四川省自贡市初2022届毕业生学业考试语文注意事项：本试卷满分150分，考试时间为150分钟。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答
题卡上，并在规定位置粘贴考试用条形码。答卷时，必须将答案答在答题卡上，在本试题卷、草稿纸上答题无效。考试结束后，将试题卷和答题卡一
并交回。选择题必须使用2B铅笔将答案标号填涂在答题卡上对应题目标号的位置上。一、语言知识与运用（20分）1.下列词语中加点字的读
音，全部正确的一项是（）A.飞窜（cuàn）虐（nüè）待骂骂咧（liē）咧B.娉（pīn）婷侦缉（jī）冠（gu
ān）冕堂皇C.曲（qǔ）解胚（pī）芽唠唠叨（dāo）叨D.纤（qiàn）绳哄（hōng）笑如坐针毡（zān）2.
下列词语中，没有错别字的一项是（）A.旗帜狡點不言而喻无原无故B.熏陶憋闷消声匿迹不求甚解C摩蹭驾驭轻描淡
写与日具增D.惆怅荣膺妙手回春望眼欲穿3.下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.我们只有细读、精读剧本，领
悟其精髓，才能为表演打下良好的基础。B.读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻：凡是所学，皆是性格。C.多数人对吃已经提不起
兴致，面对丰盛的美味，常有味同嚼蜡的感觉。D.谷爱凌似乎对自己的成绩胸有成竹，她跳完后对着镜头竖起了大拇指。4.下列各句中，没
有语病的一项是（）A.《海燕》是一篇散文诗，是无产阶级文学的开山之作，是具有永久生命力的辉煌诗篇。B.随着新媒体的发展，让大
量信息通过手机、电脑、电子阅读器的屏幕进入人们的视线。C.宋濂少年时的求学经历告诉我们，一个人是否学有所成，关键在于自己学习勤奋
刻苦。D.沱江发源于九顶山，经简阳、自贡等地，至泸州市汇入长江，全长约712公里左右。5.“青年文摘”微信公众号在“五四”青年
节到来之际，拟举行一次有关“青春”话题的征集活动。请阅读以下材料，根据要求参与活动。青春是什么？两千多年前，《楚辞》云：“青春受谢
，白日昭只。春气奋发，万物遽只。”一百多年前，李大钊说，青春是“进前而勿顾后，背黑暗而向光明，为世界进文明，为人类造幸福”。四十多
年前，席慕蓉说，青春是“古老的不再回来的夏日”“是一本太仓促的书”。青春是你，是我，是他。青春是草木葱茏中，奋发而上的枝丫；是风起
云涌中，推起惊澜的后浪……一、#留言征集#你眼中的青春是怎样的？二、#视频征集#录制一段不超过30秒的短视频，讲述你眼中的
青春模样，投稿给我们。发送视频至“青年文摘”公众号后台会话页面（参与方式见图1、图2），带话题#我眼中的青春#。（1）仿照材料中划
横线的句子，另写一个句子，参加#留言征集#活动。（2）请根据上面的“参与方式图”，用一段文字说明如何上传视频。要求：①信息准确；②
语言简明、连贯；③不超过120字。二、现代文阅读（37分）（一）实用类文本阅读（本题共3小题，10分）阅读下面的文字，完成下面小题
。材料一：“缅怀”环节一开始，80个圣洁姑娘款款走上地屏，脚下拖带出一枝枝柳条，同时在屏幕上画出古画般的垂柳图，微风吹过，柳絮纷飞
，飞到屏幕四周，此时，365个男女老少出现了，他们手里捧着发光的柳条，从四周向中间缓缓行走，一直到地屏的正中央。同时，105束光冲
天而起，形成“光的丰碑”，也让中国人不由想起给逝去亲人扫墓的情景。黄辉补充道：“设定365个人，意在365个日日月月年年的思念，日
日月月年年的更迭，强调中国人生生不息的生命观。”在时长3分02秒的“缅怀”环节中，主创人员更认为，不能只停留在对逝者的思念就结束了
