小李去乡村当教师，很苦很累但觉得没有意义，你怎么看？（师范学校毕业的小李去乡村任教，一年后后悔了，你怎么看？小陈从事教师行业后发现和他想象的
不太一样，很失落，怎么看？小李在偏远山区任教条件很艰苦却觉得快乐你怎么看？一位老师去一个环境不好的地方教学，但是他感到很幸福。你怎
么看？）【答】第一，我能理解他，（但不）会效仿他。第二，乡村工作辛苦，教师工作辛苦，而且教育工作本身见效慢，想要从中获得更多物质
上的收益不可能。第三，我想当教师的原因是什么。第四，我遇到同样的困难时会怎么办。谢师宴，其他老师都去，你怎么办？（有家长邀请所有任
课老师参加谢师宴，你的同事都去了，你去吗？）（年年考的题目）【答】第一，我不去。第二，随着高考、中考的结束，社会上悄然兴起“升
学宴”、“谢师宴”，一些地方出现了攀比之风，甚至有少数党员干部违规操办“升学宴”、“谢师宴”等宴请活动，助长了奢侈浪费风气，造成了
不良社会影响。为进一步严肃纪律，预防违规违纪行为，以优良的党风政风引领社会风气，市纪委监察局、教育局等部门都有明确规定，严禁违规操
办“升学宴”、“谢师宴”等宴请活动。第三，我会委婉但坚定地拒绝参加。教师工资低什么的，有的教师抱怨这些，你怎么看？【答】第一，能
理解他们的心情，但不会效仿这种报怨的行为。第二，相对于有些行业来说，教师收入确实低。所以追求高收入的人，并不适合这个行业。第三，我
家庭条件较为富裕（或者从小养成吃苦耐劳习惯、物质方面要求低），所以现有的收入水平可以满足我的需要。第四，教师获得的满足感更多来源于
精神，作为一个中（小）学教师，我会得到哪些精神方面的满足。李老师因为自己的私人问题感到烦躁，并把这情绪带到了教室，你怎么看？（某老
师面临孩子入托、买房、晋升多重压力，不好好备课，上课经常发泄情况，以此你怎么看？【答】第一，做法错误。第二，要明确区分自己的工作
和生活，不能因为个人问题影响工作。第三，在学生眼中，尤其是有较强向师性的中小学生眼中，教师应该是一个强大而淡定的人，才能为人师表。
第四，做教师的人，应当是一个淡漠名利的人，更好更贵的幼儿园、更好更贵的房子、更高的收入和职称，都不是我所追求的东西。如果我成为一名
教师，我会如何做。你同事说教师职业没前途，待遇不好，不喜欢这职业，你怎么做？（小明学的师范专业就业后发现跟自己对老师的认识不同。你
怎么看？结合自身如何理解教师发展）【答】第一，劝告对方。第二，相对于有些行业来说，教师收入确实低。所以追求高收入的人，并不适合这
个行业。第三，我家庭条件较为富裕（或者从小养成吃苦耐劳习惯、物质方面要求低），所以现有的收入水平可以满足我的需要。第四，教师获得的
满足感更多来源于精神，作为一个中（小）学教师，我会得到哪些精神方面的满足。，校长要你当班主任，你怎么做。【答】第一，表态，很高兴
。第二，向前任班主任、科任教师、班干部了解情况，熟悉全班同学情况，查看成绩档案。第三，在进行班级文化建设时，硬文化和软文化建设二者
要兼顾，创造良好的班级氛围，让学生们在学习中获得快乐，在学习中获得成长。第四，做为中（小）学班主任，重点要做好的工作是。。。学校把
提高学生成绩作为首要目标，对不对？【答】第一，这种说法不对，应该全面发展。第二，原因。第三，全面发展的对策。第四，本学段学科的
全面发展如何体现。手机互联网等用到现代教学，你怎么看？【答】第一，表示赞成。第二，例举其优点，如有利于提高教学效率等。第三，使用中
