2022年湖南省长沙市中考生物模拟试卷

2022学年湖南省长沙市中考生物模拟试卷某地扩建城市广场的过程中，清除了很多野生植物，铺设地砖，下列叙述错误的是（）A.蜜蜂、蝴蝶等常
见昆虫将会减少B.城市生态系统自我调节能力下降C.城市生态系统的生产者将减少D.广场下土壤中微生物不受影响下列各种生活现象中
，与植物呼吸作用无关的是（）A.植物能降低周围环境的温度B.农田遇到涝害时，要及时排水C.北方所产苹果比南方的甜度高D.
受潮的谷堆一段时间后会发热关于“制作口腔上皮细胞临时装片”实验的叙述，错误的是（）A.滴加清水可代替生理盐水B.先漱口，
再用牙签轻刮口腔壁C.盖上盖玻片时要避免出现气泡D.滴加碘液染色是为了便于观察“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”描绘了荷花盛开
的美景。诗句中的“莲叶”和“荷花”分别属于哪个结构层次（）A.器官、系统B.器官、器官C.组织、系统D.细胞、器官某同
学在“观察种子的结构”实验时做了如下记录，但其他同学指出他的记录有一项是错误的。请你找出（）A.玉米种子的切面滴加碘液变蓝，
菜豆种子的切面滴加碘液不变蓝B.胚都由胚芽、胚根、胚轴和子叶构成C.菜豆种子和玉米种子的主要部分都是胚D.菜豆种子有一片子叶
，玉米种子有两片子叶如图是花的结构示意图，据图分析下列说法错误的是（）A.图中的3、7构成了花的主要结构B.这朵花将来一定
能发育成果实C.图所示的花为两性花D.花粉存在于图中的1日常生活中，人们采取的下列措施与其目的不一致的是（）A.白天为大
棚作物补充二氧化碳--增强光合作用提高产量B.适时给农作物施肥--为植物生长提供无机盐C.播种小麦前对土壤进行深耕--为种子萌
发提供充足的空气D.贮存粮食前要晒干--为保证粮食的呼吸作用胎生哺乳是哺乳动物的主要特征之一，其胚胎发育的场所和从母体获取营养物
质的结构分别是（）A.子宫和胎盘B.输卵管和脐带C.卵巢和胎盘D.脐带和胎盘探究“馒头在口腔中的变化”，实验设计如图试
管均置于37℃温水中10分钟，以下说法错误的是（）A.滴加碘液后，①号试管不会变蓝色B.①②对照，②号试管为对照组C.①
②对照可探究“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”D.②③对照可探究“舌的搅拌对馒头的消化作用”查处酒驾已成为各地交警的一项日常工作，交
警要求司机对着酒精测试仪吹气，此司机的相关结构变化正确的是（）A.膈肌呈舒张状态，膈顶部上升B.肋间肌呈收缩状态，肋骨下降
C.胸廓的容积增大，肺也随着扩大D.此时肺内的气压小于外界气压人体产生的下列废物排出体外的途径最少的是（）A.尿素B.
多余的水C.二氧化碳D.无机盐2018年3月14日，英国著名物理学家史蒂芬?霍金去世，享年76岁。霍金患有严重的肌萎缩性脊髓侧
索硬化症。这种病是传出神经元受损引起的。在他生前，医生用小锤叩击霍金膝盖下方的韧带时，他（）A.有感觉，发生膝跳反射B.有
感觉，不发生膝跳反射C.没有感觉，发生膝跳反射D.没有感觉，不发生膝跳反射为探究酸雨是否影响种子的萌发，科研人员用小麦种子进行
了模拟实验，除表中变量外其余环境条件均相同且适宜，发芽率统计结果见下表。下列说法正确的是（）组别处理发芽率甲加入模拟酸雨30%
乙加入等量清水90%A.本实验的变量是清水的多少B.多做几组重复实验可以消除误差C.只要不受酸雨影响，种子就可以萌发D.实
验证明酸雨不利于小麦种子的萌发下表中关于甲和乙两类动物共同特征的描述，正确的是（）选项甲乙共同特征A腔肠动物扁形动物两侧对称B
线形动物环节动物身体分节C鱼两栖动物变态发育D爬行动物哺乳动物用肺呼吸A.AB.BC.CD.D在关节的结构中，能把相邻的两
骨牢固的连接起来的是（）A.关节头B.关节窝C.关节囊D.关节软骨不同类群的生物各有其特征，在生物圈中具有不同的作用。
关于动物在生物圈中的作用，下列叙述错误的是（）A.没有动物，生态系统的物质循环就无法进行B.动物采食野果，能帮助植物传播种
子C.不能随意引进某种动物，否则可能会影响生态平衡D.蜜蜂采集花粉，有利于植物传粉滥用抗生素会导致病菌对抗生素的耐药性增强。“
超级细菌”的出现，正是大自然对人类不合理行为的一种报复。以下有关说法错误的是（）A.“超级细菌”是指耐药性很强的细菌B.从
生态系统的成分来看，“超级细菌”属于分解者C.从传染病的角度来看，“超级细菌”属于传染源D.抗生素的使用对细菌起到了定向选择的
作用在用酵母菌进行家庭酿酒的过程中，从密闭的发酵罐中检测到三种化学物质，其浓度变化如图，图中P、Q、R三曲线依次代表的是（）A
.氧气、二氧化碳、酒精B.氧气、酒精、二氧化碳C.氧气、酒精、二氧化碳D.二氧化碳、酒精、氧气湖南森林植物园为广大自然爱护
者提供了亲近的对象和学习的素材。湖南省野生动物救护繁育中心也落户该园，现在该中心救护、驯养黑熊、雉类等野生动物50余种，还初步建立
了全球最大的国家一级保护动物黄腹角雉的种群繁殖基地。保护生物多样性最为有效的措施是（）A.建立种质库B.建立野生动植物繁育
中心C.颁布法律法规D.建立自然保护区桑蚕养殖起源于中国，下列关于蚕的描述中错误的是（）A.吐丝的蚕属于幼虫阶段B.蚕
茧中的虫体属于蛹C.蚕蛾交配是进行体内受精D.蚕的生殖发育与蝗虫相似毛桃的根系发达但果实味酸，水蜜桃的根系不发达但果实味甜。果
农为了获得根系发达、果实味甜的桃树苗，简单易行的方法是以（）A.毛桃为接穗、水蜜桃为砧木进行嫁接B.水蜜桃为接穗、毛桃为砧
木进行嫁接C.水蜜桃的花粉传给毛桃，用种子繁殖D.毛桃的花粉传给水蜜桃，用种子繁殖随着4G、5G技术的推广，指纹解锁被广泛应用
于手机、平板等各类电子产品中。研究显示，即使是同卵双胞胎，其指纹也只是相似而非完全相同。以下相关说法错误的是（）A.指纹的形
成不受环境影响B.指纹的特征因人而异C.指纹的形成主要由基因控制D.指纹是人体的一种性状下列关于物种灭绝原因的分析不正确的是
（）A.灭绝生物的天敌过度繁殖B.人类经济活动对生态系统的破坏C.栖息地的破坏或丧失是威胁生物生存的关键因素D.生态环
境的污染破坏了物种的生存环境下列食品与保存方法恰当的是（）A.牛奶一巴氏消毒法B.干蘑菇一真空包装法C.袋装香肠一脱水法
D.水果一高温灭菌法以下评价自己健康状况的项目中，不属于评价社会适应能力的是（）A.我能原谅别人的缺点和错误B.当朋友让