，于是在音乐的最高潮处出现了反转，“光的丰碑”变成了绿色，一万多平方米地屏从正中央到四周，蔓延成一大片绿色。冬去春来，春回大地，中
国人的生死观得以呈现，逝者安息，生者要好好活下去。而这也是中国人对“人类命运共同体”这一概念的诠释，也是对“更团结”的奥林匹克格言
的升华。——（摘编自路艳霞《中国式诗意表达“缅怀”环节》《北京晚报》2022年2月21日）材料二：当地时间20日，美国国家广播公司
NBC在一篇题为《奥运会闭幕式上的柳枝象征着什么？》的报道中，揭秘了闭幕式以“折柳”作为“缅怀”主题的深刻寓意及主创团队的独具匠心
。文章认为，“折柳”作为“缅怀”的主题颇具中国特色。在汉语中，“柳”字与“留”字同音，意思是请即将告别的人留下。因此它象征着离别的
悲伤。在中国古代，当两个朋友分开时，离别的一方总会收到一根柳枝作为礼物。运动员们经历了成功、失望和历史性的回忆，现在到了离别的时刻
。因此，将“柳枝”融入闭幕式中再合适不过了。英国体育网站Insidethegames在报道中，特别强调了国际奥委会主席巴赫对团结与
和平的呼吁，该文阐释了折柳的惜别寓意，还引申到了对后疫情时代的希望。文章称，“柳枝寄情”是闭幕式缅怀时刻的重点，代表着两个好朋友的
离别和面对疫情所做的努力。正值春回大地之时，寓意一切向前发展，积极面对后疫情时代。——（摘编自《外媒：“折柳”“留”人冬奥会闭幕式
的中国式“细怀”》，《中国日报网》2022年2月21日）材料三：2015年2月，国际奥委会主席巴赫在里约热内卢宣布，里约奥运村将首
次设立默哀区，让运动员为逝去的亲人和朋友默哀。同时，奥运闭幕式还会专门设立“追思时刻”，以此表明国际奥委会将会永远记得那些在奥运会
上去世的人们。国际奥委会宣布这一决定后一年，便是2016年的里约奥运会。在2016年8月下旬举办的里约奥运会闭幕式上，奥运历史上第
一个“追思时刻”出现了。这个环节被放在文艺表演开始之初，由男声朗诵巴西传统的葡萄牙语诗歌《思念》，体育场内的投影则随着朗读声的韵律
演绎着代表“思念”的葡萄牙语文字。从2016年里约奥运会开始，闭幕式的“追思时刻”环节就被固定了下来。2018年的平昌冬奥会选择用
类似葬礼的形式展示，2021年举办的东京奥运会则展现了日本的“物哀文化”。“追思时刻”环节从里约首创，到平昌的发散，再到东京的隐喻
，这三个先例都为即将开始的2022年北京冬奥会闭幕式提供了直观的样本。——（摘编自《回顾近三届奥运会闭幕式，展望北京冬奥会闭幕式“
追思时刻”》，腾讯网2022年2月18日）6.下列关于2022年北京冬奥会“缅怀”环节的理解，不正确的一项是（）A.缅怀环节
始于“折柳送别”情境的生动表演，表达了对参赛运动员的惜别之意。B.“光的丰碑”能让人想起给亲人扫墓的情景，这正是“缅怀”环节设置
的初衷。C.它用蔓延开来的绿色，表现冬去春来、春回大地，并以此表现中国人的生死观。D.它以“折柳”表达“缅怀”主题的创意，寓意
深刻，受到了外媒的关注和认可。7.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）A.2015年2月，里约奥运村专门设立了默哀区为逝
去的亲朋默哀。这是2022年北京冬奥会设计“缅怀环节”的原因。B.奥运会历史上首次出现“追思时刻”是2016年里约奥运会。此后，
“追思时刻”作为闭幕式的规定动作延续至今。C.里约、平昌、东京奥运会闭幕式上的“追思时刻”，为2022年北京冬奥会用“折柳”演绎
“追思时刻”提供了样本。D.奥运会闭幕式上的“追思时刻”呈现出来的形式多种多样，体现了奥运会举办城市各自不同的文化特色，都值得尊
重。8.与前三届相比，2022年北京冬奥会闭幕式“缅怀”环节有哪些新意？请结合材料内容简要概括。（二）论述类文本阅读（本题共3小
