初中语文口语交际题目及答案知识精讲一、要点梳理（一）注意各种情景条件1．交际场合交际场合包括时间、地点、人物、氛围等。这里主要说氛围。交际的
场合各种各样，有喜庆、哀伤之分，有庄重、轻松之别，等等。在这种悄况下，语言表达要与环境气氛相协调，如在喜庆的场合谈令人伤感的话，或
在庄重的氛围中“搞笑”都是不得体的。环境场合分为四种类型：（1）正式场合：说话要庄重、规范，用书面语（2）工作场合：用语准确、简要
，常用术语行话（3）生活场合：说话自然、灵活，多用口语（4）娱乐场合：说话风趣、生动2．交际对象交际对象有性别、年龄、身份、经历、
文化背景等具体因素，在运用语言作文交际时，应该切合实际，注意交际对象，尊重对方。譬如，曾经有少先队员到冰心家中向老人献花问：“冰心
奶奶，你今年多大了?”孩子天真、幼稚，这样问情有可原，如果年龄大一点的，按照一般习惯，应该这样问：“奶奶，您高寿？”或用其他说法
，否则不得体。3．交际目的交际目的的不同，即使说同样的内容，说话的角度、重点等应有所不同，还要注意自己的身份。譬如老师劝学生读读书
，如果对方不想读书，老师要帮助分析原因，说明读书的重要；如果对方很用功，但效果不好，老师应在学习方法作指导；如果对方文理关系处理不
当，老师应该着重谈全面打好基础，为将来的发展做好准备。（二）遣词用语应注意的问题1．正确使用谦词和敬词汉语中不少词有明显的倾向性，
有的用于自谦，称为谦词；有的用于对他人表示敬意，称为敬词。常用敬词有“贵”（如贵校、贵公司）“大”（如大作，用于称对方作品）“高”
（如高见）“尊”（如尊姓大名）“拜”（如拜托）“赐”（如赐教，请别人指教）“雅”（如雅正，请对方指正）“惠”（如惠顾）等。譬如，在
交谈中，对自己的长辈、年长的平辈用“家”如家父、家慈、家兄等。对比自己辈分低或年纪小的亲属用“舍”，如舍妹、舍侄等。这里用“家”“
舍”来谦称自己的父母、弟妹，而不能用它来称他人的父母兄弟。称别人的父母兄弟用“令”表敬重，如称别人的父母为“令尊”“令堂”，称别人
的儿女用“令郎”“令爱”。与上文所举数词相对的，如称自己的作品为“拙作”，称自己的看法为“鄙见”“愚见”“浅见”等。有些词语谦、敬
的倾向似不太明显，但它是客观存在，也应留意。譬如“鼎力支持”中的“鼎力”用于对他人的帮助表示感谢，而不能用于说自己对别人的帮助。又
如“略尽绵薄”，用于年长者的自谦，也是不能随意使用的。2．遣词用语要尊重对方人与人之间在人格上是平等的，遣词用语也应该体现这一点。
譬如有提示语“禁止喧哗，不许打闹”，要求改写提示语，使之“亲切友善”，就包含着这样的要求。3．遣词用语要注意分寸无论谦、敬、褒、贬
，都应注意分寸，恰如其分。有个成语叫“过犹不及”，说过头话或者不到位都会让人感到不诚恳，不得体。二、方法点拨（一）经典例题一把下面
句子的内容放在A、B两种不同的语言环境中转述。要求：①不变更原意；②人物、人称表述准确；③时间、地点交代淸楚合理。小李对小王说：“
我明天上午不去语文组找郭老师了，请告诉老师一声。再帮我问问，后天上去她家里找她行不行？”A．当天下午，小王在校门口对郭老师的女儿珊
珊说到这件事。小王说：______________________________________________________
_________________________B．第二天一大早，小王跑到语文组把这件事传诉郭老师本人。小王说：________
_________________________________________________________________
______解题分析：需要根据条件，时间不同，一是“当天下午”，一是“第二天一大早”；地点也不同，一是“语文组”，一个是在校门口；
对象也不同，一是郭老师的女儿，一是郭老师本人。这其中只有说话的目的相同。因此小王在第一种情景下应该这样说：“珊珊，小李他(或她)明
