想，猜猜谜底。3.揭示谜底“秋”。回顾猜谜过程。作业或活动设计复习学过的生字新词。背诵课文。板书设计4猜字谜字
左右红时动万教学反思请、情、晴、清、精、睛六个字的运用和区分在本节课中虽然也有练习和强调，即便运用图和偏
旁来介绍加深巩固，但是对于基础较差的几个学生还是有很大的难度，小学语文备课表备课时间：2022年3月10日上课
时间：第2周星期三第二节课题：4《猜字谜》课时第2课时教学目标1.认识“相、遇”等12个生字和又字旁、
两点水2个偏旁；会写“红、时”等7个字。2.能根据谜面以及汉字特点猜出谜底，巩固“青”字族汉字。3.通过字谜学习，进一步了解合体字
和形声字的构字规律。教学重点认识本课的生字，掌握识字规律。教学难点了解课文内容，猜出谜底，并能说出自己是怎么猜出谜底的。教
学过程一、学习第二则谜语。1.出示第二则谜语，学生猜。2.复习“请、情、晴、清”等字，启发学生思考。3.指名读谜
语，说说体会到了什么。4.猜出谜底，说说自己是怎么猜出来的。5.识记生字。二、拓展：汉字的主要构成方法。象形法：这是汉字最早的构
成方法，如：日。会意法：如：日+月=明。形声法：“清”字，声旁“青”表读音，形旁“氵”表字义。三、比赛朗读，加强巩
固。1.个人挑战赛。2.男女生集体比赛。3.齐读课文。四、课后拓展全班进行猜谜大赛，展示和交流自己搜集的谜语或自编的谜语。作业或活
动设计1、完成同步练习册相关练习板书设计4猜字谜言心日水教学反思猜字谜的趣味性很浓，学生的参与性很高，但是由于认知能力和接
触的面有限所以很多的孩子有心力不足，在区分请清情晴的时候，个别无法区分，需要多加强调和练习。 |
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