我做我不想做的事情时，我会拒绝C.我积极参加集体活动D.我早上起来感到身体很舒服如图为几种细菌和真菌的结构模式图，请仔细观察，
回答下列问题。（1）在显微镜下观察生物A，会发现它是由大量丝状结构构成的，其中②是______。它的顶端分支呈扫帚状，上面成串生
长着[①]______，在生物D的菌褶内也能产生大量的这种结构。（2）图B是______，其最外面具有一定保护作用的结构是荚膜。
区分图B与图C主要依据是什么？______。（3）在使用显微镜观察C细胞时，发现视野中有细胞长出大小不一的突起，这是酵母菌在进行
______生殖。如图为针刺后引起缩手反射的反射弧模式图，请据图回答。（1）图中①是______，它能接受刺激，产生神经冲动；图
中④是______，它接受到神经冲动后，作出反应；图中⑤是______，它能接受传入的神经冲动，并将神经冲动传递给③_____
_（2）写出缩手反射神经冲动传导的途径：______（用序号和箭头表示）。动植物细胞核中含有一定数量的染色体，如图表示人类体细胞中
的一对染色体及其结构和组成成分。（1）人类体细胞中有______对染色体。由图可知，染色体主要是由蛋白质和DNA组成的，其中起遗
传作用的是______。（2）基因是染色体上控制______的基本遗传单位。（3）图中成对基因A和a一个来自______，一
个来自______。某研究性学习小组为了探究豌豆种子萌发的环境条件，他们在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放置等量的棉花，每个培养
皿的棉花上面都均匀放置25粒豌豆种子，然后将它们放在不同条件下进行培养，一段时间后记录种子萌发的情况如下表。装置甲乙丙丁场所黑暗中
黑暗中日光下日光下温度23℃23℃23℃23℃棉花干湿状态潮湿（含一定水分）干燥潮湿（含一定水分）干燥种子萌发的数量230240请
分析回答：（1）若将甲组和乙组进行对照，实验变量是______，比较这两组实验的实验结果，可以得出的结论是______。（2）若将
甲组和丙组进行对照，实验变量是______，比较这两组实验的实验结果，可以得出的结论是______。（3）上表所示的实验方案中，乙
组和丙组不能形成对照的原因是______。下面是“观察蚯蚓”的实验过程，请结合如图回答问题：（1）取一条活蚯蚓，观察发现，靠近1_
_____（填名称）的一端是蚯蚓的前端。它的身体呈圆筒形，由许多彼此相似的环形______构成。蚯蚓属于______动物。（2）用
手指从前到后、从后到前触摸蚯蚓腹面，用放大镜观察，发现有许多小突起，这些小突起就是______，它与肌肉配合完成运动。（3）实验结
束后，对蚯蚓的处理方法是______。2020年新冠疫情期间，口罩成为全球需求量最大的医疗物资，其有效的阻截了新冠病毒在全世界范围
内的迅速传播，中国在抗疫中做出了巨大的牺牲和贡献，仅我国口罩产量就达到上年的20多倍，为世界树立了狙击流行病的旗帜和标杆。市面上的
口罩种类繁多，不同类型的口罩适用范围各不相同，过滤效率是检测口罩防护能力的重要指标。研究人员利用自动滤料测试仪对不同类型口罩进行检
测，实验结果如图所示。请分析回答：（1）该实验的研究目的是______。（2）该实验的变量是______，图中的过滤效率是多次检测
后所得数据的平均值，这样做的目的是______。（3）根据实验结果分析，不同类型口罩的防护能力______（填“相同”或“不同”）
，防护能力最弱的是______口罩。（4）使用过的口罩上附着有大量灰尘、细菌、病毒等污物，应妥善处理。对于新冠肺炎无症状感染者使用
过的一次性医用口罩，正确的处理方法是______（填“高温蒸煮后重复使用”、“扔进专用垃圾桶”或“扔进普通垃圾桶”）。2020年是
脱贫攻坚战的收官之年。开慧镇白沙村在扶贫工作组的帮扶下，结合当地特点构建了新型农业生态系统，其中发展的特色产业有：种植茶叶.500
亩，种植高山有机蔬菜800亩，发展香菇3万棒，养殖大鲵5000条，养蜂600箱，养猪1000头。回答下列问题：（1）生态系统中的生
产者、消费者和分解者属于______（填“生物”或“非生物”）部分。（2）蔬菜园中存在甲、乙两种蔬菜害虫，菜园中的鸟（丙）可以捕
食这两种害虫。请写出有关食物网______。（3）有机蔬菜白天储存的有机物不断增多，此时进行的生理过程______（填“只有光
合作用”、“只有呼吸作用”或“既有光合作用，也有呼吸作用”）。为帮助农民伯伯进一步提高蔬菜产量，你建议的有效措施有______、
______。随着“文明餐桌”“光盘行动”风气渐浓，长沙市民就餐理念不断发生转变，按量点菜、拒绝浪费被越来越多的人接受。如图甲是中
国居民的“平衡膳食宝塔”，图乙是淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度图，图丙表示人体部分
生理活动示意图。请据图回答下列问题：（1）图甲中最顶层食物的主要成分的消化过程是图乙中的______曲线。青少年正处在生长发育的
关键时期，每天需多吃“膳食宝塔”______层食物。（2）图乙中，能够体现出营养物质被消化的主要部位是______（填字母）。它
含有的消化液有胆汁、肠液和胰液。（3）图丙中蛋白质通过过程①进入血液的物质是______。（4）图丙中过程②表示的是人体与外界之
间的气体交换，完成该功能的主要器官是______。果蝇是非常经典的实验材料，许多重要科研成果都与这种小小的昆虫分不开。如图所示，
图甲为果蝇的遗传实验，图乙为果蝇的发育过程。请据图回答问题：（1）果蝇的发育方式为______。（2）果蝇的长翅与残翅是一对相对性
状，依据图甲可以判断______是隐性性状。（3）在图甲内，子代中长翅个体的基因组成可能是______；若子代中长翅个体完全成活，
个体数量共有912只，则纯种长翅个体约有______只。（4）果蝇体细胞中有4对染色体，其性别决定方式与人类相似（雄果蝇体细胞中的
一对性染色体为XY）。在图乙中，果蝇的发育经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，其中，卵（已受精）的染色体组成可能是______。流行
性腮腺炎是由腮腺炎病毒感染引起的呼吸道传染病，可侵犯多种器官，常引起脑膜脑炎、睾丸炎、卵巢炎等并发症。某地一所小学出现流行性腮腺炎