天上午不到语文组找你妈妈了，请转告一声；他还问后天晚上去你家找她行不行?”在第二种情境下，小王应该这样说：“郭老师，小李说他(或
她)今天上午不来找您了，问明天晚上去您家找您行不行?”因为同郭老师说话就在语文组，所以不要点出地点“语文组”。小王这两次“转述”都
是“得体”的。方法归纳：代人传话，口说并不难，但用文字转述，要做到准确无误，就需要把握好转述的要求：第一，以谁的身份说话（符合说话
人身份，如学生、孩子、老师等）；第二，对谁说，怎么称呼（称呼得体，注意交际的对象）；第三，谁要求受话人做什么事（包装语言，简明、连
贯、得体）。（二）经典例题二下面是某校准备张贴在大门口的一份通知稿，有三处必须修改，写出这三处的序号。各位来宾、各位校友：①今天
是我校建校50周年的大喜日子，②感谢大家能在百忙中莅临参加。③为了校庆活动的顺利进行，④各位务必先到接待处签名，⑤然后领取纪念册。
⑥10点钟到礼堂参加庆祝大会。⑦会后欢迎您在母校参观。XX中学校庆会务组X月X日解题分析：②句“莅临”来临，有表尊敬之意，但“参加
”与之重复，应删去“参加”。④句“不得体”，有命令、强调意味，应删去。⑦句的“母校”只能就“校友”而言，不包括“来宾”，应改为“学
校”，以适“来宾”“校友”这些不同身份的人。方法归纳：做此类题，首先要注意切合情境，注意场合，工作、正式场合说话庄重、规范，用书面
语，用语准确。其次，注意说话人的身份，以尊重交际对象为宗旨。最后，注意遣词用语，正确使用谦词和敬词。三点剖析《语文课程标准》指出，
学生必须“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达和交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神”
。中考口语交际属于“语言积累与运用”的命题范围，着眼点是“交际”，是学生“学语文、用语文”的综合实践之一，重在培养学生交际能力。中
考中所有的口语交际题，均与学生的生活、认知水平、理解能力相切近。口语交际要求“四有”：1．言之有礼（得体，看对象，讲究方式，注意场
合，符合语境）2．言之有物（内容明确，不说空话，套话，罗嗦话）3．言之有序（语序合理）4．言之有节（简明、重点突出，条理清晰，不超
字数）。题模精选题模一：单选题例1.1.1下列句子语言表达得体的一项是（）A．护士对候诊的患者们说：“我叫到谁，谁进去，没
叫到的都老实待着!”B．公交车司机对一个刚上车的老人说：“老头儿，赶紧找个座儿坐下．你摔了，我可不负责啊!”C．食堂管理员对把
剩馒头扔进垃圾箱的同学说：“你以为这是你家呢，可以随便浪费粮食，赶快把馒头给捡回来!”D．交警对正要闯红灯过马路的行人说：“请您
遵守交通规则，等绿灯亮起时再走，多谢您的合作．”【答案】D【解析】A中护士的语言过于生硬，命令的语言不够得体；B中对老人不够尊敬
，不得体；C中食堂管理员的出发点是好的，但训斥的语言不得体；D中交警的执法简明得体．例1.1.2小刚因为妈妈的每天叮嘱而心烦，与
妈妈顶撞起来。作为小刚的好友，你知道后该怎样劝说？请选出下列语言表述不得体的一项（）A．她这是唠叨，你全当没听见，走你的B．
你妈妈是为你好，做孩子的就应该体谅啊！C．你妈妈这样做，是对你的爱，你要理解她D．你有妈妈在身边叮嘱你，多幸福啊！哪像我，妈
妈还不在身边呢！【答案】A【解析】作为小刚的好友，要秉持劝诫、理解父母的原则．A句表达不妥，这样说不仅对小刚的妈妈不尊重，而且没