题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。信息和情感不可混淆徐默凡①人类的语言具有两大功能，可以用一个词语来概括——表情达意：“表情
”就是表达情感，“达意”就是传递信息。但在语言使用的过程中，我们往往会重视信息交流，而忽略了情感沟通，这和语言中情感表达的特殊性是
有很大关系的。②情感表达最直接的手段就是情感形容词和心理动词，前者如高兴、悲伤、哀愁，后者如羡慕、嫉妒、怨恨。这些表达虽直接明确，
但其实主要用于事后对感情的外在描述，并不经常用于感情的直接抒发——很少见到有人把这些词语挂在嘴边来表达自己的即时感情。③中国人受传
统文化习惯影响，表达情感更加隐晦，直抒胸臆的手段比较少见，往往把情感混杂在概念信息中来“曲径通幽”。比如在概念意义之外加入褒义或者
贬义的情感色彩，同样是“协同合作”的意思，好人就是“团结”，坏人则是“勾结”。称呼别人时，尊敬的用法是“一位”和“您”，不尊敬则是
“一个”和“你”。还有些词语字面上不是情感词，却纯粹用于情绪表达。比如詈骂语“垃圾”“人渣”，骂人者和被骂者都不会认为人会变成“垃
圾”或者“渣滓”，只是表达极端的蔑视情绪而已。而祝福语、祝贺语等礼貌表达则情感功能大于概念功能，“天天快乐”“永远幸福”在事实层面
都是不太可能成立的，只是表达了一些美好的情感。④信息传递和情感表达的纠缠，就容易产生一个语言使用的误区：混淆信息和情感，把情绪当作
信息来进行交流，甚至用情感宣泄来代替理性思考。在公共社交网络上，很多骂战就是因为这种混淆而引发的。比如这样一则评论：“现在还有人有
这种脱离时代的想法，是没脑子还是脑子里进了水？”前半句是一个信息描述，后半句的“没脑子还是脑子里进了水”却超出了信息推断的限度，带
上了侮辱性的情感表达。由此带来的后续回应就不会是理性的讨论，可能也是谩骂式的，如“你才是脱离时代的脑残”，如此，交流双方就会陷入一
场毫无价值的情绪对抗中。⑤除了上述明显的混滑，还有一些隐蔽的情况。有些语言用法混合了信息传递和情绪表达，即使信息传递没有问题，因为
情感表达不当也容易引发争论。突出的如语气语调，在书面交流中表现为标点符号。最常见的就是叹号，一个陈述性的事实加上了叹号，就附加了强
烈的情绪。再如表现反问语气的问号，反问句在语义上等于否定性的陈述句，但反问不仅是命题上的否定，还带上了质疑、批驳、讽刺等情感。因此
，叹号和反问句都不可滥用，否则情感就会凌驾于事实之上，语气就会变得咄咄逼人，甚至触目惊心。比如：“情况就是这样了！特向大家报告！如
有建议，请务必今晚反馈！”明明是请求建议，用了太多叹号，居然带上胁迫的口吻，令人相当不快。网络交流中，经常见到滥用感叹号和反问句的
情形，这也是造成情绪对抗的重要原因。⑥让信息的归信息，情感的归情感，人际交流会更有效。（有删改）9.下列对文章观点的相关理解，不
正确的一项是A.语言表达需要区分“表情”和“达意”两种不同功能。B.使用语言，既要重视信息交流，更要重视情感的沟通。C.信息
传递和情感表达二者不能混淆，也不能相互替代。D.信息传递应该处理好情感因素，避免不当的情绪表达。10.下列对文章论证的分析，不
正确的一项是A.文章从语言的功能角度入手，逐层深入展开论证，结尾自然得出结论，结构严谨。B.文章第三段论证中国人运用语言表达情
感的特点，从三个方面，具体进行了论证。C.第四段举一则网络评论的例子，论证了侮辱性的表达不会带来理性讨论这一观点。D.文章中“
除了”“还有一些”等等词语的使用，表述严谨，增添了论证的严密性。11.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是A.汉语中只有