要避免的缺点，例如教学进度过快、直接显示全过程影响学生思考过程，提出避免这些缺点的对策。第四，明确使用现代教学手机是为了提高教学效
果，教师要全方面发展，不能过于依赖这些手段。【问法二：现在基本都用多媒体教学，你觉得还有板书的必要么？】【答】有必要。第一，列举
多媒体教学的优点，如有利于提高教学效率等。明确使用现代教学手机是为了提高教学效果，教师要全方面发展，不能过于依赖这些手段。第二，使
用中要避免的缺点，例如教学进度过快、直接显示全过程影响学生思考过程，提出避免这些缺点的对策之一就是板书。第三，说明本学科中哪些内容
必须板书。爱的教育，对漂亮的孩子要爱，对不漂亮的孩子更要爱，谈谈看法？【有人说好老师不仅爱漂亮的学生更应该爱不漂亮的学生，你对这样
的说法怎么看？你怎么理解关爱好学生是爱关爱差学生才是真爱这句话？】【答】第一，表示赞同。第二，教师应该一视同仁的原因。第三，一视
同仁的对策。第四，结合学段学科说明具体做法。在上体育课的时候学校要求所有学生签订责任书，谈谈你的看法？（因为现在很多学生运动时候出
事情，学校就签订了免责协议书，你怎么看？）【答】第一，此做法错误。第二，本质是推脱责任。第三，体育课中如何注意保护学生。第四，可
以通过购买集体意外保险等方式降低风险。有的老师说不用备课，上课时让学生看看视频就可以了。你觉得对吗？【答】第一，说法不对。第二，备
课重要性、仅观看视频的弊端。第三，本学科中哪些部分适合以视频形式展现，哪些不能。第四，明确使用现代教学手机是为了提高教学效果，教师
要全方面发展，不能过于依赖这些手段。如果一位初一班主任，让小学时候担任过班干部的同学继续担任班干部，你怎么看待这一现象。【答】第
一，表示赞同。第二，原因在于新班级组成，彼此不了解，先指定一些有过经验的班干部有利于工作及时推进。第三，要在开始时就说明这种临时指
定时限为一个月，一个月后，及时组织改选工作。第四，平时注意观察，培养那些组织能力强、积极为集体服务的学生，组成一个有战斗力的班干部
群体。有人说人与人之间的区别,最主要的是人格差异,而不是专业知识的差异，你怎么看？【答】第一，赞同。第二，原因在于专业知识很容易
通过学习和训练掌握，但人格方面的差异不容易改变。第三，一个优秀教师的人格特征主要体现在情感特征、意志特征等方面。优秀教师的情感特征
是爱岗敬业，积极进取；热爱学生，关注每一个学生的成长；情绪稳定，充满自信；意志特征是目的明确，执著追求；明辨是非，坚定果断；处事沉
稳，自制力强；充沛的精力和顽强的毅力。第四，我未来要如何做一个优秀教师。对补课的看法。（你减少了作业量，家长把孩子带出去补课，你怎
么处理？学校减负家长不同意。你怎么看？）【答】第一，补课的做法是不对的。第二，减负的重要性。第三，和家长沟通，让家长认识到全面发
展的重要性。第四，调整教学进度，保证在现有课时下优质教学。老师经常使用表扬语，像“你真棒！你真聪明！"，你怎么看待表扬语？（老师上
课时反复强调你很棒，你很好，对吗？你的看法？）【答】第一，赞同使用表扬语。第二，表扬的作用在于鼓励学生。第三，对于中学生（小学生
）来说，在使用表扬语时要注意效果。有些本身就很优秀的学生如果每天听到大量的表扬语，会无动于衷；第四，有些学生各方面较差，在表扬时要
注意结合具体进步之处说明而不是简单地说真聪明之类的泛泛之词。高中文理分科，选理科的一同学认为史地生没用不需要再学，对此怎么看？【