有起到劝导小刚的作用．例1.1.3某校举办校庆的前夕，有四位校友给联络处的老师发来了短信，其中语言表达得体的是（）（2分
）A．校友甲：获悉贵校举办校庆，甚喜，届时定莅临出席。B．校友乙：因公务繁忙，参加校庆恐耽搁大事，特此通知。C．校友丙：虽身
体欠安，但也要不得不前往母校列席，特此告知。D．校友丁：因家父病危，故不能赶到母校参加校庆，敬请谅解。【答案】D【解析】考
察口语交际。莅临：来到；来临，光临。A不得体。B不礼貌。C“不得不”生硬不得体。题模二：解答题例1.2.1学校准备组织同学们去博
物馆参观。下面是某博物馆参观须知，请你以班长的身份，依据“参观须知”向同学们提出要求。（要求：用“既……，又……”的句式，限30字
以内）答：____________________________________________________________
_______________【答案】参观时既要爱护展品，不触摸、拍照，又不要喧哗打闹，影响他人。【解析】考查关联词语的使用。
就是造句。既要概括要求，又要符合字数。随堂练习随练1.1组委会邀请永州知名学者王老先生担任市复决赛的首席专家。此前，已向王老发出
请柬。现派你电话再次联系王老。下列表达最准确，语言最得体的一句是（）A．尊敬的王老先生，您好!5月29日上午8点，在市委大礼
堂举行首届中小学生“诵读经典，健康成长”竞赛，敬请您造访指导，谢谢！B．尊敬的王老先生，您好！市首届中小学生“诵读经典，健康成长
”竞赛，5月29日上午8点，在市委大礼堂举行，敬请您亲临指导，谢谢！C．尊敬的王老先生，您好!5月29日上午8点，在市委大礼堂举
行首届中小学生“诵读经典，健康成长”竞赛，请您务必准时莅临现场指导，谢谢！D．尊敬的王老先生，您好！市首届中小学生“诵读经典，健
康成长”竞赛，5月29日上午8点，在市委大礼堂举行，您荣幸指导，谢谢！【答案】B【解析】A．“造访指导”不够得体，并且语言不够连
贯，应该先说活动，再说时间．B．语言简明连贯得体．C．“务必准时莅临”有“必须来”的意思，语气太生硬，不够得体．D．“荣幸”只能用
于被邀请人说，不能用于邀请别人时说，不够得体．随练1.2我国素为“文明古国、礼仪之邦”，古代文明用语典雅而简洁。在现代社会交际中
偶尔使用更能平添一分书卷和儒雅之气。下列用语使用得体的一项是（）A．操场上碰到同学时说“久仰大名”B．向老师请教问题时说“
不吝赐教”C．归还所借之物时说“请笑纳”D．向陌生人介绍自己父亲时说“令尊”【答案】B【解析】A．“久仰大名”所用场合应该为
双方第一次见面，与同学应该是很熟悉了，所以使用不得体．B．“不吝请教”表现了对老师的尊重，得体．C．“请笑纳”适用于赠送礼物时，归
还物品时应说“谢谢你的物品，对我很有用”．D．向陌生人介绍自己父亲时应说“家父”，称呼对方父亲时用“令尊”．随练1.3口语交际。
“禁烟令”开始实施后，作为公共场所的学校已经全面禁烟。期中考试后，九年（1）班召开家长会。作为班长的你正在门口引导家长进入教室，这
时，一位男家长吸着烟准备进入教室。你应该说些什么来劝阻他？（50字左右）_____________________________
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___________________________________________【答案】答案示例：叔叔．您（你）好!欢迎您
（你）来参加家长会．不过．作为公共场所的学校已经全面禁烟．请您（你）配合把烟熄灭，再进入教室，好吗？【解析】首先要有称谓“您”，
注意文明礼貌．作为班长要对家长表示欢迎、说明劝阻的理由、，语气要委婉文明，表达通顺即可．随练1.4在你十五岁生日之际，当你面对父