少部分词语是直接用于抒发感情的，其余大部分词语都是暗含感情。B.汉语词语对情感的表达是多样的，有的包含褒贬，有的情感功能大于概念
功能。C.有效的人际交流需处理好信息传递与情感表达的关系，而这需要恰当选择语言。D.标点符号在语言表达中具有特殊的情感功能，用
好了增色，用不好会适得其反。（三）文学类文本阅读（本题共4小题，18分）阅读下面的文字，完成下面小题。写字的老人邓建华①广场地面的
砖很周正，拼在一起，像一幅巨大的字帖。②华灯初上时，有个驼背老人，手提装有清水的旧油漆桶，肩扛一米长的毛笔来了。③驼背老人不管别人
怎么看他，只要天睛，他准时来。摆好水桶，硕大的笔头蘸上清水，就提笔开始写字，工工整整将字写在方格的地面砖上。欧体，飘逸、洒脱。书《
满江红》，或《登鹤雀楼》。大热天，他常常穿一条西装裤，一件背心，一口气写上百字，也不见他歇，甚至不喝一口水。清水写的字，让有些呆滞
的广场充满韵味。④有人散步，匆匆走过广场，陡然发现地面上遒劲有力的字，便收住脚步，围着字细看一番，“啧啧啧”赞叹不已。有几个半大不
小的孩子，止不住加速度的轮滑，碾压过老人的“作品”，也不见他抬头喝止。他还是那样从从容容地写，腰不痛手不酸的样子，着实叫人惊叹。等
到广场舞大妈们开始张罗着，将音响设备推过来，驼背老人才开始收拾自己的笔“墨”。他将六七斤重的笔在桶里反反复复淘洗，将笔锋上每一根不
服帖的白毛扯拉得顺顺溜溜，再将有些脏的剩水，提到不远处的金桂树下，小心浇灌。我一直觉得这棵树与别的树不同。如果说那排树是一个班的学
生，这棵树就带点它们中的“学霸”那种骄傲样子，是喝多了那些“墨”水吗？有段时间天气不错，驼背老人天天来，我也就天天去到广场溜一圈。
⑤有人问：“您收不收徒弟啊？这么好的本事。”老人偶尔搭腔，说：“哪天没饭吃了可能会！”⑥听说了有这么个老人，书法家协会的人也寻了过
来。来的人看着老人写了十几分钟字，面带羞愧，小心翼翼地说：“如果请您加入我们书法协会，您老愿意不？”老人头也不抬，瓮声瓮气地说：“
哪天没事干了，可能会的！”⑦驼背老人这点儿怪脾气，彻底调动了我的好奇心。我想要读懂他。他是谁？天天这么练，他要干什么？⑧许多人围着
他转，他还是一声不响，提笔写字，不关心所有的疑问和好奇。⑨这天，天有点闷热，他每每写到第三行字，第一行就已干了，所以总只能见到两行
字，伴着他缓缓前行。倘若此刻有一个航拍器拍下这场景，老人就像一只慢慢蠕动的蜗牛，爬行在日复一日的轨迹上。⑩我忍不住说：“要能写在纸
上，多帅！”老人说：“有天到了那步田地，可能会的！”?我不理解“那步田地”是哪步，就说：“毕竟啊，写在地上的清水字，一瞬就不见了！
”?老人将笔蘸满清水，写完“浪淘尽千古风流人物”几个字，才接过我的话说：“是吗？那刻在石头上的字，也只一瞬就不见了。”?我看着那几
个字，转眼就风干了，不知怎么回答他。?老人见我没再说什么，就笑道：“我没有在写字啊，你没有看见我只是在扫地吗？”他照例在他该收场时
，洗笔、拨锋、泼水、扛笔、提桶而去。我很纳闷。扫地？?后来在一个小区的传达室，我碰见他，只是，他没提笔，而是提一杆不太利索的竹扫帚
，在认真地打扫外来车辆粘带进来的纸屑，那一丝不苟的神态，很熟悉。?我迎上去，说：“您好啊，您在这里扫地？”?老人头都没有抬，有一句
话却有力地蹦出来：“扫地？你没见我在写字吗？”12.下列对小说相关内容和艺术特色的理解、赏析，不正确的一项是（）A.小说围绕
“写字”展开叙写，写了老人写字、有人问“字”、老人“释字”等情节。B.第③段中“韵味”一词，表现了老人飘逸洒脱的字给呆滞的广场所
增添的文化味道。C.第④段写散步的人的啧啧赞叹，从正面刻画了写字老人在广场上练字的认真、从容。D.这篇小说从生活小事入手，语言
朴实，耐人寻味，能引发读者对于“人生”的思考。13.第⑦段写到老人的“这点儿怪脾气”。老人的“怪脾气”表现在哪些地方？请结合文章