疫情，在流行发病期间对该校六个年级30个班级共1471人发病情况、处置措施等情况进行记录统计，结果如下。（1）腮腺炎病毒____
__（填生活方式）在腮腺、睾丸和卵巢等腺器官的组织细胞中。当腮腺炎发生时，腮腺导管部分阻塞使唾液无法及时排出，导致唾液潴留引起剧烈
胀痛。据此判断，腮腺属于______（填“内分泌”或“外分泌”）腺。（2）造成了疫情扩大的原因是，一方面初期没有对患者及时隔离，
另一方面，从腮腺炎病毒侵染人体到发病时间较长，约12～25天。其中携带病毒的儿童属于______，可以散播病原体。（3）疫情发生
后，除了停课处理，还有很多孩子应急接种了腮腺炎疫苗。接种疫苗属于预防传染病措施中的______，疫苗注射进入人体，可引发人体免疫
系统产生特异性免疫反应，产生______。通过上述措施的综合应用，有效控制了疫情。答案和解析1.【答案】D【解析】解：A、动物能
够帮助植物传播花粉和种子，扩建城市广场的过程中，清除了很多野生植物，蜜蜂、蝴蝶等常见昆虫将会减少。A正确；B、生物种类越多，生态
系统的自动调节能力越强，人为的清除了很多野生植物，导致城市生态系统自我调节能力下降。B正确；C、绿色植物是生态系统中的生产者，人
为的清除了很多野生植物，会使城市生态系统的生产者减少。C正确；D、在广场上铺设地砖，会破坏土壤中微生物的生活环境，导致腐生生活的
微生物食物缺乏等，影响广场下土壤中微生物的生存。D错误。故选：D。1、在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳
定的。这说明生态系统具有一定的自动调节能力。生态系统的调节能力是有限的。如果外界的干扰超过了调节能力，生态系统就会遭到破坏。2、
生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（
动物）、分解者（细菌和真菌）。掌握生态系统的组成及各部分的功能，理解生态系统的自动调节能力是有限的。2.【答案】A【解析】解：A、
植物通过蒸腾作用能降低周围环境的温度，A符合题意；B、被水淹的植物体，由于水把土壤中的空气排挤出土壤，造成土壤中缺氧，根部得不到
足够的氧气进行呼吸作用，从而使根的生命活动减弱甚至死亡，B不符合题意；C、白天光合作用强度强制造的有机物多晚上温度低呼吸作用弱。
消耗的有机物少，积累的有机物就多。因为北方地区的昼夜温差要比南方地区大，白天光合作用强，夜间呼吸作用弱。分解有机物少，积累有机物多
，苹果甜。所以北方地区比南方地区的苹果含糖量高。所以，我国北方地区所产的苹果比南方的苹果甜。C不符合题意；D、受潮的谷堆呼吸作用
旺盛，释放大量的能量，所以受潮的谷堆一段时间后会发热，D不符合题意。故选：A。呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧
化碳和水，同时释放出能量的过程。呼吸作用的原料是：有机物（能量）和氧气，产物是：二氧化碳和水同时释放能量。解答此类题目的关键是理解
水、温度、氧气呼吸作用的影响。3.【答案】A【解析】解：A、制作人的口腔上皮细胞临时装片时，用滴管在载玻片的中央滴一滴生理盐水。因
为它能使细胞保持原有形态，不能滴加清水，A错误；B、先漱口是为了清除口腔内的杂物，然后再用消毒牙签在漱净的口腔侧壁上轻轻刮取口腔
上皮细胞，B正确；C、盖盖玻片时，先用镊子夹起盖玻片的一边，让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴，然后轻轻盖上，避免出现气泡，C正
确；D、染色是把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部是为了便于观察，D正确。故选：A
。口腔上皮细胞临时装片的制作过程是：一擦→二滴→三取→四涂→五盖→六染色。解答此类题目的关键是熟练掌握口腔上皮细胞临时装片的制作过
程。4.【答案】B【解析】解：根吸收来的水和无机盐由茎运到叶等地方供植物体利用，在叶里还能进行光合作用合成有机物，可见植物的根、茎
、叶与营养物质有关，所以属于营养器官。花开放之后，经过传粉和受精结出果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官。
因此诗句中的莲叶属于营养器官，荷花属于生殖器官。故选：B。一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，据此
解答。熟练掌握植物的六大器官，理解它们的功能，很快就能做出正确的选择。5.【答案】D【解析】解：A、玉米种子中富含淀粉，所以玉米种
子的切面滴加碘液变蓝，而菜豆种子的切面滴加碘液不变蓝，A正确；BCD、菜豆种子的结构包括胚和种皮；玉米种子的结构包括种皮、胚和胚
乳。它们胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，不过菜豆种子的子叶2片，肥厚，贮存着丰富的营养物质；玉米种子的子叶1片，营养物质贮存在胚乳
里。相同点不同点菜豆种子种皮和胚，胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶子叶两片、无胚乳玉米种子种皮和胚，胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶子叶
一片、有胚乳由上表可知，玉米种子也有子叶，只不过玉米种子的子叶只有一片，很薄，不易分辨而已。BC正确；D错误。故选：D。菜豆种子
和玉米种子都包括胚和种皮，胚是种子的重要部分。包括胚芽、胚轴、胚根和子叶。玉米种子和菜豆种子的主要区别在于有无胚乳和子叶的数目。种
子的胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分，不包括胚乳。这是学生识记胚的组成最易错的地方。6.【答案】B【解析】解：A、7雌蕊和3雄蕊
都是花的主要结构，雌蕊由4柱头，5花柱，6子房组成，雄蕊由1花药，2花丝组成，A正确。B、花形成果实和种子一定要经过传粉和受精，B
错误；C、在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花叫做两性花，由图看出此花中既有7雌蕊又有3雄蕊，属于两性花，C正确。D、图中结构1花药中
的有花粉，D正确。故选：B。花的结构：图中1花药，2花丝，3雄蕊，4柱头，5花柱，6子房，7雌蕊，看图结合题意答题掌握花的结构及果
