开国大典学习目标掌握本课生字，能读准字音，认清字形，理解这些生字组成的新词。1理解课文内容，学习本课按事情发展顺序，重点突出、有详有略地记叙
的表达方法。2认识中华人民共和国成立的伟大历史意义，感受中国人民为中华人民共和国的诞生而激动、自豪的思想感情。3知识链接国庆节
中华人民共和国国庆节又称十一、国庆节、国庆日等。因1949年10月1日新中国成立，中央人民政府宣布自1950年起，以每年的10月1
日为中华人民共和国宣告成立的日子，即国庆日。国庆节是国家的一种象征，是伴随着中华人民共和国的成立而出现的，并且变得尤为重要。它成为
一个独立国家的标志，反映我国的国体和政体。会写的字多音字提tí（提高）（提心吊胆）dī（提防）率shuài（率领）（率性而为）
lǜ（概率）（效率）形近字栏lán（栏目）（跨栏）拦lán（阻拦）（拦腰）帜zhì（旗帜）（独树一帜）炽chì（炽热）距jù（距
离）（差距）拒jù（拒绝）（抗拒）爆bào（爆炸）（火爆）暴bào（风暴）（暴怒）坦tǎn（坦克）（平坦）但dàn（但是）（但凡）
风暴词语学习词语理解瞻仰：恭敬地看。造句：我们在老师带领下，瞻仰了烈士雕像。肃静：严肃寂静。造句：听到这句话，会场上顿时肃静了
。排山倒海：形容力量强，声势大。造句：中国人民解放军以排山倒海的气势打败了敌人。擎着：往上托着，举着。造句：小明手里擎着一根红蜡烛
。庄严：本文指庄重而严肃。造句：追悼会会场庄严肃穆。欢跃：欢喜得手舞足蹈。造句：听到这个好消息，同学们都欢跃起来了。近义词挺立
——（屹立）汇集——（聚集）宣布——（宣告）鼓舞——（鼓励）大江南北——（五湖四
海）瞻仰——（景仰）排山倒海——（翻天覆地）反义词汇集——（分散）开始——（完毕）庄严——（轻浮）肃静——（喧
闹）光明——（黑暗）词语辨析宣布宣告相同点：都有“把事情让大家都知道”的意思。不同点：“宣布”多用于一些有约束性或强
制性的事，可大可小。“宣告”多用于重大事情，带有庄重严肃的色彩。运用示例：1.因为准备不足，这次试验（）失败。2.老师刚
（）下课，同学们就一哄而散。宣告宣布朗读指导朗读“宣布成立”的相关段落时，要读出庄严神圣的语气。整体感知1
.课文是按照什么顺序来记叙开国大典的？事情发展顺序。2.课文可以分为哪几个部分？其中什么部分是重点写的？分为三部分，分别是
：开国大典前（1-4段）；开国大典过程（5-14段）；开国大典结束（15段）。其中重点写的是第二部分。3.第二部分主要写了开国
大典的哪几个场面？宣布成立，升旗鸣炮，宣读公告，阅兵仪式和群众游行。课文解读1.阅读第一部分“典礼开始前”，回答问题。（1）文章
开头为什么要写参加大典的人员和人数？这样写突出了开国大典的隆重。参加人数非常多，且来自各行各业，说明了全国人民对这次大典的期待和
重视。（2）第2段是按什么顺序写的？表示顺序的词语有哪些？这段话是按方位顺序写的。表示顺序的词语有“北面”“再北面”“向南”“
南面”和“场中”。2.阅读“宣布成立”场面，回答问题。（1）请赏析第5段中“排山倒海”和“一齐投向”的表达效果。从这些词语中可以
感受到人们对伟大领袖的无限热爱和拥戴，同时也衬托出毛主席的高大形象。（2）毛主席宣布中华人民共和国成立，这句话有什么历史意义？
这句话有着伟大的历史意义，它向全世界庄严宣告：新中国成立了，中国人民从此当家作主了。3.阅读“升旗鸣炮”场面，回答问题。（1）为
什么五星红旗升起来了，就表明中国人民从此站起来了？五星红旗代表中华人民共和国。中华人民共和国成立之前，中国人民被帝国主义和反动派
踩在脚下，没有独立，没有自由。现在五星红旗升起来了，代表中国人民推翻了反动统治，从此站起来了。（2）为什么要“一共二十八响”？“
二十八响”标志中国共产党领导中国人民英勇奋斗的28年。4.阅读“宣读公告”场面，回答问题。为什么毛主席读到“选举了毛泽东为中央
人民政府主席”这一句时，人们会热烈地欢呼和鼓掌？因为毛泽东领导中国共产党和中国人民推翻了压在人民头上的三座大山，迎来了新中国的成
立，他是人们心目中最伟大尊敬的领袖。5.阅读“阅兵仪式”场面，回答问题。“战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样”一句运用了
什么修辞手法？表明了人们怎样的心情？运用了比喻，在人们看来，战车上的士兵就如同钢铁巨人一般，表现了人们自豪的心情。6.阅读“群
众游行”场面，回答问题。“毛主席在城楼上主席台前边，向前探着身子，不断地向群众挥手，不断地高呼‘人民万岁！’‘同志们万岁！’”一
句是什么描写？有什么作用？是动作和语言描写。一方面，说明毛泽东对人们的热爱；另一方面，这些动作和口号也直接表现了毛泽东的伟大形象
。拓展延伸描写场面的成语热火朝天争先恐后你追我赶车水马龙人山人海摩肩接踵张灯结彩熙熙
攘攘鼓乐喧天万人空巷佳句积累起初是全场肃静，只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音。(反复)课堂小结对于“大典”的
场面描写，让我们感受到了开国大典的盛大而隆重；对于人物的正面描写和侧面描写，更是让我们领略到了毛主席的领袖风采。让我们将这份自豪与
喜悦之情永留心间，更加珍惜今天的幸福生活吧！结构图示广场布置群众入场大典前大典前宣布成立升旗鸣炮宣读公告典礼开国大典隆重庄严大
典中检阅部队群众欢呼阅兵式群众游行→灯火一片红大典后→充满光明当堂测试1.将词语填入合适的位置。汇集聚集(1)几个人()
围拢过来，站成了一个圆圈。(2)丁字形的广场()了从四面八方来的群众队伍。聚集汇集诞生出生(3)小明于2005年6月()。
(4)1949年10月1日，中华人民共和国()了。出生诞生2．下列句子是比喻句的画“√”，不是比喻句的画“×”。(1)红旗翻动
，像海上的波浪。()(2)到了正午，天安门广场已经成了人的海洋。()(3)战士们动作一致，就像有人在指挥似的。()(4)战士
们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。()√×√√课后习题按要求完成句子练习。(1)毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民
政府的公告。(缩句)毛主席宣读公告。(2)这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场30万人一齐欢呼起来。(改为反问句)这庄严的宣告，这雄伟的声音，怎能不使全场30万人一齐欢呼起来呢？(3)广场汇集了群众队伍。(扩句)丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。 |
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