答】第一，这个同学的看法是错误的。第二，我国的政策是高考不分科，大多数省份从2018年开始实施。中学阶段是基本知识学习阶段，需要广
泛学习才能全面发展。第三，学校要适当安排一些偏重知识性趣味性的选修课程用于综合素质培养，而不是应试性课程。第四，结合本学科进行分析
。有人说，作业越多学习越好，你怎么看？【答】第一，说法错误。第二，作业的用处是巩固课堂所学知识。第三，对于中（小）学生来说，课后
1-2个小时的作业是适当的量。第四，对于本学科来说，作业特点如何。怎么在教育中体现学生主体性？【答】1.转变教育观念,确立主体
意识和主体思维方式。2.建立“平等、民主、和谐”的师生情感关系是实现学生主体参与的前提。3.改革优化课程体系。4.改革教学模式，实
施综合模式教学。5.实施分层教学，促进主动发展。6.合理利用现代化教学手段，激发学生学习的主动性、积极性。7.构建多元评价体系。小
明将堵塞的洗手池通了，老师将这事画成画让同学猜猜画里讲的是谁，老师做法对吗？【答】第一，做法对。第二，通过这种方式引发大家兴趣再表
扬小明，效果更好。第三，针对中（小）学生来说，并不适合进行有危险性的清理工作，如果是简单安全的清理工作可以做，有风险的还是报告后勤
部门比较妥当。所以教师要及时向学生说明限界在哪里。学生反映老师只读不讲（照本宣科）。如果是你，你怎么办？一个老师教学要有一定的经验
对教学是有帮助的，说说你的看法。小孩孤僻不爱说话，一个老师说不用管他不会闹事就行，你赞同吗？小学生上课回答问题出错了，老师应该如何
应对？新瓶装旧酒怎么理解？【答】在说教学中的改革。用新形式新手段，如多媒体，但教学内容陈旧。改革了新的教学手段，但是教学内容却一
成不变，相当于在教育中换汤不换药。我们应该在教学中懂得创新，从学生的学习兴趣入手，让学生在课堂中活跃起来。让学生懂得自主创新的学习
方法。有个学生的回答总是让同学们哄堂大笑，怎么办？（某同学很爱回答问题，但每次回答都很奇特。班上同学都会笑他，怎么办？）如果有人在
网上恶搞你的学生，你怎么办？【答】第一，了解情况，确认具体内容，及时截图保留证据。第二，如果是小学生则及时联系家长，如果是中学生
也要告知本人，由他们相应处理。【另一种问法：有同学在网上恶搞你，还用手机发给其他同学，你怎么办？】【答】第一，了解情况，确认具
体内容，及时截图保留证据。第二，视其严重程度决定对策。如果只是搞笑的，例如PS一个拼图出来，就装作不知道。如果损害人格名誉，则及时
制止并追究责任。第三，保持淡定幽默心态，不怕被黑。要理解学生心态，可能他只是觉得好玩而已。学校规定，在校外五个人才能在一起交流，并
且在透明的环境下，你怎么看？（学校出了一条新规，男女生不能单独在一起。需要在人多且明亮的地方，你对这个规章怎么看？某学校一个规定，
男女生同学交往必须有5名其他人在场，且场所必须足够敞亮，你怎么看？）【答】第一，这种做法是错误的。第二，该学校的规定，显然是针对
学校中较多恋爱事件采取的自以为有效的“措施”，实际上并不能真正解决问题。学校这种做法会让学生产生心理阴影，认为男女生之间的交往是非
正常的不利于学生身心的健康发展。这样的做法不利于学生之间互动，侵犯了学生的隐私权。这样的做法容易让学生产生逆反心理，更容易诱发不良
事件的发生。学校的这样做法是不符合《义务教育法》等法律法规的规定。第三，对策在于端正校风，充分合理安排教学各环节，丰富课后生活，同