实与种子的形成是解题的关键。7.【答案】D【解析】解：A、光合作用的原料是水分和二氧化碳，白天为大棚作物补充二氧化碳能增强光合作用
，故A正确；B、适时给农作物施化肥是为植物的生长提供充足的无机盐，故B正确；C、播种前土壤要耕和耙，是因为种子萌发需要充足的空
气，C正确；D、呼吸作用受水分、温度、氧气和二氧化碳的影响，把粮食作物晒干放在阴凉处保存可以降低呼吸作用，D错误；故选：D。（
1）细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。呼吸作用受水分、温度、氧气和二氧化碳的影响。
（2）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。（3）给农作物施化
肥是为植物的生长提供充足的无机盐。明确光合作用的原料、施肥的目的、植物根的呼吸等内容根据题意分析解答。8.【答案】A【解析】解：根
据分析可知，人体内胚胎发育的场所、胎儿与母体进行物质交换的场所分别是子宫、胎盘。故选：A。女性的生殖系统包括卵巢，输卵管，子宫，
阴道等，各有不同的用途。卵巢有产生卵细胞，分沁雌性激素的作用；输卵管是输送卵细胞的管道，也是卵细胞受精的场所；子宫有的功能是
胚胎和胎儿发育的场所及产生月经的地方；阴道是精子进入和胎儿产出的通道；胎儿通过胎盘、脐带从母体血液里获得氧气和营养物质，同时把产
生的二氧化碳等废物排到母体血液里，再由母体排出体外，胎盘是母体物质交换的场所。解题的关键是正确记忆女性生殖系统的结构和功能，难度一
般。9.【答案】D【解析】解：A、①号试管中唾液淀粉酶将馒头中的淀粉全部分解成了，因此滴加碘液不变蓝；②号试管中清水对淀粉没有分解
作用，因此滴加碘液变蓝；③号试管馒头块与唾液没有充分混合，唾液不能把淀粉全部消化，因此滴加碘液变蓝。所以滴加碘液后，①号试管不会变
蓝色，A正确；B、①②唯一的变量是唾液，可探究“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”，因此①②对照，②号试管为对照组，B正确；C、①②
对照，实验变量是唾液，可探究“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”，C正确；D、②③有两个变量：唾液和搅拌，变量不唯一，因此不能形成对照
，所以不可探究“舌的搅拌对馒头的消化作用”，D错误。故选：D。（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的
除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验
组。没有处理是的就是对照组。（2）唾液中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖；淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性，因此常用碘液来验证淀
粉的存在。（3）消化酶的特性：一、专一性：一种特定的酶只能催化一种特定的底物；二、高效性：酶的催化效率比其他无机催化剂要高；三、
酶有个最适温度（或者范围）。解答此类题目的关键是理解掌握唾液淀粉酶对淀粉的消化作用以及对照实验的特点。10.【答案】A【解析】解：
呼吸运动是由呼吸肌的收缩和舒张引起的；当膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，肺随之扩大，造成肺内气压小于外界大气压
，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，造成
肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动，故司机吹气时：膈肌和肋间外肌舒张，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果
胸廓缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺。可见A正确。故选：A。呼吸肌的收缩和舒张而造成胸腔有规律的扩大
与缩小，叫呼吸运动，包括吸气和呼气两个过程；呼吸运动的基本意义是实现了肺的通气，即肺内气体与外界气体进行交换。熟知呼吸运动是由呼吸
肌的收缩和舒张造成肺内气压与外界大气压之间存在压力差而引起的。11.【答案】C【解析】解：排泄的途径主要有三条：一部分水和少量的无
机盐、尿素以汗液的形式由皮肤排出；二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出；绝大部分水、无机盐、尿素等废物以尿的形式通过泌尿
系统排出。二氧化碳只有一条排泄途径，因此人体产生的废物中排泄途径最少的是二氧化碳。故选：C。人体细胞代谢活动产生的废物，如二氧化
碳、水、无机盐、尿素等，它们属于代谢终产物，它们排出体外过程称为排泄。解答此题的关键是熟练掌握排泄的三种途径。12.【答案】B【解
析】解：神经冲动的传导途径是：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。人体的传出神经受损，反射弧不完整，神经冲动就不能由传出
神经传到效应器，效应器就无法做出反应，即反射活动不能进行。但是神经冲动仍然可以通过脊髓传到大脑的感觉中枢，产生感觉。霍金患有严重的
肌萎缩性脊髓侧索硬化症。这种病是传出神经元受损引起的。在他生前，医生用小锤叩击霍金膝盖下方的韧带时，有感觉，不发生膝跳反射。故选
：B。反射必须通过反射弧来完成，反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器，缺少任何一个环节反射活动都不能完成。在反射
弧中，神经冲动的传导过程是：感受器接受刺激并产生神经冲动，然后神经冲动由传入神经传导神经中枢，神经中枢位于脊髓中央的灰质内（神经元
细胞体集中的部位），能接受神经冲动，产生新的神经冲动（即做出指令），传出神经再将来自神经中枢的神经冲动传至效应器，最后由效应器接受
神经冲动并作出相应的反应。关键点：明确反射弧必须完整才能完成一个反射活动。13.【答案】D【解析】【分析】本题考查探究实验的内容
。解题关键是运用所学知识分析问题。【解答】A.本实验的变量是酸雨的有无，A错误；B.误差只可以降低，不能消除，B