简要分析。14.请按要求赏析文中划横线的句子。（1）老人头也不抬，瓮声瓮气地说：“哪天没事干了，可能会！”（从人物描写角度）（2
）倘若此刻有一个航拍器拍下这场景，老人就像一只慢慢蠕动的蜗牛，爬行在日复日的轨迹上。（从修辞角度）15.毕淑敏认为，在精神上，人
应该有三间小屋，其中一间用来“安放我们自身”，即要有自己独立的思想。小明读完小说后认为，写字的老人就有这样一间精神小屋。你同意他的
看法吗？说说你的理由。三、古代诗文阅读（27分）（一）文言文阅读（本题共4小题，15分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】臣本
布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以
驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效
，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以
报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、讳、允之任也。——（节选自诸葛亮《出师表》）【乙】诸葛孔明千载人，其用兵行
师，皆本于仁义节制①，自三代以降，未之有也。盖其操心制行，一出于诚，生于乱世，躬耕陇亩，使无徐庶之一言，玄德之三顾，则苟全性命，不
求闻达必矣。其始见玄德，论曹操不可与争锋，孙氏可与为援而不可图，唯荆、益可以取，言如蓍龟②，终身不易。二十余年之间，君信之，士大夫
仰之，夷夏③服之，敌人畏之。上有以取信于主，故玄德临终，至云“嗣子不才，君可自取”；后主虽庸懦无立，而举国听之而不疑。下有以见信于
人，后主左右奸辟侧佞充塞于中而无一人有心害疾者魏尽据中州，乘操、丕积威之后，猛士如林，不敢西向发一矢以临蜀，而公六出征之，使魏畏蜀
如虎。司马懿案行其营垒处所，叹为天下奇才。——（节选自洪迈《容斋随笔?诸葛公》）【注】①节制：节度法制。②蓍龟：指卜筮。③夷夏：指
少数民族和中原人。16.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A.先帝不以臣卑鄙卑鄙：言语恶劣。B.遂许先帝以驱驰
驱驰：奔走效劳。C.孙氏可与为援而不可图图：图谋，谋取。D.乘操、丕积威之后乘：趁着，凭借。17.下列对文中画波浪线部
分的断句，正确的一项是（）A.后主左右奸辟侧佞/充塞于中而无一人/有心害疾者B.后主左右奸辟/侧佞充塞/于中而无一人有心害疾
者C.后主左右奸辟侧佞/充塞于中/而无一人有心害疾者D.后主左右奸辟/侧佞充塞于中/而无一人有心害疾者18.下列对原文有关内
容的概括和分析，不正确的一项是（）A.诸葛亮不求闻达。他原本一介布衣，在南阳种地，假使没有徐庶推荐，刘备三顾，他不会扬名于诸侯
。B.诸葛亮恪尽职守。他不忘先帝遗命，在南方已定、兵甲充足以后，随即请求北伐平定中原、兴复汉室。C.诸葛亮立身仁义。他用兵行军
、指挥打仗，都以仁义为本，遵守节度法制，是三代以来未曾有过的。D.诸葛亮受人信服。刘备信任他，临终将后主托付给他；下面的人看见刘
备信任他，也对他非常信服。19.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。（2）（魏）不敢西向发
一矢以临蜀，而公六出征之。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，6分）阅读下面一首宋诗，完成下面小题。朝饥示子聿①陆游水云深处小茅茨②