时加强校园安保工作与安装摄像头等设备。第四，有严重早恋风气的学校，一般都是学习风气淡薄、吃喝玩乐占上风的学校，所以重点要放在整顿风
气上。临近毕业，学生不学习天天写同学录，你怎么办？【答】第一，我要积极采取措施。第二，能理解同学依依不舍的心情，但大家更重要的任
务是面对毕业考试。第三，通过开班会、个别谈心等方式扭转现有的浮躁心态，把重心转移到复习。第四，增加经验，以后带毕业班时要及时发现苗
头，不要形成风气。学生沉迷游戏怎么办？班里有位优秀学生，总受到其他学生孤立，你怎么办？现在有些老师认为做很多题目就能学得更好，所以
学生课后要做很多作业，这个现象你怎么看。一老师上课没有导入环节，你怎么看?（有的老师说导入不重要，年级主任给某老师说应该有课堂导
入环节，老师却不以为然。你觉得老师做法正确吗？）学校每周养成一个好习惯，你怎么看？学校提出一周养成一个习惯，你怎么看？【答】赞
成。分析习惯特点，哪些可以七天养成。对策，注意事项。你班上有留守儿童，你该怎么对待这些留守儿童？公开课上老师觉得讲理论课没用，要求
有师范经验的老师交流经验，你怎么看？教育部提倡学生学繁体字，怎么看？【答】没有检索到相关新闻。怀疑此题考生的记忆不准确。老师用繁
体字上课这个问题你怎么看？【答】第一，表示反对。第二，目前教育部的要求是使用简体字。第三，如果是语文教师在讲解字义过程中使用，是一
种教学方法；做为选修课，和古代历史文化研究、书法艺术创作等相关的，可以使用。假如你是王老师，学校要你讲一节公开课，但是同学不喜欢你
的课，你怎么办有的老师认为学生犯错老师应该包容学生，你怎么看？有的老师认为，学生太累了，上课小睡一会儿没关系，你怎么认为？新老师第
一节课被学生笑，怎么办？有的人认为学习优秀的学生不需要过多的关注，你怎么看？一个老师吐字不清楚，你怎么看？教师只要有丰富的教学经验
就可以了,你怎么看？【答】这样的想法是错误的。第一，做为一名人民教师，你的教学不仅仅需要的是丰富的教学经验，这只是一个基本的应
该具备的条件。第二，人民教师除了具有丰富的教学经验，还应该具备以下几点：（1）教师既要有广博的知识，又要通晓基本的社会学科、自然
学科等方面的知识，做到博学多才。实施素质教育，培养学生的综合素质和创新能力，教师的博学多才是至关重要的。（2）教师应具有教育科学
理论修养。教师不仅知道教什么，还要知道怎样教和为什么选择这样教，用科学的理论去指导自己的教学。（3）较强的教学研究能力。教师不仅要
有广博的知识，还需要具备适应学科特点的教研能力。（4）“教师是人类灵魂的工程师”。教师的职业道德素养决定着素质教育的成功。（5）要
更新教育观念，时刻保持敏锐的时代意识。请问你的班级里有学生成绩进步了，你只表扬了成绩进步大的，没有表扬进步不够大的，你怎么看待这
种评价？【答】第一，以后要改变表扬方式。第二，在同学们争先恐后的学习竞争中，哪怕原地不动的成绩，也是付出一定努力的结果。所以在
表扬的时候，要鼓励这些同学。第三，我会在另一个场合表扬到这些同学，例如家长会，让他们也知道老师对于他们是比较满意的。第四，今后会注
意不再发生类似情况，采取多种办法鼓励大家进步。一位同学之前成绩差，这次进步了，老师未表扬他，你怎么看？【答】要认真调查分析此事
。第一，教师没有表扬的原因，可能是疏忽了，也可能是认为这个同学的成绩不真实，还需要观察一段时间再确认，或者是进步幅度很小（从倒数第