错误；C.种子萌发受很多条件的制约，C错误；D.实验证明酸雨不利于小麦种子的萌发，D正确；故选D。?14.【
答案】D【解析】解：A、腔肠动物身体辐射对称，扁形动物身体背腹扁平、左右对称，A错误；B、线形动物身体不分节；环节动物身体分节，
有辅助运动的结构，B错误；C、两栖动物变态发育，而鱼类的发育不变态，C错误；D、爬行动物和哺乳动物都用肺呼吸，D正确。故选：
D。腔肠动物：是最低等的多细胞动物，生活在水中，身体辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门；扁形动
物：身体背腹扁平、左右对称、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔、消化系统由口、咽、肠组成；线形动物：身体细长、体表有角质层、
有口有肛门；环节动物：身体细长，呈圆柱形；体表由许多体节构成，有刚毛或疣足。两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体
生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分。体表覆盖角质鳞片或甲
，可以减少体内水分的散失。用肺呼吸，体温不恒定，爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物。鱼类生活在水中
，用鳃呼吸，用鳍游泳。哺乳动物具有胎生哺乳的特征。解答此类题目的关键是明确这几种无脊椎动物的主要特征。15.【答案】C【解析】解
：在关节的结构中，关节囊包绕着整个的关节，将相邻的两骨牢固地连接在一起。再加上其内外坚韧的韧带，使关节更加牢固。故选：C。关节的
结构包括关节面、关节囊和关节腔。关节面由关节头和关节窝组成，关节面上覆盖着关节软骨。回答此题的关键是要明确关节囊的作用。16.【答
案】A【解析】解：A、动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物
体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释
放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环，但并不是没有动物，生态系统的物质循环就无法进行，A错误。B
、动物采食野果，能帮助植物传播种子，B正确；C、不能随意引进某种动物，否则可能会影响生态系统的平衡状态，C正确。D、蜜蜂采集花
粉，有利于植物传粉，D正确。故选：A。动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。
理解掌握动物在自然界中的作用是解题的关键。17.【答案】C【解析】解：A、达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自
然选择。遗传变异是生物进化的基础，首先细菌的抗药性存在着变异。有的抗药性强，有的抗药性弱。使用抗生素时，把抗药性弱的细菌杀死，这叫
不适者被淘汰；抗药性强的细菌活下来，这叫适者生存。活下来的抗药性强的细菌，繁殖的后代有的抗药性强，有的抗药性弱，在使用抗生素时，又
把抗药性弱的细菌杀死，抗药性强的细菌活下来。这样经过抗生素的长期选择，使得有的细菌已不再受抗生素的影响了，就出现了现在所谓的“超级
细菌”。因此。“超级细菌”是指耐药性很强的细菌。故不符合题意；B、“超级细菌”属于细菌，细菌细胞没有叶绿体，不能进行光合作用，必
须依靠分解动植物遗体遗物中的有机物来获取能量维持生活，同时把有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，被植物重新利用。因此在生态系统中扮演
分解者。故不符合题意；C、传染病是由病原体引起的，具有传染性和流行性的疾病。“超级细菌”可以使人或动物植物生病，是致病微生物；而
传染源是散播病原体的人或动物。因此“超级细菌”属于病原体。故符合题意；D、细菌在与抗生素的生存斗争过程中产生了抗药性的变异；即在
抗生素的使用过程中，少数细菌由于变异而具有抵抗抗生素的特性，不能被抗生素杀死而生存下来，并将这些特性遗传给下一代。因此，下一代就有
更多的具有抗药性的个体，经过抗生素的长期选择，使得病原体的抗药性变异得到逐代积累加强，从而形成了抗药性菌株。因此抗生素的使用对细菌
起到了定向选择的作用。故不符合题意。故选：C。超级病菌是对所有抗生素具有抗药性的细菌的统称；能在人身上造成浓疮和毒疱，甚至逐渐让
人的肌肉坏死。这种病菌的可怕之处并不在于它对人的杀伤力，而是它对普通杀菌药物--抗生素的抵抗能力，对这种病菌，人们几乎无药可用。抗
生素的滥用已经成为一个全球性的问题；抗生素诞生之初曾是杀菌的神奇武器，但细菌也在逐渐进化，出现抗药性，近年来屡屡出现能抵抗多种抗生
素的超级细菌。18.【答案】A【解析】解：酵母菌发酵酿酒需要无氧的环境，容器密封，由于酵母菌的生殖繁殖，很快就会把密封的容器中有限
的氧气消耗掉，因此急剧减少的物质P是氧气；在开始的生长繁殖过程中就会有二氧化碳产生，繁殖的足够的数量之后，再发酵产生酒精和二氧化碳
，因此二氧化碳比酒精多，因此物质Q是二氧化碳，R是酒精。故选：A。发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程
，大规模的生产发酵产品的技术。如制酒要用酵母菌，据此答题。酵母菌等微生物的发酵在食品的制作中具有重要的意义，做这题的关键是仔细分析
图形、结合题意答题。19.【答案】D【解析】解：生物的多样性面临着严重的威胁，为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施，保护生物多
样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。故选：D
。保护生物多样性的措施：（1）就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施。（2）迁地保护：将濒危生物迁出
原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充。（3）建立濒危物种种质库，保护珍贵
