培鼻寻事’物之阔的内在联系的学习习惯
学习最忌讳的就是死记硬背，特别是理科学习，更重要的是弄清楚概念，整明白公式定理。
一
所以，不论学习什么内窑，最好都要问下为什么，这样学到的知识似有源之水，有本之木。即
使你所握的问题超出了目前你所学的知识范围，甚至可能老师也解释不出来，但这并不要紧，要
紧的是学生对任何事物都要有求知欲与好奇心，这往往是培养学生学习兴趣的重要途径，更重要
的是养成这种思考习惯，有利于思维晶质的训练。
发瞰思维，养成会联想的学习思锺习惯
学习中，我们应经常注意新旧知识点之间、章节之间、学科之间，所学内容与生活实际等万
面的联系，不要孤立的对待知识，要养成多角度多维度地去思考问题的习惯，有意识地去训练和
培养思维的流畅性、灵活性、独特性及创新性。
知识的学习主要通过思维活动来实现的，学习的核心就是思维的核心，知识的掌握固然重要，
但更重要的是逼迫知识的学习掌握适合自己的学习方法，这样学习起来也会变得容易。
所以上面讲的三个学习习惯实质上是三种思维习惯。学习的重点就是学会如何思考。 |
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