二进步到倒数第三），或者其进步只是表面现象而不是成绩水平提高了（班里优秀学生有事有病缺考导致成绩排名变化）第二，如果确实是进步了，
要适当表扬。第三，赞赏教育的重要性。39.有的老师认为学生学习很累，学生在课堂上睡一会也没什么的，你怎么看待这种现象？观摩课，互动
同学没反应，怎么办？【答】第一，保持镇定。第二，及时改变互动方式，以点名提问的方式让平时胆子大、表达能力强的学生回答问题。第三，
课后及时反省，同学们不互动的原因是看到来听课的人多感到紧张，还是平时教学中本身就互动少同学们不习惯进行互动。第四，积极调整平时的上
课互动方式，让同学们养成互动的好习惯。课堂上有学生听别人说他坏话，他扔了一本书过去，你是老师，让他拣不拣？【一个是男生说女生坏话，
女生用书打他。你让她把书捡起来，女生不捡。你怎么办？有同学发脾气把书扔地上还不肯捡起来，你怎么看？】【答】第一，保持冷静。第二，
安排班长把书捡起来，交到老师手里，然后继续正常教学。第三，课后找双方谈话，妥当如果矛盾。第四，通过组织班会等形式，让学生明白处理矛
盾的正确方式。一个女生总是以生理期为借口，不来上课，你怎么办？【答】第一，保持耐心。第二，联系学生家长了解情况。第三，如果是生病
，要按照学校考勤规定提交医院诊断证明，积累到一定时长可按规定劝告病休在家。如果是其他问题，则针对性解决。第四，对于中学女生（小学高
年级女生）的特殊生理时期，要适当和体育老师进行沟通，注意运动保护。如果学生觉得你的课堂死板，毫无兴趣，你怎么办？【上课没人发言不积
极你怎么办？你在课上提问，学生们没有人举手回答，现场鸦雀无声，你怎么办？】【答】第一，保持镇定。第二，没人回答的时候以点名方式挑
选少数同学回答。第三，反省自己教学中的不足之处，向有经验的同事和领导请教，及时调整教学风格。第四，采取多种措施鼓励学员上课互动。学
生说你穿着太性感，怎么办？【今天你穿了一套新的衣服，到教室后有学生对你说：哇老师今天好性感啊。面对这样的情况你该怎么办？老师特别爱
美，平时总是很爱打扮，你怎么看？】【答】第一，礼貌地表示谢谢。第二，课后及时征求年级组长（领导或同事）意见，确认自己的服装是否适
当。第三，对于中学生（小学生）来说，喜欢看到教师打扮得漂漂亮亮来上课，但掌握好分寸很重要。教师应该坚持教师职业道德，不能够穿得过于
暴露对学生产生不好的影响。学生处于身心发展的阶段对于这些问题会比较好奇。所以作为老师要尽量避免此类事件的发生。教师具有示范性作用教
师的穿着不检点会使学生产生不好的影响。并且学生也会根据老师的一些行为和做法进行模仿，那么对于学生来说，这样的做法就是起到反作用的不
利于他们身心的正常发展。第四，严格要求自己，保持端庄大方的教师形象。必须要穿着得体大方，能够在学生的接受范围之内起到良好的示范性作
用。广播操比赛，我们只得了鼓励奖，学生把奖状撕烂了，作为老师怎么办？【答】第一，保持镇定。第二，安排班长捡起碎片，拼接好放在教师
办公室留作纪念。第三，能理解学生们的心情。应该是训练很长时间、寄托很大希望。但是要正确面对失败。第四，通过主题班会的形式，引导大家
胜不骄败不馁。老师迟到进教室，学生起哄，老师怎么办？【答】第一，保持镇定。第二，为自己的迟到道歉，说明原因。第三，速度开始正常教
学，保证按照教学计划完成这个课时的内容。第四，严格要求自己，平时都要提前10分钟到教室，避免再次出现迟到。值日生查考勤，班里因为有
几个学生没来被扣分了，失去了小红旗。班主任训班长:不知道变通吗，就说这几个人去我办公室了。如果是你，你会怎么做？（有几个同学迟到了