的遗传资源。（4）加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。关键点：建立自然保护区是保护生物多样性的最为有效的措施。20.【答
案】D【解析】解：A、蚕的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，家蚕由受精卵发育成幼虫，取食桑叶，经过4次蜕皮，停止取食桑叶，吐丝结
茧，A正确。B、蚕茧吐丝结茧，吐丝结束变成蛹期，所以蚕茧中的虫体属于蛹，B正确。C、蚕经过两性生殖细胞的结合，属于有性生殖，所
以蚕蛾交配是进行体内受精，C正确。D、蚕的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，属于完全变态发育，而蝗虫的发育经过卵、若虫、成虫3
个时期，属于不完全变态发育，C错误。故选：D。昆虫的完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，不完全变态发育经过卵、若虫、成虫
3个时期。解答此类题目的关键是熟知完全变态发育的特点。21.【答案】B【解析】解：嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的
过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。因此果农为了获得根系发达
、果实味甜的桃树苗，简单易行的方法是将水蜜桃的接穗接到毛桃的砧木上。故选：B。嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，
使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接能保持接穗性状的稳定。熟练掌握嫁接技术的应用以及优点，既能解答问题，也能应用于我们实
际的生产生活。22.【答案】A【解析】解：A、指纹的形成虽然主要受到遗传影响，但是也有环境因素（5%），当胎儿在母体内发育三至四个
月时，指纹就已经形成，儿童在成长期间指纹会略有改变，直到青春期14岁左右时才会定型，故A错误BCD、指纹是人体的形态结构特征，因
此指纹是一种性状。而基因控制生物的性状，因此指纹也是由基因控制的。不同的人基因不同，导致不同的人指纹不同，故BCD正确故选：A。
性状是指生物体所有特征的总和。任何生物都有许许多多性状。有的是形态结构特征，如豌豆种子的颜色、形状；有的是生理特征，如人的ABO血
型、植物的抗病性、耐寒性；有的是行为方式，如狗的攻击性、服从性等等。解答此类题目的关键是知道具体性状是由基因控制的。23.【答案】
A【解析】解：A、灭绝生物的天敌过度繁殖，但由于生存斗争，生物之间存在相互依赖、相互制约的关系，不会引起物种灭绝。A错误。B、人
口的快速增长、人们向自然环境索取的资源越来越多，人类对自然资源的掠夺式开发和不合理利用，是破坏各种生物栖息地的重要原因之一。B正确
。C、栖息地的破坏或丧失是导致生物多样性面临威胁的主要原因，C正确。D、环境污染使环境不在适和生物生存等使生物的栖息环境遭到破
坏，使生物的生活环境越来越少，导致生物种类越来越少，D正确。故选：A。生物多样性面临威胁的原因主要包括以下四个方面：（1）栖息
地的破坏或丧失是导致生物多样性面临威胁的主要原因。（2）掠夺式的开发和利用：乱砍滥伐，乱捕滥杀。（3）环境污染。（4）外来生
物入侵。理解掌握生物多样性面临威胁的原因及保护生物多样性的措施。24.【答案】A【解析】解：A、牛奶是利用高温消毒来杀菌来延长牛奶
的保质期，因此属于巴氏消毒法，A正确；B、干蘑菇是利用人工方法脱水，减少蘑菇内的水分，从而抑制细菌真菌的生长繁殖来延长保质期的，
因此蘑菇采用脱水法，B错误；C、袋装香肠是利用真空环境缺氧的特点，抑制细菌真菌的生长繁殖，来延长肉肠的保质期，因此属于真空包装法
，C错误；D、保存水果常采用冷藏的方法，因为低温能抑制细菌、真菌等微生物的生长和繁殖，从而达到保鲜的目的，D错误。故选：A。食
物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的
食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等。现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂、溶菌酶等。解答此类题目的关键是
理解掌握常见的食品保存的方法及原理。25.【答案】D【解析】解：A、我能原谅别人的缺点或错误，心理上健康，体现社会适应状态，A正确
。B、当朋友让我做我不想做的事情时，我会拒绝，既能体现心理健康又能体现社会适应状态，B正确。C、我积极参加集体活动，体现社会适
应状态，C正确。D、我早上起来感到身体很舒服体现身体上健康，D错误。故选：D。健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状
态，而不仅仅是没有疾病和不虚弱。只要熟练掌握了健康的概念，就能做出正确的答案。26.【答案】直立菌丝孢子细菌有无成形的细胞核
出芽【解析】解：（1）图A中的①是孢子，②是直立菌丝，③是营养菌丝。它的顶端分支呈扫帚状，上面成串生长着孢子。图D是蘑菇，由①菌
盖②菌柄③菌褶④子实体组成。菌褶中也有大量孢子用于繁殖。（2）图B是细菌，属于单细胞原核生物，没有真正的细胞核，细菌最外面的结构
是荚膜，用于保护细菌。图C酵母菌也是单细胞的，有真正的细胞核，属于真核生物。所以区分BC主要看细胞内部是否有成形的细胞核。（3）
图C中的酵母菌在条件适宜的情况下能够进行出芽生殖，显微镜下观察到的大一不一的芽体代表其进行出芽生殖。故答案为：（1）直立菌丝；孢
子。（2）细菌；有无成形的细胞核。（3）出芽。细菌和真菌体内都没有叶绿体，大都营腐生生活，在生态系统中属于分解者。图中，A是青
霉，①孢子、②直立菌丝、③营养菌丝；B是细菌；C是酵母菌、D是蘑菇。回答此题的关键要明确细菌、真菌和酵母菌的特征。27.【答案】感
受器效应器神经中枢传出神经（纤维）①→②→⑤→③→④【解析】解：（1）从图中可以看出，①是感受器，能接受刺激并产生兴奋，能
传导的兴奋就是神经冲动；②是传入神经能将神经冲动传至神经中枢；⑤是神经中枢，能接受神经冲动，产生新的神经冲动；③是传出神经，能将来
自神经中枢的神经冲动传至效应器，引起反射；④是效应器，能接受刺激并作出反应。（2）反射弧的组成包括感受器、传入神经、神经中枢、传
