小学三年级道德与法治上册教学设计
课题
第一课我很棒
授课时间
教学目标
1.引导学生发现自己的优点，并懂得发扬优点。
2.让同学充分了解自己的优点，增强自信。
教学重点
让学生说出自己的特点，由教师判断其特点的优劣。
教学难点
培养学生在大家面前勇敢地说出优点。
教学方法
谈话法、讲授法等
教学课时
一课时
教学准备
课件
教学过程
一、激趣导入，引入新课
同学们，每个人都有自己的优势和不足，只要我们相信自己，学会取长补短，就会使自己变得更加优秀。我们已经是三年级的小学生了。随着年龄的增长，每个人在性格、言谈、行为习惯等方面，都形成了一些特点。你有哪些值得欣赏的优点呢？请夸夸自己吧！
二、自主探究，学习新知
1.引导学生在本子上写出自己的特点，勇敢的站起来说说自己的特点。
2.对于学生的特点，教师和同学帮助评一评。
班长优点———————————————————
班长缺点——————————————-————-
3.老师仔细分析同学身上的优点，使同学们发扬自身优点。
4.上课讨论，教师评价学生的优点并让同学来评价好朋友的优点。
我的优点———————————————————
我的缺点———————————————————
三、巩固练习，内化知识
1.让同学们回家记录家长对自己的夸奖并整理老师，同学，家长对自己的夸奖。
2.写出听完夸奖后的感受
四、板书设计，理清思路
我很棒
1.夸夸我自己
2.老师的夸奖
五、课堂总结，自主评价
1.知道自己的优缺点，就要发扬优点，克服缺点。这样才能使自己好上加好，越来越棒！
2.上课讨论，教师评价学生的优点并让同学来评价好朋友的优点。
教学反思
领导签字：
年月日
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