导致班级扣了分。班主任指责班长说“你和检查的同学说他们几个在我办公室不就行了吗？”对这件事你怎么看？）【答】第一，我会实事求是。
第二，教师这么做的原因是过于重视考勤成绩，但不应该用说谎的方式蒙混过关，更不应该教唆学生说谎，而应该使用加强考勤的方式获得真正的好
成绩。第三，为人师表的重要性。第四，我做为一个中学（小学）教师，要如何做。你是任课教师，和学生打成一片。班主任有意见，你怎么办？
【答】第一，反思自己，有些做法应当是不妥当的。第二，和班主任及时沟通，了解做法中不恰当的部分有哪些。第三，及时改正，配合好班主任工
作。第四，相信今后会合作愉快。班上有一个平时成绩不好的学生，本次月考考了很高的分，别的同学怀疑他作弊，你怎么办？【答】第一，保持
镇定，不要轻易下结论。第二，调查研究，通过上课提问等方式检查其知识掌握程度到底如何。第三，证据确定后，采取相应措施。第四，倡导实事
求是的班风。学生生病，老师免除作业。你怎么看？【答】第一，赞同。第二，作业是为了巩固课堂学习的知识。在学生身体不适的情况下，没必
要强求。第三，学生身体恢复后，要通过其他方式保证该学生能跟上正常的教学进度。第四，对于小（中）学生来说，本科目哪些部分具有连续性，
必须及时补上，才能保证学会。你让学生抄20遍生词，有学生说不想抄，太简单，他都会，要怎么处理？（你布置学生练字20个，学生说都会，
再练有什么用，累死人，你怎么办？）【答】第一，保持镇定。第二，当场考查，确认学生是否完全掌握这些单词。不会的部分再抄20遍。第三
，注意作业的有效性，以多种形式布置作业。第四，对于掌握程度不同的学生，不要一刀切地布置相同的作业，避免出现无效劳动。有位学生写了一
首诗，教师拿去让成绩优秀的学生修正改进，结果那个优秀的学生因此获得了全年级第一名，这位老师的做法是否正确，请谈谈你的看法？【答】
第一，做法不对。第二，原因在于没有尊重原作者的知识产权。第三，要及时更正错误，在获奖证书等资料上说明原作者是谁，改编者是谁。第四，
以后要由教师指导原作者进行修改，不能再重复类似错误。发现学生上课玩手机发短信，你怎么处理？【答】第一，保持镇定。第二，正常教学。
第三，课后叫到办公室询问情况并批评教育。第四，在全班中再次强调纪律，原则上不允许带手机到校。特殊情况带来的，要静音后放在书包中，上
课时不允许查看使用。同时向家长提供班主任联系方式，家长有急事时可及时联系班主任。你在上课过程中发现有学生写情书，你会怎么做？老师冤
枉了一个平时捣蛋调皮的学生打破玻璃，后面发现自己错了但是觉得反正学生就那样，觉得没有必要道歉，这个问题怎么看。留守儿童小明迷上了电
脑游戏，作为班主任你还怎么办？参加春游，有一个同学没有一个组愿意要他，这种情况要怎么办？班里有一个同学总是打小报告，同学们对他很厌
恶，称他“报告王”你要怎么处理这种情况？（有个学生爱打小报告，同学们都叫他报告王，不和他一起玩，作为老师怎么办？）【答】第一，要积
极采取措施。第二，分析原因。这个同学可能想更引起老师关注或是彰显自己存在感，没有意识到自己的行为损害了同学关系。教师行为可能也有不
妥之处，例如收到报告后立刻处罚其他学生，导致同学关系更差。第三，找这个学生谈话，教会他掌握合适的度，指导他恢复正常的同学关系。第四
，通过主题班会形式，教育全班学生端正观念。有同学听力有问题，影响班级上课，老师要求把他换到特殊教育，你怎么看？有同学损失300元，