出神经、效应器五部分。缩手反射神经冲动传导的途径：①感受器→②传入神经→⑤神经中枢→③传出神经→④效应器。故答案为：（1）感受器
；效应器；神经中枢；传出神经（纤维）。（2）①→②→⑤→③→④。反射活动的结构基础是反射弧，反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢
、传出神经和效应器，人体在完成一项反射活动时，必须保持反射弧结构的完整，任何一个环节出现障碍，反射活动就不能正常进行。从图中可以
看出，⑤为神经中枢，②标号所指的神经上有神经节，代表其为传入神经，则①为感受器，③为传出神经，④为效应器。解答此类题目的关键是理解
熟记反射弧的结构和功能。28.【答案】23?DNA?性状父方母方【解析】解：（1）人类体细胞中有23对染色体。生物的主要遗
传物质是DNA，具有遗传效应的DNA片段叫基因，生物的各种性状都是由这些不同的基因控制的。可以说：基因是染色体上具有控制生物性状的
DNA片段。（2）DNA上决定生物性状的小单位叫基因。基因是包含遗传信息的DNA分子片段，是染色体上控制性状的基本遗传单位，决定
生物的性状。（3）生物体细胞中的成对基因，位于成对的染色体上，一个来自父方，一个来自母方。故答案为：（1）23；DNA（2
）性状（3）父方；母方生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状。当细胞内控制某种性
状的基因都是显性基因或一对基因一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基
因控制的性状才会表现来。解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及与性状之间的关系。29.【答案】水分水分是影响种子萌发的
必要条件。光照光照对豌豆种子的萌发没有明显的影响。没有形成单一变量。【解析】解：（1）若将甲组和乙组进行对照，实验变量是水分
，甲组潮湿种子萌发的数量23，乙组干燥种子萌发的数量0，因此比较这两组实验的实验结果，可以得出的结论是：水分是影响种子萌发的必要条
件。（2）甲组和丙组唯一不同的变量是光照，甲组黑暗中种子萌发的数量23，丙组日光下种子萌发的数量24，因此根据甲组和丙组的实验结
果判断，光照对豌豆种子的萌发没有明显的影响。（3）乙组和丙组有两个变量光照和水分，因此上表所示的实验方案中，乙组和丙组不能形成对
照的原因是没有形成单一变量。故答案为：（1）水分；水分是影响种子萌发的必要条件；（2）光照；光照对豌豆种子的萌发没有明显的影
响。（3）没有形成单一变量（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不
在休眠期以及胚发育所需的营养物质。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件
都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。解
答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照试验中变量的唯一性。30.【答案】环带体节环节刚毛放归自然环境中【解析】解：
（1）蚯蚓属于环节动物，身体呈圆筒形，由许多体节构成，在蚯蚓前端有一个分节不明显、颜色较浅的1环带，如图：（2）蚯蚓的腹面大多
数体节中间有刚毛，刚毛有协助运动的作用。因此用放大镜观察蚯蚓的腹面，发现有许多小突起，叫刚毛，它可以辅助蚯蚓的运动。（3）要养成
爱护动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以实验完毕后应注意：把蚯蚓放回适合它生存的自
然环境。故答案为：（1）环带；体节环节（2）刚毛（3）放归自然环境中蚯蚓属于环节动物，没有骨骼，蚯蚓的运动是依靠纵、环肌的交
互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的；蚯蚓用湿润的体壁呼吸，蚯蚓以土壤中的腐殖质为食属于生态系统的分解者。解答此类题目的关键是熟知蚯蚓
的呼吸、刚毛、环带以及蚯蚓对人类生活的益处。31.【答案】（1）不同口罩种类的过滤效率相同吗？（2）口罩种类；减少实验误差（3）不
同；棉布（4）扔进专用垃圾桶【解析】解：（1）市面上的口罩种类繁多，不同类型的口罩适用范围各不相同，过滤效率是检测口罩防护能力的重
要指标。研究人员利用自动滤料测试仪对不同类型口罩进行检测。通过本实验发现，该实验研究的问题是不同口罩种类的过滤效率相同吗？（2）目
前市面上的繁多，主要分为：一次性医用口罩、N95口罩、棉布口罩、KN90口罩、防尘口罩、活性炭口罩、纸口罩等。该实验的变量是口罩种
类。一次实验存在一定的偶然性和误差，计算多次实验的平均值，可以减少实验误差，确保实验严密准确。所以，“为了减少实验误差”，图中数据
应是多次检测后所得数据的平均值。（3）根据实验结果分析，不同类型口罩防护能力不同，其中N95口罩防护能量最强，棉布口罩防护能量最差
。（4）废弃口罩的处理。丢弃的口罩可能携带大量微生物，如病毒、口腔细菌等，可能存在感染风险，不可随意丢弃。对于健康人使用过的口罩，
正确的处理方法是扔进专用垃圾桶。故答案为：（1）不同口罩种类的过滤效率相同吗？（2）口罩种类；减少实验误差（3）不同；棉布（4）扔
进专用垃圾桶。（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。（2）对照实验：在探究某种条
件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。此题考查了学生运用所学生物学知识解决生活实际问题以
及利用坐标曲线获取信息的能力。32.【答案】生物?既有光合作用，也有呼吸作用增加二氧化碳浓度适当延长光照时间【解析】解：（1
）生态系统中的生产者、消费者和分解者属于生物部分。其中植物是生产者，能进行光合作用制造有机物。动物是消费者，不能进行光合作用自己制
造有机物，它们直接或间接以植物为食。动物植物死后的遗体遗物被细菌、真菌分解成二氧化碳和水、无机盐等，二氧化碳、水、无机盐又被植物体
利用，腐生的细菌真菌是生态系统的分解者。所以上述特色产业中的消费者有大鲵、蜂、猪，蘑菇属于分解者。（2）食物链书写的原则是：食物