，雷动空肠惯忍饥。外物不移方是学，俗人犹爱未为诗。生逢昭代③虽虚过，死见先亲幸有辞。八十到头终强项④，欲将衣钵付吾儿。【注】①子聿
：陆游儿子。②茅茨：茅屋。③昭代：政治清明的时代。④强项：刚强，不肯低头。20.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A
.首联写诗人的居住环境和食不果腹的窘况，“惯”字表明忍饥挨饿已成常态。B.颔联告诫儿子，读书治学要禁得起外界事物的干扰，要专心
致志、心无旁骛。C.颈联感叹生逢昭代，岁月虚度，诗人因此心生愧疾，感到死后也无颜见祖先。D.这首诗是作者写给儿子子聿的诗，全诗
谈治学，论诗歌，说希望，明白如话。21.这首诗表达了作者怎样的感情？请结合诗句简要分析。（三）名句名篇默写（本题共1小题，6分）
22.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）____________________，切问而近思，仁在其中矣。（《论语·子张》）
（2）人生自古谁无死，____________________（文天祥《过零丁洋》）（3）____________________
，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）（4）浊酒一杯家万里，____________________。（范仲淹《渔家傲·秋思》）（5）以中
有足乐者，____________________。（宋濂《送东阳马生序》）（6）____________________，化作春
泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）四、名著阅读（6分）23.“爱你孤身走暗巷，爱你不跪的模样，爱你对峙过绝望不肯哭一场，爱你破烂的
衣裳，却敢堵命运的枪……”今年，一首《孤勇者》火爆出圈。歌词作者唐恬与癌症抗争数年，谈到创作缘由，她说，“相比起身披战甲的闪光之人
，我更想写在泥泞中奋力前行的人”。下列小说人物是“孤勇者”吗？请任选一位，结合小说情节，谈谈你的理由。①简·爱②保尔·柯察金③
祥子五、作文（60分）从下面两个题目中任选一题，根据要求作文。（60分）24按要求作文大笑，微笑，会心地笑，破涕为笑……人类的笑
千姿百态。笑是开在心底里的花，从一个容颜飞向千百个容颜，用一颗心温暖千万人心。笑可以扫除阴霾，驱除不快，弥合分歧……笑是幸福人生的
通行证！请以“笑的种子”为题写一篇文章。要求：①文体自选（诗歌除外），立意自定；②不得套做，不得抄袭；③文中的人名、地名、单位名一
律用“××”代替；④卷面整洁，字迹清楚；⑤不少于600字，最多写满格。25.阅读下面的文字，根据要求写一篇文章。著名作家陈忠实在
《蓝袍先生》中写道：人生的许多道理，要亲身经历之后，才能自然地醒悟；没有亲身经历的时候，别人再说，总觉得蒙着一层纸。对此，你怎么看
？请结合自己的经历、思考、感悟写一篇文章。要求：①标题自拟，文体自选（诗歌除外），立意自定；②不得套做，不得抄袭；③文中的人名、地
名、单位名一律用“××”代替；④卷面整洁，字迹清楚；⑤不少于600字，最多写满格。四川省自贡市初2022届毕业生学业考试语文注意事
项：本试卷满分150分，考试时间为150分钟。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并在规定位置粘贴考试用条形码。
答卷时，必须将答案答在答题卡上，在本试题卷、草稿纸上答题无效。考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。选择题必须使用2B铅笔将答案标