母为你做的一桌饭菜和送给你的生日礼物﹣﹣《中国大百科全书》时，你最想对父母说的话是：_______。【答案】爸爸妈妈，谢谢你们给
我过生日，你们辛苦了，这是我收到的最好的生日礼物．都说孩子的生日是母亲的受难日，在这里我想对妈妈您说声谢谢！谢谢您给了我生命，并养
育了我，还给我这么好的生活，谢谢你们！【解析】该题考查的是情景对话，要弄清楚情景：“在你十五岁生日之际”点明了时间、事件，父母送
的礼物是主要条件，在这样的情景下去写你想对父母说的话．随练1.5口语交际。自习课上，你的同桌总是和你说话，请你委婉地劝告他，既
能制止他说话，又不伤害同学之间的感情。（不超过30个字）【答案】现在是上课时间，我们还是认真自习吧，有什么事情我们下课再讨论好吗
？【解析】本题考查情景对话．解答时注意语言是否得体，要考虑说话者的语言是否符合“身份”“场合”“情景”“情感（语气）”方等方面的
要求，本题根据事由，用委婉的语气告诉对方要认真上课，不要说话即可．自我总结课后作业作业1选出语言得体的一项（）A．张老
师说：“同学们，有不懂的地方，欢迎垂询．”B．凡作文获得一等奖的同学，本组委会将惠赠《哈里波特》一套C．我已谈了这些，算是抛砖
引玉，下面请诸位发表意见D．您的总结报告后半部分要由我完成，我才不做这种狗尾续貂的事呢【答案】C【解析】A．不正确．“垂询”敬
词，称别人对自己的询问，老师这样说不合适；B．不正确．“惠赠”是接受别人赠送东西的礼貌用语，不是直接对别人说，应改为“赠送”；C．
正确；D．“狗尾续貂”的意思是指用狗尾巴的毛续上貂的皮毛，是一种自谦的说法．用于对别人文章续写什么的．因此D这种说法不得体．作业2
下列说话得体的一项是（）A．你已经交了作业，课代表仍在追要，你说：“难道要我交两遍不成？”B．同学邀你到他家去玩，你说：
“行，届时我一定光临寒舍．”C．你对比赛得了名次的同学说：“祝贺你，有什么好经验向我介绍介绍好吗？”D．你去办公室问老师问题，
你说：“老师，我来不耻下问了，请给我讲讲这个题．”【答案】C【解析】A．“难道要我交两遍不成？”反问语气，有质问对方的口气，不得
体；B．“寒舍”是对自己家的谦称，说别人家不能用“寒舍”；C．说话得体；D．“不耻下问”意思为向地位比自己低、学识比自己少的人请教
，也不感到羞耻．老师的学识比学生高，向老师请教问题不能叫“不耻下问”．作业3下列句子中语言表达最得体的一项是（）A．妻子对
酒驾的丈夫说：“你想死别带上我！”B．小明为了阻止过道上乱停车的行为，贴出标语：乱停车则放气！C．医院欢送康复病人的临别赠言：
但愿您身体健康，哪怕我们的药生虫也不怕D．李刚邀请赵明参加父亲的寿宴，赵明高兴地说：“祝家君福如东海，寿比南山．”【答案】C【解
析】A、“你想死别带上我”尽管是亲人，这样的话未免太过伤人，应该从健康角度劝导，用语不得体；B、“乱停车则放气”过于生硬，用语不
得体；C、祝愿用语得体得当；D、“家君”属谦词，指自己的父亲．用语不得体．作业4口语交际。有关资料显示，我国“微民”已经超过五
亿，微信正影响着我们的生活。微信的朋友圈在给我们带来方便的同时，也带来了一定的困扰，如网络谣言。2015年1月6日，《人民日报》
刊载《那些“科学”谣言，你识破了吗》一文，曝光了2014年十大“科学”谣言。这些披着“科学”外衣的谣言是地暖辐射会导致白血病，雾霾
不散是因为“核污染”，吃一碗方便面要花32天解毒，感染埃博拉病毒会变“僵尸”……这天晚饭后，你的母亲正在看手机微信时，突然惊讶地
嚷道：“原来吃一碗方便面得花32天解毒哇！我得马上把这条消息发给大家，让朋友们都别再吃方便面啦！”这时，你该怎样劝阻妈妈呢？（限8
