王二小情境导入雨来情境导入你印象中，还有哪些值得你敬佩的英雄人物呢？生活中身边有那些人能让你留下深刻的印象呢？
筛选素材无私的（）认真的（）负责的（）救死扶伤的（）尊敬长辈（）情境导入小组合作1.小组成
员相互交流，自己敬佩的人是谁？为什么敬佩他，理由说具体。2.小组成员认真倾听，对自己感兴趣的地方可以产生质疑。3.相互评价、交
流。派小组代表发言。习作要求1.选择一个具体事例来表现人物的精神风貌，表达自己的敬佩之情。2.抓住人物特点（外貌
、动作、语言、心理活动等方面），突出人物形象；3.内容写具体，语句写通顺，突出人物的形象、思想、精神风貌。表达自己的敬佩之
情。审题指导小组合作1.在小组内，交流自己的习作。2.评价小组成员的习作，说出优点和改进的建议
。3.交换习作，用铅笔批改习作中的错字，病句（使用规范的修改符号）。习作评价佳文欣赏我敬佩的一个人
每个人都有一个敬佩的人，有的敬佩默默无闻的清洁工，有的敬佩英勇献身的钢铁战士，我呢，敬佩我那永远不服老的爷爷。通过对比，突出
爷爷“不服老”的精神佳文欣赏说起我的爷爷，他博学多才，似乎什么也难不倒他。爷爷已经60多岁了，却有着一颗永不服老的心
，一种坚持不懈的精神。记得爷爷退休后不久，在家闲着没事佳文欣赏干，突然提出一个让全家人都震惊的想法，爷爷居然要去考
驾照。那可是很多年轻人都不容易办到的事啊！爷爷这么大年纪了，怎么可能考得过呢？不行不行！爷爷却说：“就因为大家都认为我考不过佳文
欣赏我才想去试试，而且今后出行也方便。只要我努力了，就算没考过，我也尝试过了，就没什么遗憾了。”几天后，爷爷真的去报
名学习了。那段时间，他常常坐在电脑前练习考试题。佳文欣赏好多次我站在他身后，他都不知道，学的可认真呢！他每天早出晚归，跟着一
大帮哥哥姐姐日晒雨淋地练车。一个月下来，瘦了好几斤，人也晒黑了，但精神可好了，我每天都听爷爷讲他学车的趣事。描写爷爷的外貌，表现
出爷爷学车不怕累佳文欣赏一天，爷爷拿了个小本本回家，居然是驾照！天啊！爷爷真的考过啦！我们全家人都为他骄傲。爷
爷说：世上无难事，只怕有心人！我也会像爷爷一样，做个不怕难事的有心人表现出爷爷学车成功的出乎意料。写法指导明思路，排结构
我敬佩的一个人爷爷不服老，令人敬佩60岁的爷爷要学车世上无难事，只怕有心人全家为爷爷的决定感到震惊爷爷刻苦学习，拿到了
驾照佳作点评小作者先写爷爷的决定学车的消息给全家带来的震惊，再接着写爷爷认真学习，刻苦练车，终获成功。语言生动活泼，很有趣味
写法指导方法一：抓住典型事例表现人物精神品质方法二：神态、动作等方面，突出人物特点、品质示例：伽利略大胆质疑亚里士多德的
话。伽利略通过反复试验证明亚里士多德的话的确说错了。伽利略公开试验使人们转变观念。方法一：住典
型事例表现人物精神品质写法指导示例：只见罗丹一会上前，一会后对，嘴里叽里咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着一样的光，似乎
在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停的混动......
方法二：神态、动作等方面，突出人物特点、品质
写法指导坚持不懈吃苦耐劳自强不息助人为乐眉清目秀端庄秀丽慈眉善目
面若银盘喜笑颜开神采飞扬愁眉不展垂头丧气慢条斯理苦口婆心语重心长
轻声细语素材宝库优美句段夜，静静的，填空划过一道流星，转眼消失在远方。
丁香花的香味把我带到现实，也已经很深了，星星困得眨眼睛。老师，休息吧，让花香伴您如梦。素材宝库优
美句段如果要选择一位自己最敬佩的老师，我会毫不犹豫地选择陈老师，不因为其他，就因为他的多才多艺。陈老师的多才多艺还体现在一手漂亮的书法、高超的魔术上，大家来“评评理”，这样一个老师，难道不值得佩服吗？素材宝库 |
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