号填涂在答题卡上对应题目标号的位置上。一、语言知识与运用（20分）【1题答案】【答案】A【2题答案】【答案】D【3题答案】【答案】
C【4题答案】【答案】A【5题答案】【答案】（1）你如何用生动的比喻描绘青春？（2）首先，在公众号搜索到“青年文摘”公众号页面，
找到其右上角“发消息”按钮，点击进入；其次，等后台会话页面出现后，先点击进入“切换对话窗口”；第三，在“对话框输入”一栏输入“我眼
中的青春”；最后，在“添加你的视频”上传已录制好的视频。二、现代文阅读（37分）（一）实用类文本阅读（本题共3小题，10分）【6~
8题答案】【答案】6.A7.A8.前三届奥运会闭幕式“缅怀”环节只是单纯地表达了对逝者的思念之情；2022年北京冬奥
会闭幕式“缅怀”环节不仅表达了对逝者的思念，还诠释了“人类命运共同体”的概念，升华了“更团结”的奥林匹克精神。（二）论述类文本阅读
（本题共3小题，9分）【9~11题答案】【答案】9.B10.C11.A（三）文学类文本阅读（本题共4小题，1
8分）【12~15题答案】【答案】12.C13.有人想向老人拜师学艺，他不收；书法家协会的人请老人入会，他直接拒绝；他
在地上写字，不愿在纸上写。14.（1）运用语言和动作描写，表现了老人对加入书法协会的不屑之情。（2）运用比喻的修辞手法，写出了
老人写字时动作的缓慢执着，表现了老人写字的从容潇洒。15.同意。写字的老人本职工作是看守小区的门卫，还负责打扫卫生。他有写字的
特长，凭着长期的练习，写得一手好字，既不加入书法协会，又不收徒弟，甚至不在纸上写字，可见他并不为名，更不为利，写字纯粹是个人精神爱
好。老人把在地上写字比作扫地，把扫地比作在地上写字，可见他的精神是纯洁高尚的，是超脱世俗的，有自己对生活和艺术的独立思考。三、古代
诗文阅读（27分）（一）文言文阅读（本题共4小题，15分）【16~19题答案】【答案】16.A17.C18.
D19.（1）三次到草庐中来拜访我，向我询问天下大事。（2）（魏国）却不敢派一兵一卒发一支箭到蜀国，而诸葛亮却率领大军六出岐山、
讨伐魏国。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，6分）【20~21题答案】【答案】20.C21.告诫儿子要坚守自己的理想，
不屈服、不放弃，不为外界的人或事而动摇，努力学习，做一个有真才实学的人及做一个有骨气有操守的人。（三）名句名篇默写（本题共1小题，
6分）【22题答案】【答案】①.博学而笃志②.留取丹心照汗青③.感时花溅泪④.燕然未勒归无计⑤.不知口体之奉不
若人也⑥.落红不是无情物四、名著阅读（6分）【23题答案】【答案】示例：保尔·柯察金是孤勇者，因为他经历了四次生死经历：第一次
是在与波兰白军的战斗中，他的腿受伤，并得了伤寒；第二次是保尔在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在他身边爆炸，他的头部受了重伤；第三次是繁
重紧张的肃反工作击倒了有着伤寒的保尔，他不得不离开岗位；第四次是在铁路快修完时保尔得了伤寒和大叶性肺炎。这四次“死里逃生”表现了保
尔顽强的生命力和钢铁般的坚强意志。五、作文（60分）从下面两个题目中任选一题，根据要求作文。（60分）【24题答案】【答案】参考范
文笑的种子人们要在生活中呈现充满个性的亮点，就得用好属于自己的那一张名片。它要么华丽、要么朴实，但最起码的功用就是作为你的闪亮标
志，从而让人能完全接受你。笑，便是人人都可使用的一张绝美名片。因此，我们要播下笑的种子。笑使人更美丽，它带来了快乐，带来了慰藉，
带来了鼓舞……因为笑的力量是无穷的。化干戈为玉帛就需要这张简单而厚重的名片。公共汽车上曾发生过这样一件小事：司机骤然刹车，一位男青