0字以内）【答案】妈妈，您看到的这则消息，是2015年《人民日报》刊载的《那些“科学”谣言，你是破了吗》一文所曝光的2014年十
大“科学”谣言之一，您千万不要以讹传讹啊！【解析】本题考查语言综合运用的能力．解答时，注意把握对母亲的称呼用语及措辞的委婉恰当，
并且完整、正确的表达出自己的意思，让母亲知道网络谣言不可信，更不要轻易谣传谣言．作业5杨鸣在中考前的模拟考试中没有取得好成绩，面
对即将到来的中考，杨鸣觉得十分担忧。作为好朋友的你，会对他说些什么呢？（40字左右）_______________________
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_____【答案】杨鸣，胜败乃兵家常事，不要过分难过了．你平日那么的努力，相信你一定会在中考总发挥出来的，加油吧！【解析】这是
安慰劝说他人的口语交际题，要注意一正面鼓励为主，鼓励其加油，不要放弃．言之有理即可，注意表达通顺．【精题演练】1、在下面这段文字中
，莱特哥哥说的一句话是（）?美国莱特兄弟于1903年12月17日，驾驶动力飞机成功地遨游蓝天。人们为此举行盛大
酒会，主持人要莱特兄弟发表演说，兄弟俩再三推辞，主持人执意邀请，哥哥便发表了言短意深的一句话演说：“”?A．据我所知，鸟中
最会说话的是鹦鹉，而鹦鹉学舌是被人看不起的。B．据我所知，鸟中最会说话的是鹦鹉，而鹦鹉是永远飞不高的。?C．据我所知，鸟中
最会学人说话的是鹦鹉，面鹦鹉是永远不会变成人的。?D．据我所知，鸟中最会学人说话的是鹦鹉，而鹦鹉是永远说不出人话来的。2、某同
学考试没考好，心里难过。班主任找他谈话。下面四种说法，效果最理想的是（）A.你怎么搞的，考成这个样子！往后怎么办
？请想想办法。B.考坏了，难过有什么用！该找找原因才是，争取下次考好。C.你这次考得不理想，你难过我理解，但不能灰心，我相信下次你
会考好的。D.你考不好，早在我意料之中，不好好反省反省，下次更糟。3、一位自尊心极强的同学做错了某件事，你想建议他去道歉，最合适
的说法是（）A.这事你错了！该找人赔礼道歉去！B.这事你是确确实实做错了！还不去认错？C.这事你难道没做错吗？赶
快去认错吧！D.这事我们也有不对，最好还是去向人家说清楚。4、星期天上午，班级团支部组织到社区为老人开展服务活动，而某团员没有准时
赶到，耽误了大家的出发时间，下面四种说法，更能得到大家谅解的迟到理由是（）A.很抱歉，我没想到大家会来得这么早。B
.请原谅，我这人有睡懒觉的坏习惯。C.对不起，我来的路上堵车，正在修路。D.实在不好意思，妈妈忘了叫醒我。5、抗日战争胜利后，著名
国画大师张大千要从上海返回四川老家，行前，他的学生设宴为他饯行，同时邀请了京剧名旦梅兰芳等社会名流出席。宴会伊始，张大千先生向梅兰
芳敬酒时说：“梅先生，你是君子，我是小人，我先敬你一杯。”梅兰芳不解其意，忙含笑问：“此作何解？”大千先生笑着答道：“你是君子——
动口；我是小人——动手。”在场的宾客都为张大千先生的幽默报以掌声和笑声。请回答；张大千先生借用“君子动口不动手，小人动手不动口”这
句俗语，为什么能达到幽默的表达效果？答：6、新学期开始，班主任让同学们自荐和竞争各学科科代表的位置，你很想当初中某学科科代表，但
你这科的成绩并不是全班最好的，你怎么说才得体而又能取得同学的信任支持呢?(可写任意一科，表达不能超过40字)答：7、下面的话得体
的一项是（）当同学向你请教问题时，你说：“有何见教？请说吧”。当朋友邀请你看球赛时，你说：“都快中考了，没空！”当老
师到你家家访时，你说：“你是无事不登三宝殿啊！”当你骑车碰了一下别人的车时，你说：“对不起，没碰坏哪里吧？”8、金娜匆匆走进教室
