高考完形填空—命题趋势及解题技巧课标解读内容命题趋势解题策略备考建议完形填空（Close）是高考英语的必考题型之一，旨在测试考生利用已知信
息恢复不完整语言材料的自然倾向的能力，目的在于测试英语学科核心素养里的语言能力和学习能力。该题型难度大、区分度高，但命题和答题有其
内在的规律。为了寻找高考英语完形填空的解题锦囊，更好地适应全国卷命题，我们将主要以2014-2019年全国卷高考英语完形填空为语料
，分析该题型的命题特点，探究此类题型的解题策略和技巧，从而尝试对高中英语教学提出有益的备考建议。课标解读《考试说明》中与完形填空有
关表述变化2016：考查考生对语法、词汇和语用知识的掌握情况。课标解读2018/2019：主要考查考生在阅读理解基础上运用词汇和语
法的能力。解读：1.去掉“语用”一词，强调解题前阅读理解文章大意的重要性；2.完形填空着重考查考生运用词汇的能力。1.完形所用短文
有哪些基本特征？2.完形主要考什么？命题趋势3.各种词类多少有无比例关系？4.四个选项有何特点？1.完形所用短文有哪些基本特征
？(1)长度一般是多少词？（230—260）(2)多用哪种体裁？（多用记叙文；议论文）(3)题材内容有何特点？（核心价值、学科
素养）命题特点新课标中有关主题语境的解读主题为语言学习提供主题范围或主题语境。学生对主题意义的探究是学生学习语言的最重要内容。主题
语境主题群人与自我生活；学习；做人；做事（9）人与社会社会服务；人际沟通；文学；艺术；体育；历史；社会；文化；科学；技术（16
）人与自然自然生态；环境保护；灾害防范；宇宙探索（7）“人与自我”子主题范围个人、家庭、社区及学校生活；健全的生活方式、积极的生活
态度；认识自我，丰富自我，完善自我；乐于学习，善于学习，终身学习；语言学习的规律、方法等；优秀品行，正确的人生态度，公民义务与社会
责任；生命的意义与价值；未来职业发展趋势，个人职业倾向，未来规划等；创新与创业意识。“人与社会”子主题良好的人际关系与社会交往；
公益事业与志愿服务；跨文化沟通、包容与合作；小说、戏剧、诗歌、传记、文学简史、经典演讲、文学名著等；绘画、建筑等领域的代表性作品和
人物；影视、音乐等领域的概况及其发展；体育活动、大型体育赛事、体育与健康、体育精神；不同民族文化习俗与传统节日；对社会有突出贡献的
人物；重要国际组织与社会公益机构；“人与社会”子主题11.法律常识与法制意识等；12.物质与非物质文化遗产；13.社会热点问题；
14.重大政治、历史事件,文化渊源；15.社会进步与人类文明；16.科技发展与信息技术创新,科学精神，信息安全。“人与自然”子主题
主要国家地理概况；自然环境、自然遗产保护；人与环境、人与动植物；自然灾害与防范、安全常识与自我保护；人类生存、社会发展与环境的
关系；自然科学研究成果；地球与宇宙奥秘探索。完形所用短文基本特征年份词数体裁题材内容2018250记叙文象棋课程给作者带来的启示2
017263记叙文爱上手语2016247记叙文运输司机冒险救援事故车辆2015259记叙文帮助一位乞讨者的经历2014234议论文
同一事情做久了会厌倦2.完型主要考什么？（一）题材体现真实性和教育性。命题趋势（二）实词为主，虚词为辅。（三）重视熟词生义。（四
）突出语篇，强调语境。（一）题材体现真实性和教育性。高考完形填空的题材体现了真实性。所谓“真实性”，是指特定测试任务的特征与目标
语使用语境中任务特征的一致性程度，即考生在考试中涉及的任务是他们日常学习、生活中较为熟悉甚至有亲身经历的话题。这样，大多数考生读起
文章来具有真实感，容易进入状态，也容易激发考生的阅读兴趣。如2014年完形填空文章（议论文）通过一系列实例论证无论是对于儿童还是退
休老人，各种形式的活动一旦成为常规的时候，往往就会使人产生厌倦而中途放弃。这一现象，考生基本都亲身经历过。高考完形填空的题材体现
了教育性。所谓的“教育性”是指把考查学生语言能力和学习能力的目的与思想、情感启迪融合在一起。这样，既达到了检测的目的，又发人深省。
例如2016年完形填空文章说的是一名货运司机Larry在送货返回的路上，看到一辆翻到路上且起火的车时，勇敢果断，热情施救，挽救了被
困司机的生命。这篇文章针对当前社会人情冷漠的现象，号召大家要乐于助人，用爱的光芒温暖社会。同样的，2015年的完形填空讲述作者和孩
子们帮助一个失去工作的陌生男子的故事，他们从帮助别人的过程中体验到了甜蜜感（sweettaste），命题者的意图在于诠释“赠人玫
瑰，手留余香”的真谛。（二）实词为主，虚词为辅。英语词汇包括实词和虚词两大类。高考完形填空中常考的实词包括名词、动词、形容词、副