年立足不稳，身体前倾撞到了一位姑娘，尽管男青年表示了歉意，姑娘还是怒气冲冲地斥责道：“德性！”眼看一场争吵就要发生，全车人都盯着他
俩。男青年微笑着说道：“不是德性！是惯性！”车里爆发出笑声，姑娘也乐了，就这一句诙谐的话，一个真诚的笑就化解了生活中的矛盾。“微笑
，它不花费什么，但却创造了许多成果。”著名交际学家卡耐基曾这样说。在英国，商人哈顿终日愁眉不展，因为他的生意总是很糟糕，他不得已去
向生意通达的比利求教，比利说：“这很简单，你要对每一个顾客微笑！”哈顿凭着这句非常简单的话让自己的生意红火起来。有一天，比利问他：
“黄金万两和微笑一个，你会选择什么？”哈顿果断地回答：“我要微笑，黄金万两终有花完的一天，而微笑将会永远给我带来财富。”由此可见，
笑是人生的财富，你若微笑对待别人，别人也不会拒你于千里之外。赫尔岑说过：“不会在欢笑时微笑，也要学会在困难中微笑。”在逆境中微笑
更能展示出你非凡的人格。著名京剧表演艺术家盖叫天，原名张英杰，最初他取的艺名是“紧叫子”。这个艺名对唱武戏倒还适合，唱文戏就格格不
入了，于是他琢磨另起一个艺名。因受谭鑫培“小叫天”艺名的启发，便谦称自己叫“小小叫天”。没想到这一来竟受到别人的嘲笑：“你也配叫这
个名儿！”他微笑以对，索性起名为“盖叫天”。从此，他更加勤学苦练，开创了京剧独特的武生流派——盖派。在困难中的微笑难道不是最灿烂辉
煌的一笑吗？微笑，犹如细碎的阳光，一点一点在穿过树林，穿过操场，穿透每个人的心房，让人觉得明亮温暖而感动。因此，请播下笑的种子吧，
用它来做你的名片，就会让你的人生与众不同！【25题答案】【答案】例文：经历了，我才懂得世界，是丰富多彩的，下一秒会发生什么，我们谁
都无法知道，但正因为多彩，我们才要尝试经历。有些事情，经历了，才会懂得其中的真谛，其中的道理。如果不经历，便永远也不会成长……冬天，其实是温暖的，难道不是吗？冬天的夜来得特别早，天色早已一片漆黑，唯有我们教室里的灯光依旧明亮。我走出教室，寒风袭来，我不禁打了个寒颤。不远处我清晰地看见了母亲的身影，我迈着大步母亲。母亲一把把我拉进怀中，用那温柔而又和蔼的双手轻抚着我的头，不久又像是训斥偷了糖果的孩子般念叨：“这节骨眼上，你又穿这么少，要是感冒了，又要怎么办呀？！”说完，母亲毫不犹豫地给我套上了在手中紧握已久且带有温热的羽绒服，我像孩子般“呵呵”地一笑。母亲一把把巧克力塞进我的嘴里，咀嚼着，香醇浓郁，很甜很甜，这一刻我才懂得了其实母爱就是一块巧克力，一件羽绒服，仅此而已，但却带给我无限温暖！经历了，我才懂得原来这就是母爱……又是一个冬天，冬日午后的阳光暖暖的，照进屋子中，满是惬意。外婆的笑容依旧会是如此明媚，她嘴里自言自语道：“该给辉辉晒晒被子啦！今天天气真好啊！”说完，她便走进我的房间，抱出了我的被子，铺平，阳光照在被子上，暖暖的。我站在窗子旁，不时抚摸着被子，一阵微风吹来，吹乱了我的头发，给我带来了无限遐想……晚上，我迫不及待地躺进了被窝，一阵清香的味道和温暖的气息扑鼻而来，我欣喜极了。我躺下，一闭眼睛，一边抚摸这柔软的质地，一边在这清香与温暖中进入了梦乡……那一刻我才懂得了外婆的爱其实就是一条不起眼的棉被，却让你和春风撞个满怀。经历了，我才懂得原来这就是外婆的爱。给予我爱的人有许多许多，但是当我真正经历了，我才懂得了他深层的内涵，而不是只停留于其表面。哥哥对我的爱是那晨曦般温暖，在黑暗中摇曳炽热，给予我动力的微笑，父亲对我的爱是那严厉的，深沉的让我在错误中前进的那把戒尺，时刻提醒着我，当然在我的生活中，这样的人有很多很多……他们都给予了我力量。是啊，经历了我才懂得！在山脚上看到的风景是美丽的，但是在山顶上看到的风景才是真正的美丽！ |
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