，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸团扔在地上。同学张敏看见后说：“你很讲究个人卫生的哩!”金娜不好意思地笑了笑说：“。
”随即将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。(1)张敏的话言外之意是：(2)金娜该怎样说才得体：9、在一次大型的
优秀歌手颁奖晚会上，一位不知名的女歌手因不满评奖结果，愤然扔下话筒，拒绝演出，引起场上场下的纷纷议论。以下是在场的人对该事件发表的
看法，其中不符合说话人身份的一项是：（）A．主办单位领导：该歌手的举动我是理解的，我想大家也能理解。B．评委：该歌手对评奖结
果不满的心情我们可以理解，但拒绝演出显然是错误的。C．关心她的同事：她平时挺温文尔雅的，这次怎么了，是不是受了太大的委曲。D．
她的家人：哎，她办事太欠考虑了，这叫别人怎么看她呀！10、阅读下面这个真实的故事，回答问题。去年李文同学参加市作文大赛，名落孙山，
他很沮丧。语文老师对他只说一句话：“这会过去的。”今年，李文同学又参加市作文大赛，获得一等奖，他可高兴了。这时语文老师还是对他只说
一句话：“这会过去的。”请问：语文老师去年的今年说的“这会过去的”各表达了什么意思？从故事中你得到了怎样的启示？答：去年说的“这
会过去的”：今年说的“这会过去的”：11、伟华是位诚实而优秀的中学生，一次他到某装有监视器的大商场购物，购毕，付完款要走
时，保安过来对他说：“我们怀疑你偷了本商场的东西，请跟我们到值班室，我们要对你搜身。”要求：请站在伟华的角度，替他严辞拒绝保安搜
身的无理要求。(说2条拒绝理由)①②12、有时，当父母的往往喜欢这样抱怨自家的孩子：“你看，人家的孩子……”这句话说得节省又含蓄
，不过，个中滋味也只好由那“自家的孩子”慢慢地体会。如果你是“自家的孩子”，定会知道父母想要说的是假如你不是“自家的孩子”，
听到别人父母说出这样的话来，他的言外之意是：
。13、请根据下面的语境，写出张琳的转述语。要简明、连贯、得体。不要超过45字。李蓉是班上的语文课代表，因病住院，她的同桌好友
张琳星期天到医院探望她。李蓉请张琳把自己写的作文转交给教语文的郝老师，并让张琳代自己向郝老师表示迟交作文的歉意，希望郝老师能批改好
，好让张琳后天来时带给她：第二天，张琳把李蓉的作文交给郝老师时，对郝老师说：14、请根据下面情境，按要求答题。班里的“小书法家”
！小丽正在书写一幅参赛的书法作品。大功即将告咸。毛手毛脚的小映突然凑上来碰到了她的手，一幅艺术作品立刻惨不忍睹。小丽气恼地瞪了小映
一眼。小映赶忙道歉，见小丽还在气头上，又莞尔一笑，说：“微笑是人类最好看的表情。”①小映这句话的意思是：。②假如你产小丽，你
将会对小映说：。15、上课铃声响了，某位同学还慢吞吞地往教室走，进教室之后，依然不紧不慢地走到座位上，此时老师笑着对大家说：
“××同学真是一个听话的好学生，上次他在楼道里乱追乱窜，老师批语了他，你看他现在稳重多了，连打了上课铃，依旧沉得住气，都不快走两步
。”教室里爆发出大声哄笑。读了这段文字，你认为老师的言外之意是什么？如果你是老师，你会怎么说？①言外之意：。②你说的话：。1
6、根据下面的情境为林静设计一段对话。6月5日“世界环境日”这天，林静同学被评为学校“环境小天使”。市电视台记者来采访她，问：“林
静同学，祝贺你获得学校‘环境小天使’这样一个美誉。此时，你有什么感想？以后打算怎么做？”林静说：“。”17、中考前两个月，一
向成绩优秀的小东患病需住院两周，好朋友小方前去探望，面对病床上焦躁不安的小东和床边忧心忡忡的小东妈妈，小方会先安慰小东的妈妈说：“