词、代词、数词；虚词包括冠词、连词、介词等。这5年的完形填空对实词考查的比重都很大。试题考点多设实词，是因为实词可以在意义上进行
更多的考查，检测考生对语篇内容的理解，有助于提高考试的有效度。另外，对于虚词的考查，除了2016年考查了3个连词和1个限定词外，以
及2015年考查了1个连词，其余年份均全部考查实词，尤其偏爱考名词和动词。完形填空适当涉及虚词既有利于全面考查学生语言能力和学习能
力，又可通过虚词调节考题难度，增加完形填空的区分度。（三）重视熟词生义。全国卷高考命题人非常重视对常用词汇较生僻意义的考查，这
一点可以从这5年的完形填空中看出。很多考生因不懂这些熟词的“新含义”而出现思维堵塞的现象，严重影响了考生对题干乃至全文的正确理解，
给他们造成了不应有的失分。例如：2016年全国卷完形填空考查了3个熟词生义。考例1（41）：Onemorningin2009
，Larrywas41along165northafterdeliveringtooneofhiscust
omers.A.walkingB.touringC.travellingD.rushing解析：该题由于Larry是运货司机
又是在送货归来的途中，因此排除A，没选C的考生是因为觉得travelling是“旅行”的意思，而忽视了生义“行进”。考例2（46）
：Onemorelookandhenoticedflamesshootingoutfromunderthe
46vehicle.A.usedB.disabledC.removedD.abandoned解析：上文已经交代这辆车ups
idedown，肯定是disabled，考生不敢选B的原因在于认为disabled只能修饰人“残疾的”，却忽略了它的生义“有缺陷
的”。考例3（52）：Theytoldhertostay52untiltheemergencypersonnel
arrived，...A.quietB.stillC.awayD.calm解析：由下文的“shouldnotmove”
可知是告诉女司机不要动。考生对still作副词的词义“仍然”很熟悉，但往往忽略它作形容词时的生义“静止不动的”。该词的生义在200
6年全国高考完形填空第36题也考查了。此外，2018年完形填空考察了credit的生义“学分”讲，而不是“信用、信誉”讲。2015
年完形填空的第48题考查了low用于词组belowonsth.中的生义“缺乏的，含……量低的”。2014年完形47题中pas
singinterest表示“消逝的兴趣”，而不是“经过的兴趣”。（四）突出语篇，强调语境。在高考命题淡化语法、重视语境信息的
大趋势下，完形填空的设题遵循“突出语篇、强调语境”的原则，朝着把握语篇、上下文语境联系的命题方向发展。设空词汇重点在意义上的干扰，
把语言知识融进语境中，设题重心从以往偏向纯语法、词汇的考查转向于对上下文语境的把握上和对语篇的整体理解上。重点考查考生的分析、综合
、信息转换等超出语言知识以外的语用能力，要求考生立足语篇，根据上下文的前后提示、行文的逻辑脉络进行理解、分析、推理和判断。这从对2
014-2018完形填空的考点层次的分析可以看出。2014-2018年高考英语全国卷完形填空考点层次分布,整体来看，全国卷高考完
形填空题注重对语篇层次的考查，绝大多数篇章对语篇层次的考查都至少超过55%，平均高达61.7%；其次是句子层次，所占的比重最小的是
词组层次。尤其最近两年2017和2018年，对语篇层次的考查比例跟前几年相比有明显递增趋势，分别占总比例的80%和75%。这完全凸
显完形填空测试题“突出语篇，强调语境”的命题风格。3.各种词类多少有无比例关系？年份动词/词组名词形容词副词连词限定词201897
31201710541201684213120156733120145843命题趋势动名多，形副少，连词代词也要考！4.四个选项
有何特点？完形填空不再单纯地考查语法和词的辨析，同一小题的四个选项，一般为同一词类且为同一语法形式。当然也有不同词性混合，单复数
混合，原级比较级混合，但是，不管怎么混合，选项一般都可填入空格而且无语法错误，只是上下文意思不通。命题趋势总的原则:“先完意，后
完形”。解题策略八字方针：上下求索，瞻前顾后。三步曲：读——填——读1.通览----速读全文，把握大意快速阅读一下全文，通过通
览全文、领会大意，概略地了解文章的体裁、背景、内容、结构层次、情节、写作风格等等。三步曲：读—填—读2.试填----紧扣文意，
瞻前顾后先易后难，逐层深入。紧扣全文内容，联系上下文和语境，展开逻辑推理，注意从上下文中寻找线索，注意词汇的意义、搭配，惯用法，
语法，常识等多个角度进行综合考虑。3复核----全面检查，确保语意连贯，用词准确为什么我们在这一题型上总是失分较多?1.词汇不