老师让学生举报，你怎么看？（班上学生丢钱了，班主任让学生匿名用纸条写上其怀疑的人，并把票数多的学生名字在班级公布，你怎么看？）开班
会的时候，有同学指出你的眼神过于犀利，你应该怎么做？老师让学生预习，有的学生没有预习，上课效果不好，是你该怎么办？你的班上传阅小黄
书怎么办？（学生传播黄赌毒，怎么办？）一个学生成绩不好，但是在班里却很受欢迎，学生互评中她的分数有九十分以上，你怎么看？一位老师
收到一条学生短信，说老师要上课多关注他，你怎么看？如果你有个学生做事很拖拉，你会怎么办。你班有位听力障碍的同学，其他任课老师认为着
重知道他太浪费时间，应该把他送去特殊学校，你怎么看？马老师被学生称作知心姐姐，与同学相处融洽，但是领导找到他说这样做不对，你怎么看
？在学生交上来的作业中有小纸条说爱慕你，你咋办？（请问一下如果有学生对你表达爱意，你怎么办？）第一，淡定。第二，和学生谈话，问清情
况，妥当处理，后面继续关注该学生。第三，分析中学生（小学生）特点，喜欢上教师很常见。第四，反思自己日常教学行为中的不妥之处，及时改
正。上课时发现有同学在写情书，你会怎么办？有班级同学跟我反映有的老师上课眼神太凶。学生迟交作业，老师瞪了他一眼，你怎么看?李老师脸
上有伤，同学们嘲笑他，作为老师，你怎么办？【答】第一，表示淡定。第二，采取措施遮掩，尽量美化自己的形象。第三，反思自己和学生关系，
为什么不是一个受学生欢迎爱戴的老师。第四，改正过去不当做法，做一个学生喜欢的教师。你们班有个人特别爱打小报告，你作为班主任怎么处理
【答】谈话，慢慢调整纠正有学生做事拖拉，怎么办？【答】联系家长，制定帮扶计划，安排班干部和他组成一个小组，及时督促如果你们班有
一个很调皮的学生。总是吵着问你问题，你怎么解决？护短是个智慧，怎么看？正在组织班会，数学老师想占用15分钟，你怎么办？（数学老师要
占用班会时间讲题，班里唏嘘一片。你是班主任，要怎么办？）【答】第一，快速了解情况，衡量要求是否合理【如果是毕业班，涉及明天考试的
重大消息，可以挪用。如果不是紧急情况，则表示拒绝】，是否可以安排在其他时间。第二，如果必须使用班会时间，则向数学老师说明时间，请他
在那个时间来使用。第三，加快班会进度，给数学老师留出时间。第四，平时加强和所有任课教师的沟通，合理安排各个环节。领导找你谈话，提到
了别的老师的名字。别的老师以为你在说他坏话，怎么办？【答】第一，保持淡定，简单地说明一下，不必强求对方理解认可。第二，作为幼儿园
（中小学）教师，同事中大多数都是女性，会有心思细腻容易误解等可能，要冷淡处理，避免形成矛盾。第三，平时为人处事坚持原则、保持大度、
不说同事坏话。第四，日久见人心，相信时间长了，那个同事就会明白当初是误解自己了。你是新老师，如果有老教师一直请你帮忙看自习改作业，
你会怎么做？【答】第一，表态，我要积极配合。第二，看自习肯定是在我没课的时候，不会影响正常工作。批作业，如果工作时间做不完，可以
加班完成。第三，要理解老教师有特殊情况，例如家人生病等，又不愿意耽误学生，才请我帮忙。做为年轻教师，没有家庭负担，业余时间较多，愿
意帮助他。第四，和同事相处的原则，就要互相帮助。你的任课老师给你反应学生学习不积极，要求换班级，你该怎么？【如果一个老师说特别不喜
欢给你们班同学讲课。你会如何做？】如果有老师借鉴你的教学方法并且超越了你，你怎么看？一个老师老是借鉴自己的教案，怎么看？第一，表示
