【备考2023年高考作文】全国名校模拟高考作文题立意专家解析141、阅读下面的材料，根据要求写作。胡适先生在《道德与规则》一文中谈到：“一个
肮脏的国家，如果人人讲规则而不是谈道德，最终会变成一个有人味儿的正常国家，道德自然会逐渐回归；一个干净的国家，如果人人都不讲规则却
大谈道德、谈高尚，天天没事儿就谈道德规范，人人大公无私，最终这个国家会堕落成一个伪君子遍地的肮脏国家。”道德与规则对于一个国家的建
设和发展至关重要。现代社会应该提倡“讲规则”还是应该提倡“讲道德”，可谓见仁见智。你是否认同胡适先生的论断，请结合以上材料和社会现
实谈谈你的思考与体悟。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字
。【文题解析】：这是一道任务驱动型材料作文题，主要考查辩证思维。题目提供的材料为名人言论，为一家之言，往往存在见仁见智之说，因此在
审题时，须独立判断。一是结合历史文化情境、自身认知，看是否言之有理；二是洞悉命题者意图，材料字里行间有无透出命题者的感情倾向和价值
取向。综观材料，胡适的观点可谓深刻犀利，振聋发聩。同时，胡适的观点坚持辩证分析，没有矫枉过正。因此，立意时，可大体确定赞同材料观点
，这样立论更显稳妥，论述时也更为严谨缜密。考生写作时需注意“规则”和“道德”之间的二元关系限制，不管肯定还是否定胡适的观点，都不可
变成单概念写作。根据选择的不同，立意角度大体上可分为三个方面：一是赞同胡适讲规则的观点。可具体理解为，日常生活、社会管理、国家建设
中，公民须遵守公共秩序，恪守公序良俗；社会应完善法制，加强监督，细化落实，使人们言行举止，合乎规范，进而提升整个社会的文明水准。二
是否定胡适观点，提倡讲道德。可理解为，用嘉言懿行、真善美引导、教化、感化民众，使其崇德向善；依法治国的同时，更要以德治国；努力践行
社会主义核心价值观，形成共同信仰，内化于心，才能外化于行。三是既要讲规则，又要讲道德，不可割裂。可理解为，讲道德，可涵养美德，促进
民众遵纪守法；讲规则，在遵纪守法中，涵养公共文明，提升道德素质、素养。参考立意切题立意：1.规则更是时代的刚需。2.讲求规则，道德
回归。3.创建文明社会，更须汇聚道德力量。4.现代社会讲道德，却需规则保驾护航。2、阅读下面的材料，根据要求写作。有人认为，道德底
线低的人有时比道德底线高的人占优势，你做不出来，他做得出来，所以他们总能如鱼得水。但师长们告诫我们：要坚持“高线”，守住“底线”；
只有守住“底线”，才是守住了为人的根本。以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，
明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【文题解析】：这是一道引语式材料作文题。材料共两句话，围
绕着“道德”提出两种观点。第一句话，采用“低线”的人，有时占有优势，能够如鱼得水。第二句话，坚持“高线”，守住“底线”是为人的根本
。这两句话并不是选择关系，而是对立相反的关系。从倾向性上来看，很明显命题者倾向于第二种观点，对第一种观点持批判态度。因而我们要重点
抓住第二句话进行立意。作文要求“体现你的感悟与思考”，在立意时要求考生有“问题意识”，有独立思考的能力，重点论述在生活中坚持“高线
”，做一个高尚的人，守住“底线”，做一个自律的人。3、阅读下面的材料，根据要求写作。莫言曾致信青年人，在信中讲述了爷爷带着自己与狂
风对峙的经历。小时候他与爷爷外出割草，归程时天象诡异，狂风骤起。莫言被风刮倒在地，双手死死地抓住两丛根系很深的牛筋草，才没有被风刮
走。而爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓，小褂子被风撕破，只剩下两个袖子挂在肩上。车子未能前进，但也没有后退半步。大风过后，车上的
草被刮得只剩下一棵。海明威的《老人与海》讲述了类似的故事。古巴老渔夫圣地亚哥在连续八十四天没捕到鱼的情况下，终于独自钓上了一条大马
林鱼，但这鱼实在太大，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力尽，被他杀死了绑在小船的一边，在归程中一再遭到鲨鱼的袭击，最后回港时只剩下鱼
头鱼尾和一条脊骨。别林斯基说“没有斗争就没有功绩”，但是有时候人斗争过了，也没有功绩，那么斗争的意义又在哪里？请根据上述两则材料，
谈谈你的看法或者体验。【注意】结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800
字。【文题解析】：这是一道任务驱动型材料作文题。两则材料都讲述了人与自然斗争的故事。在这个斗争过程中，自然的力量是强大的，所以狂风
刮走了几乎所有的草，老人最终也只带回了一条鱼骨。从斗争的结果来看，故事的主人公似乎是一无所有的。但是人在斗争过程中同样表现出了强大
的精神力量，丝毫未表现出放弃战斗的念头，直至斗争的结束。这种不屈不挠的精神带给我们极强的感染力。题目要求思考斗争的意义，尤其是面对