过关。2.脱离语境，忽略上下文之间的照应关系。3.缺乏必备的常识及背景知识。3.缺乏必备的常识及背景知识。4.遇到长句不注意
分析句子结构,在语义模糊时抱碰运气的心理随意作出选择。4.遇到长句不注意分析句子结构,在语义模糊时抱碰运气的心理随意作出选择。5
.时间安排不当:在几个选项上过分纠缠，追求完美，导致许多本可以做出的题来不及做。解题策略篇章结构(语境)词汇题语法结构高考完形填
空考什么？细读文章的第一句话高考完形填空选文的第一句话通常是完整的。该句往往就是主题句(TopicSentence)，这就为我
们理解文章的内在联系提供了一个“窗口”，它的句意往往为全文提供中心信息，能直接概括全文大意、揭示主题。充分重视首句的标示作用，利
用它为解题找到一个突破口，据此展开思维，争取开局胜利。词汇题原词复现1.Mrs.Neidlwouldaskmefor
my37.ShewantedtoknowhowIthought……ShebelievedIhad
opinions,soIbeganto…….37.A.opinionB.impressi
onC.informationD.intentionopinions语境-原词重现Ihadsome28in
mypocket,butIwouldnotgivethemtohim,thinkingtomyselfh
ewould29（only）usethemoneytofeedhisaddictiontodrugs
oralcohol.28.A.chocolatesB.coinsC.tins
D.drugs语境-同义词、近义词复现词汇题词语的习惯法和固定搭配Thenurse
hadhimtakea36inthewaitingarea,37(telling)himitwoul
dbeatleast40minutes38(before)someonewouldbeabletoseeh
im.36A.breathB.testC.seatD.breaktake
a36语境-固定搭配词汇题根据词汇的意义及用法辨析词义Myfather36metoherwiththesewor
ds:“Iwouldlikeyoutomeetthefellowwhois…36.A.rushedB.se
ntC.carriedD.introduced36meto语境-词义辨析Thehappiestpeopledon’t
53(necessarily)havethebestofeverything；theyjust54thebe
stofeverythingtheyhave.54A.learnBmakeC.favor
D.tryjust54thebestof语境-词义辨析词汇题根据生活常识及文化背景知识进行选择Itwasane
arlymorninginsummer.Inthestreet,sleepy-eyedpeoplewere
movingquickly,headingtowardstheir.A.homesB.houses
C.restaurantsD.offices生活常识…BorninAmerica,IspokeEn
glishnotChinese，thelanguageofmyancestors.WhenIwasthre
e.myparentsflashedcardswithChinese36atmyface,butI
pusedthem37(aside),…36.A.customB.gamesC.character
sD.language常识、背景知识1.语法手段句际关系2.逻辑手段语法手段Ithen32（realized）Ih
adnorighttoplacemyselfabove33justbecausehewasbusking(街
头卖艺).33.A.itB.allC.himD.them“Asapoliceman,
Isaw27therewasviolence,drugswerealwaysbehindit.They
haveadamaging28(impact)onthekids.”A.whereB.unless
C.asD.whether语法-指代，句型1.语法手段句际关系2.逻辑手段顺序关系并列关系让步关系逻辑手段因果
关系转折关系…Thenshelookedatmyfatherandreplied,“Youare40(wron
g).Thisisnottheworstboyatall,41thesmartestonewhohas
n’tyetfoundanoutlet（释放的途径）forhisenthusiasm.”41.A.but