链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。蔬菜
园中存在甲、乙两种蔬菜害虫，菜园中的鸟（丙）可以捕食这两种害虫。写出有关食物网是：（3）光合作用把无机物转变成有机物，除了满足
自身的生长、发育、繁殖等的需要外，另外其它生物直接或间接以植物为食；呼吸作用是细胞内的有机物在氧的作用下分解成二氧化碳和水并释放出
能量的过程；绿色植物白天即进行光合作用，也进行呼吸作用，当光合作用强度大于呼吸作用的强度时，有机物能不断增多。为帮助农民伯伯进一步
提高蔬菜产量，可采取的措施有：增加二氧化碳浓度、适当延长光照时间等。故答案为：（1）生物。（2）。（3）既有光合作用，也有呼
吸作用；增加二氧化碳浓度；适当延长光照时间。（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，并使放
出氧气的过程；呼吸作用是细胞内的有机物在氧的作用下分解成二氧化碳和水并释放出能量的过程。（2）生态系统的组成包括非生物部分和生物
部分，非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。本题
考查学生对生态系统、光合作用原理在生产中的应用及光合作用和呼吸作用关系知识点的理解。33.【答案】Z?B、C?D?氨基酸肺
【解析】解：（1）图甲中最顶层食物是脂肪，由图乙中的Z曲线可以看出：脂肪在D小肠内开始消化，首先被小肠内的胆汁乳化为脂肪微粒，然后
被肠液和胰液的脂肪酶彻底消化为甘油和脂肪酸。第B、C层食物中含丰富的蛋白质，蛋白质是构成细胞的重要物质，与人体的生长发育以及细胞的
修复和更新有重要意义。因此发育时期的青少年应多摄取B、C层食物。（2）小肠是消化食物和吸收营养物质的主要器官，图乙中，能够体现出
营养物质被消化的主要部位是D小肠。淀粉在口腔中开始被消化，在唾液淀粉酶的作用下分解成麦芽糖，然后在小肠中在肠液和胰液的作用下被彻底
分解成葡萄糖；蛋白质在胃中开始被消化，在胃蛋白酶的作用分解成多肽，然后在小肠在肠液和胰液的作用下被彻底分解成氨基酸。脂肪开始被消化
的部位是小肠，在胆汁的作用下，乳化成脂肪微粒，然后在肠液和胰液的作用下被分解成甘油和脂肪酸。（3）蛋白质只有被消化为氨基酸后才能
吸收，因此食物中的蛋白质通过①过程进入血液的物质是氨基酸。（4）过程②表示的是人体与外界之间的气体交换”，完成该功能的主要器官是
肺。故答案为：（1）Z；B、C。（2）D。（3）氨基酸。（4）肺。（1）图甲“平衡膳食宝塔”均衡摄取五类食物，由下往上E
层为谷物类；D层为蔬菜水果类；C层为鱼、肉、蛋类，B层为豆奶类；A层为油脂类。（2）图乙中横坐标依次表示消化道的各个器官，其中?
A是口腔，B是咽和食道，C是胃，D是小肠，E是大肠；纵坐标表示食物未被消化的程度；曲线表示X糖类、Y蛋白质和Z脂肪在消化道内的消化
过程。（3）图丙中，A表示消化系统、B表示呼吸系统、D表示肾脏；①表示吸收过程、②表示人体与外界之间的气体交换。解答此类题目的关键是理解合理营养及平衡膳食宝塔的含义，并在生活中养成合理膳食的习惯。34.【答案】完全变态发育残翅AA或Aa?304?3对+XX或3对+XY【解析】解：（1）果蝇的发育经历了卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，属于完全变态发育。（2）从图中看出，一对长翅果蝇交配后产下的子代有残翅的，表明长翅显性性状，残翅是隐性性状。（3）果蝇的长翅和残翅由一对基因控制（显性基因用A表示，隐性基因用a表示）”，则长翅的基因组成是AA或Aa，残翅的基因组成是aa。亲代遗传给子代残翅（aa）的基因一定是a，因此亲代长翅的基因组成是Aa，遗传图解如图：，从遗传图解看出：子代长翅果蝇的基因组成有AA或Aa两种，其中是纯合子的可能性是?，所以若子代中长翅个体完全成活，个体数量共有912只，则纯种长翅个体约有912×?═304只。（4）果蝇的“性别决定方式与人类相同，由X、Y染色体决定”，因此雄性果蝇的性染色体是XY，雌性果蝇的性染色体是XX．果蝇的体细胞内有4对染色体，所以图中受精卵发育成的果蝇的染色体的组成是：3对+XX或3对+XY。故答案为：（1）完全变态发育；（2）残翅；（3）AA或Aa；304；（4）3对+XX或3对+XY。（1）生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。（2）生物的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。（3）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。解答此类题目的关键是理解掌握变异的概念、性染色体的组成、昆虫的发育过程、基因的显性与隐性以及会利用遗传图解分析解答此类问题。35.【答案】寄生外分泌传染源保护易感人群抗体【解析】解：（1）腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的传染病，病毒只营寄生生活。病毒要是离开了活细胞，通常会变成结晶体。一有机会侵入活细胞，生命活动就会重新开始。腮腺有导管，属于外分泌腺。（2）患腮腺炎的同学属于传染源，因此患腮腺炎的同学需隔离治疗的原因是控制传染源，防止通过接触和飞沫传播腮腺炎病毒。（3）接种疫苗体内产生的抗体，属于保护易感人群。故答案为：（1）寄生；外分泌。（2）传染源；（3）保护易感人群；抗体；（1）传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。具有传染性和流行性；病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。（2）特异性免疫是后天获得的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，因此叫做特异性免疫。非特异性免疫是人人生来就有的，对多种病原体都有防御功能的免疫，叫非特异性免疫。解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。学科网（北京）股份有限公司第9页，共27页zxxk.com学科网（北京）股份有限公司第10页，共27页