。”他还会鼓励小东说：“。”18、近段时间，由于市政府对城市道路进行整治，在有关施工路段经常发生车辆拥堵情况
，公交车到站经常延误时间，影响沿线单位工作人员按时上下班，而且沿途尘土飞扬，空气卫生质量极差。×校学生将组织一次社会调查，呼吁有关
单位以人为本，文明施工，服务至上；车辆、行人也要相互体谅，文明出行。假如你是该校学生，要采访下列人员，你将如何明白得体地提问？⑴
采访一位在车站等车的上班族，了解他对当前这一交通状况的看法。答：⑵采访道路施工单位负责人，向他了解处理好道路施工和影响交通畅通这一
矛盾所采取的措施。答：19、一个美国女士读了学者钱钟书的书，十分敬佩，要登门拜访。钱钟书在电话中说：“假如你吃了个鸡蛋，觉得不错，
何必要认识那下蛋的母鸡呢？”钱钟书暗中作了比喻，联系语境作答：①钱钟书将“鸡蛋”比作________________，将“
母鸡”比作___________________。②钱钟书的言外之意是：
。20、某中学学生处针对校园内有同学乱
扔垃圾的现象，开展“你丢我捡”活动，并在学校走廊上写了宣传标语：“你丢下的是品质，我捡起的是垃圾！”可是文新朐同学看后，提出应该改
为“你丢下的是垃圾，我捡起的是品质！”你觉得哪一种说法好？请说出你的理由。答：21、按照口语交际的要求，选择最恰当的一项填入甲处括
号内，然后将乙处人物对话补充完整。客人：服务员，我要退房，请给我结帐。服务员：你等一会儿，我们检查一下房间，看看是否有东西丢
失或损坏。前几天，有个客人偷走了一条浴巾，还有个客人把床单烧了——个洞。客人无法忍受，说：[甲]()A．
你就不能讲究一点说话的艺术吗?B．你不要一竿子打翻一船人。一个人犯了错，天下就没有好人了吗?C．顾客是上帝，冒犯顾客就是冒犯
上帝!D．请你尊重顾客的人格，不要以偏概全。不久，客人入住另一家招待所。客人：服务员，我要退房，请给我结帐。服务
员：先生，请您稍等。[乙]_______________________
___________此后，客人每次来这座城市，必住这家招待所。22、小文等几位同学筹备创办一个希望文学社，并准备出版社刊《希望》
，以此来团结一批文学爱好者，提高同学们对文学的兴趣，推动校园文学的健康发展。（1）假如你是小文，你想得到老师和学校的支持，于是，你
找到语文王老师，对王老师说：（2）希望文学社准备首先组织一次读书报告会，重点向同学们推荐一部文学名著，但几位同学为到底先推荐哪一
部文学名著争执不下。小文想听听你的意见，你对小文说：“我推荐（作者）的《》。因为。”（3）为了让《
希望》社刊能够深入人心，受到同学们的喜爱，文学社向同学们征集最能体现社刊特点，而且最引人入胜、简要易记的宣传语。请你为《希望》社刊
写一句应征的宣传语，不超过15字。答：23．如果你是皮埃尔先生，在下面情景中，你将怎样得体而幽默地要回自己的大衣?饭厅内，皮埃尔
发现一个客人错穿了他的大衣，于是异常谦恭地碰了碰这位顾客：“对不起，请问您是不是皮埃尔先生?”“不，我不是。”那人回答。”啊，
”皮埃尔舒了一口气，“_________________________”二人相视一笑，客人愉快地脱下了大衣。【参考答案】1．
B2．C3．D4．C5．形象地概括了各自所从事艺术的特点。6．参考例句：我热爱化学，责任心强，还有你们的信任支持使我
有信心当好化学科代表，请大家给我一个机会。7．D8．(1)你(金娜)只讲究个人卫生，而不讲究公共卫生。(2)例：①谢谢你的提醒。②
真不好意思。等等。9．A10．①去年说的意思是：没获奖，别气馁，以后还有机会的。②略11．理由①你们不是执法人员，你们没有权利对
我搜身，你们这样随意侵犯人权是犯法的。②如果你们要强行对我搜身，我将诉诸法律。③商场不是装了监视器吗?你们能拿出我偷东西的证据吗?