B.soC.andD.orthesmartest语境-转折关系、搭配Beanisawhit
edog,quitehandsomeandvery38.Henotonlyunderstandswhat
wetellhim,butalsooftenmakessoundsasifheweretryingto
speakback.38.A.smartB.sweetC.slowD.shy语境-同类并列关系
Firstofall,apenshouldfitcomfortablyinyourhand,...Th
enthewritingpointofthepen…52,thepenshouldmakeathi
ck,darkline.52.A.MeanwhileB.GenerallyC.Afterward
sD.Finally语境-顺序关系Neilsonconsidersherselflucky_____
shesufferedinjuries.A.andB.butC.thoughD.when语境
-让步关系Geeseareknowntotakethefirstlivingthingtheyseeast
heirmother.42,totheseyounggeese,thegirlwastheirmothe
r.42.A.ButB.AlsoC.ThusD.Still语境-因果关系小结：完型填空考查内
容语篇信息（语境理解）词汇手段语法手段逻辑手段因果关系顺序关系并列关系让步关系转折关系句型原词复现同义近义复
现语法项目（一）广泛阅读各种题材的文章。由于完形填空的选材一般出自于原版英文，文中往往渗透着西方国家的文化、风俗等，因此考生平时
可以通过广泛阅读来开阔视野，扩大知识面。阅读的题材既可以是国家大事、社会热点、哲理文章、科普知识，又可以是风俗习惯、节日文化、名人
故事，甚至身边小事。熟悉英语国家的文化背景知识和风俗习惯有助于考生更顺畅地理解文章内容，把握文章主旨。备考建议（二）夯实语言基本功
。高考完形填空题考查的是考生语言的能力和学习能力，要灵活运用语言需要夯实语言基本功，这是英语学习中的重中之重。因此，在学习中要狠
抓基础不放松。基础知识包括词汇、语法和句型等。其中，词汇量的多少与运用语言能力的强弱有着直接的关系。因此，在平时学习和高考备考中，
要关注核心词汇，即高考中重点考查的词（动词、名词、形容词和副词），对重点词汇一定要牢牢记忆、深入理解并正确使用。备考建议（三）积累
熟词生义。完形填空考查以单词为主，短语为辅，那么提高考生的词汇理解能力对于完形填空的解题起着至关重要的作用。然而，一些学生在记忆
单词的时候，对于一词多义的单词，只挑选自己熟悉的意思记忆，对单词的其他含义完全不熟悉。因此，平时学习中，考生不仅要熟悉词汇的基本含
义，更要在具体的语境中认识和掌握词汇的特殊用法。此外，只有平时多积累一词多义和习惯搭配，加深对地道表达方式的印象，才能准确排除干扰
，提高答题正确率。备考建议（四）培养语篇意识。完形填空题考査的重点是在准确理解语篇的基础上根据前后提示信息选出最佳答案，那么在解
题时就必须注意研究语境，把握语篇。王煜认为该题型是形式上的完整性被命题者蓄意“破坏”，语义上的联系被人为“割断”。完形既表现为“形
”的恢复，又表现为“意”的还原。要想做到考试时准确把握语篇，有赖于平时多培养语感。考生应多欣赏、朗读、背诵经典英文或者高考卷中优秀
的文章，尤其是完形填空文章，由此感受语言的地道和优美，体会文章的语境。另外，平时在完形填空训练时，养成不完全依赖选项的习惯，可以尝
试把完形填空当成语法填空来训练，旨在培养语篇意识和逻辑推理能力。备考建议课标解读内容命题趋势解题策略备考建议Thankyouf
oryourlistening!实战演练Onceuponatimethecolorsoftheworl
dstartedtoquarrel.Greensaid,“ClearlyIamthemostimportan
t.Iamthesignoflifeandhope.Iwaschosenforgrass,trees
andleaves.Withoutme,allanimalswould__36__.”Blueinterru
pted：“Youonlythinkaboutthe__37__，butconsidertheskyand
thesea.Itisthewater__38__isthebasisoflifeanddrawn
upbythecloudsfromthedeepsea.Withoutmypeace,youwould
allbe__39__.”36.A.gooutB.leaveoffC.diedownD.