没有功绩的斗争，或者面对显而易见的失败的结果，斗争的必要性是什么。我们可作如下思考，斗争展现的是我们的态度和精神，生而为人，是需要
一种不屈的精神的，尽管我们明知结果不尽如人意，但也要尽力抗争，这才是人的高贵；敢于斗争本身就是功绩，斗争在过程，不在结果。在写作时
，可以思考斗争的意义是什么？斗争的过程和结果孰轻孰重？为什么没有功绩的斗争仍值得我们敬佩？人在斗争过程中应该表现出怎样的精神力量？
这些都可以作为写作的思路和立意的参考。参考立意：1.斗争的意义在于斗争的过程，而非斗争的结果。2.斗争的意义在于人的斗争过程中表现
出的不屈不挠的精神力量。3.坚持斗争的过程，本身就是一种功绩。4、阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)在上海浦东新区一个小区里
，住着82位曾参加过我国“两弹”会战的原核二二一厂的功臣们，他们最大的89岁，最小的75岁。当年，他们牢记周总理“年轻人就应该志在
四方，到祖国最需要、最艰苦的地方去”的号召，从东南沿海来到西北青海。高原反应给了他们一个下马威，鼻出血、心发慌、头晕目眩、呼吸困难
。那时物资匮乏，青稞做的黑馒头和土豆是主食，大米每人每月只供应3斤。因为来不及盖房，许多人住的是半截在地下的窝棚，毛毡往地上一铺就
成了床。而为了保密，他们付出了巨大的个人牺牲，几乎很少回家。他们不分昼夜地工作，硬是靠大会战，解决了一个又一个的难题，研制出了我国
第一颗原子弹和氢弹。“如果再次选择，我还是会选择这项事业。”他们中的陈福良说。读了以上材料，你有怎样的感受和思考？学校计划举行以“
光辉的历程·燃烧的青春”为主题的升旗仪式，请就此写一篇演讲稿。要求：演讲内容切合原文人物形象特征，符合当前社会实际和特定情境需要。
选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。【文题解析】：材料分三层：第一层是引
子，说上海一小区内住着82位年过古稀的我国“两弹”功臣；第二层偏重叙述，说他们牢记号召，不惧高原反应、物资匮乏、生活艰难等，不分昼
夜工作，付出巨大牺牲，解决一个又一个难题，研制出我国第一颗原子弹和氢弹；第三层陈说立场，表现了以陈福良为代表的他们对自己选择的事业
的无悔态度。材料中我国“两弹”功臣克服重重困难，为国家做出了巨大的贡献，对此他们并不后悔。浓挚的报国情怀、无所畏惧的坚强意志、舍小
家顾大家的牺牲精神勇于承担的奋斗精神是材料的重心所在。本文立意，应从功臣们的事迹中追寻奋进的轨迹，汲取青春的力量。可从家国情怀、奉
献精神、青春榜样、奋勉图强诸角度立意。任务解读：要求为学校以“光辉的历程·燃烧的青春”为主题的升旗仪式写一篇演讲稿，要表达自己的感
受和思考。要符合演讲稿针对性、通俗性、逻辑性、情感性生动性要求,内容要充实，层次要清楚，语言要鲜活。从形式来看，要有题目、称呼问候
语、正文、收束语。【参考立意】1.从前辈的事迹中追寻奋进的轨迹，汲取青春的力量；2.舍小家，顾大家；3.让青春绽放理想之花；4.汲
取“榜样力量”，续写“青春之歌”。5、阅读下面的文字，根据要求作文。每个人的心灵深处都希望能得到别人的喝彩，而来自他人的一句普普通
通的喝彩也将给我们的生活注入鲜活的美丽，有时甚至会影响一个人的一生。你对“喝彩”这一话题有什么联想呢？请以“喝彩”为话题，联系实际
，写一篇文章。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【文题解析】：这是一道话题
作文题。材料表达的意思就是，每个人都渴望得到别人的喝彩，因为别人的喝彩对于一个人来讲，有着非常重要的作用。然后引出后面的“喝彩”这
一话题。关于“喝彩”这一话题，需要先理解这个话题的内涵，指的是为别人大声叫好。一般情况下，当别人的表现出色时可以大声叫好。然而，不
是每一个拼搏努力的人最后都会成功，或者说，努力有时候并不是成功的唯一，因此，对成功者固然应该喝彩，对失利者也应给予鼓劲，让他们在挫
折中汲取成长的养分。从这个角度立意，应该更具有新意。因为“喝彩”这一话题比较容易写作，所以，需要在立意上另辟蹊径。上面谈到的为失败
者喝彩是一个角度，也可以写为对手喝彩、为平凡的人喝彩等等，越是一般认为不应该为之喝彩的人物，如果为之喝彩会更有新意。从这个话题来看
，这个作文比较适合写成记叙文，选择一个平凡的小人物，记叙她（他）努力拼搏的故事，给人震撼和启迪，让人为之喝彩。当然，也可以选择一个失败的英雄，比如古代的项羽，现代的羽生结弦等人，以故事新编的形式更有创意。当然，如果写成议论文，可以对喝彩发生你的看法，比如围绕为失败者喝彩、喝彩有意想不到的功效、学会为他人喝彩等。参考立意：1．为他人喝彩。2.为失败者喝彩。3．喝彩有意想不到的功效。4．在别人的喝彩声中站起。5．不要吝啬自己的喝彩。6.为付出鼓掌为努力喝彩 |
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