12．示例：人家的孩子学习成绩有多好(多聪明、多体谅人、多懂事)；人家的孩子比我强（好）。言外之意：你不如人家的孩子；你比
人家的孩子差。13．示例：郝老师，李蓉生病住院，不能按时交作文，她很抱歉(很对不起)。14．①围绕“请不要生气”的意思作答即可。例
如：请别生气；请你用微笑来对待这件不愉快的事情；生气（发火）会损坏你美好的形象；生气（发火）会破坏同学问友好的关系。②从顺意化解方
面回答。如：谢谢你的提醒，我重写一幅好了；为了人类更好看，我接受你的微笑。15．①批评那位同学松懈拖沓，上课了不按时进教室。②你说
的话要体现出亲切平和，讲清事理，避免讽刺挖苦。16．注意语言要谦虚，得体。17．要真诚，得体，注意礼貌用语。18．⑴同志（或师傅）
，您好！我是×校学生，请问眼下咱们这儿在修路，您是否觉得给您的出行带来不便，能否谈谈您的看法？⑵××长：您好！我是×学校的学生，想
了解一下在道路整治过程中，你们对处理好道路施工和影响交通畅通这一矛盾采取了哪些措施？（你们是怎么处理好确保道路施工和减少通行不畅这
一矛盾的？）（问题要提得明白，语言要得体）19．①自己的书自己②美国女士读自己的书就可以了，不必登门拜访。20．认为哪一种说法
好都可以，但理由要说清楚、正确。第一句标语，突出了随意丢垃圾的坏处，第二句强调拾捡垃圾的重要性，要根据宣传的重点确定运用什么标语.
21．甲处：D乙处：表达文明得体即。比如：按规定我们要查看一下房间。或：我去房间看看您有没有落下什么东西。22．（1）略（说清
创办文学社的目的、宗旨和意义，请求老师同意并予以指导和帮助）。（2）示例：我推荐笛福的《鲁宾逊漂流记》。因为，这部小说故事生动，情
节曲折，趣味性强，表现了一种强烈的进取精神和启蒙意识，很符合我们初中生的阅读口味。（3）示例：文学的希望从这里起飞！23.示例：
那我没弄错，我就是他．您错穿了他的大衣。中考语??语交际知识点真题解析汇编1、(孝感市)近?段时间，电视台播放精彩的亚运赛场节?，
初三某班的很多学?每天晚上看到?点多钟，第?天还利?课间时间评头论?，?课堂上却精神不振，听课效率较低。班主任?师了解这?情况后
，说了这样?段话：同学们，听说你们这段时间很?功，每天名上很晚才睡，?天?不放松课间休息时间。同学们都惭愧地低下了头。(3分)①?师说话的?外之意是。(1分)②假如你是班长，这时代表全班同学起来说话，你这样说：。(2分)参考答案：①批评同学们晚上看电视，影响了学习和休息;②同学们，这些时，我们2、(宁德市)阅读下列?字，按要求作答。(3分)对于?价?达7600万美元的姚明来说，?场重要的?赛，可能为他赢得数百万元的收?。不久前，姚明加?中华?髓库捐献造??细胞的志愿者?列。记者为此采访了他：现在你是中华?髓库的志愿者，是真的捐还是只作为?个形象代???姚明：当然我们已经签过意向书了，?旦匹配成功的话，马上就捐。记者?问：如果是正在举??个重要的?赛呢?姚明说：我依然捐献，因为。请你设想姚明回答的内容，把它填在横线上。参考答案：没有什么东西??命更重要;?命?于?切;奉献爱?是???上的(意思对即可)3。(湖北黄冈)暑假期间，希望中学开展了我与家长共读名着的读书活动。张家??同读《?浒》，当他们读到鲁提辖打死镇关西这?情节时，引发了?段对话。请你根据提?，完成下列对话。(2分)崇拜英雄的??说：?为律师的爸爸说：参考答案：?例：??说：打得真痛快!鲁提辖不愧为豪侠仗义、智勇双全、除暴安良的英雄。爸爸说：在当时的历史背景下，鲁提辖的?为固然是值得称赞的，但在法制社会的今天，我们还是应该依法办事。(2分，每空1分，意近即可)4。(随州)?语交际(4分)根据下?的情境，补充?明谈话的内容。要求?明得体，清楚连贯。中考结束后，?明乘?车到北京旅游。途中，邻座的?伙?拿出?瓶饮料请?明喝。?明想起学过的安全知识，于是礼貌地说：(2)到了北京，?明在宾馆518房间住下。为了便于?母跟??联系，以免他们担?，他?房间的电话拨通了爸爸的?机，说：(2分)参考答案：?例：谢谢你，我不渴。评分标准：有礼貌?语1分，拒绝理由恰当，1分。(2)?例：爸，我到北京了，住在xx宾馆518房间，你们不?担?。这是我房间的电话，有事就打这个电话找我。评分标准：交代清楚住址、联系?式1分，语意连贯1分101 |
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