passaway37.A.earthB.moonC.star
D.sun38.A.whatB.whichC.thatD.t
his39.A.anythingB.nothingC.somethingD.everything语境-词
义语境-转折.对比语法-强调句语境-词义Yellowchuckled(笑道)，“Youareallsoserious.
Ibringlaughter,funand__40__intotheworld.”Orangestar
tednexttoblowhertrumpet(喇叭),“Iamthecolorofhealthand
strength.Imaybe__41__butIamprecious,forIservethe
needsofhumanlife.WhenIfilltheskyasthesunrisesor__
42__，mybeautyissostrikingthatnoonegivesanother__43_t
oanyofyou.”40.A.warmthB.sadnessC.depressionD.an
xiety41.A.usualB.normalC.commonD.scarce
42.A.dropsB.fallsC.setsD.sli
des43.A.giftB.honorC.thoughtD.res
pect语境-同类并列语境-转折对比语境-搭配givethoughtto想起，注意。语境-常识__44__could
standitnolongerandheshoutedout,“Iamtherulerofallof
you.Iamthecolorofdangerandofbravery.Iamwillingto_
_45__truth.Iamalsothecolorofpassionandoflove.”Then
camepurpleandindigo(深蓝色)．Thecolorswentonboasting,eachco
nvincedofhisorherown__46__.Theirquarrelingbecameloude
randlouder.Suddenlytherewasastartlingflashofbrightligh
teningthunder.Rainstartedtopourdown__47__.Thecolorscr
ouched(蜷缩)down__48__，drawingclosetooneanotherforcomfor
t.44.?A.?Black?????????B.?White?????C.?Purple???????????
D.?Red?45.?A.?bring?about?B.?fight?for?C.?struggle?with???D.?
bend?over?46.?A.?superiority???B.?reputation?C.?weakness??????
D.?disadvantages?47.?A.?steadily????????B.?quietly?????C.?viole
ntly??????????D.?deliberately?48.?A.?with?care?????B.?in?fear???
??C.?by?chance???????D.?on?purpose?语境-词义语境-近义词再现语境-词义.常识Inthe
midstoftheclamor(叫嚷),rainbegantospeak,“You__49__col
ors,fightingamongyourselves,eachtryingtodominate__50__.
Don''tyouknowthatyouwereeachmadeforaspecialpurpose,
__51__anddifferent?Joinhandswithoneanotherandcometome.”Doingastheyweretold,thecolors__52andjoinedhands.Theyformedacolorful__53__.Fromthenon,wheneveragoodrain__54__theworld,arainbowappearsinthesky.Theyrememberto__55__oneanother.49.A.foolishB.prettyC.attractiveD.disgusting50.A.eachotherB.someotherC.theotherD.therest51.A.simpleB.ordinaryC.familiarD.unique52.A.combinedB.connectedC.unitedD.attached53.A.worldB.rainbowC.appearanceD.circle54.A.cleansB.washesC.brightensD.dampens55.A.appreciateB.compromiseC.helpD.influence常识语境-搭配近义词再现近义词再现常识词义辨析语境-词义 |
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