淡定第二，分析原因，是自己的教案最先进还是那个教师是新人需要学习第三，如果是最先进的，可以组织教研活动大家共享；如果是新人，可以传
授准备方式，带着他熟悉起来第四，表示同事爱，愿意分享你新进入到一个学校，人际关系比较复杂，你怎么做？【答】第一，保持淡定，不要急于
建立密切的关系。第二，作为幼儿园（中小学）教师，同事中大多数都是女性，会有心思细腻容易误解等可能，平时在客气谦虚、冷静处理，避免形
成矛盾。第三，平时为人处事坚持原则、保持大度、不说同事坏话。第四，日久见人心，相信时间长了，大家都会正确地认识自己的性格特点和处事
原则。学生不写作业，家长不管怎么办？【答】第一，保持耐心。第二，有效沟通，了解情况，家长不管是没有时间、没有耐心、没有能力。第三
，让家长认识到课后作业的重要性，愿意配合教师工作。第四，可通过安排在校自习、课后辅导班、家教等方式解决家长困难。家长跟班主任提意见
，班主任把该家长的孩子的座位调到最后，你怎么看？【答】第一，做法不对。第二，不管家长提出的意见是否恰当，也不能以这种方式对待学生。
第三，应当及时改正错误，恢复正常座位。第四，我做为一位教师，要谦虚谨慎。一个是你有个学生学习不好，但是她家长是教育局领导，和你说想
让她孩子当班干部，你怎么办？【答】第一，不会因为家长是教育局领导就妥协。第二，考察该同学情况，如果确实有愿意为班集体做贡献的愿望
和能力，可以先做一些临时性工作，等待下次干部改选时参与公平竞争。第三，做为教师，要认识到无论家长是什么样的身份，在孩子当学生这个特
定的时间点，都是同样的家长身份，不会因为其家长有什么特殊之处就改变原则。作为老师，有家长私下贿赂你，你怎么办？上课把学生名字念错了
，怎么办？【答】第一，保持镇定。第二，及时请教本人或班干部正确读法并表示道歉。第三，下次点名时认真看名单，保证会读的字正确读出，
不会读的名字暂时不读，点完全班后再问哪个同学没有被点到，趁机明白其正确发音是什么。第四，今后在课前要认真研读名单，不认识的生僻字及
时注音。你是一名新老师，走进教室发现校长坐在后面，你怎么办？【答】第一，保持镇定。第二，正常教学。第三，课后和校长沟通，请教自己
的不足之处。第四，平时多向领导和同事学习，成为一名优秀的青年教师。学生钱包找不到了，怎么办？（有同学钱包丢了。你作为班主任怎么做？
班里的同学向你反应他的钱包被另一个同学偷走了，你怎么办？）【答】第一，保持镇定。第二，维持正常教学秩序。第三，再次查找本人座位、
书包、衣物内外，确认是否真找不到了，是否带到学校里来了。第四，发动班干部、周围同学提供线索，及时查找。同时要向全班说明，不要带太多
现金来上学。如果下课时间到了，你还在上课，有同学在外面叫，老师又拖堂。你会怎么做。【答】第一，保持镇定，快速结束课程。第二，反思
，自己不应该占用学生休息时间。第三，调整教学进度，多向领导和同事学习，在课时内完成教学任务。第四，做一个准时下课的好老师。你在用多
媒体教学，突然停电了，怎么办？（此题每年都会考到）【答】第一，保持镇定。第二，安排学生做一个小练习，利用这五分钟时间，查找核对
，是否插头松动导致没电。第三，换成板书方式继续完成教学。第四，平时就要做好两手准备，应对各种异常情况。6.学生课上提出为难老师的问
题，你会怎么办？（学生课上故意刁难老师不会的题，怎么办？如果一学生在课上让你难堪，你会怎么处理？课堂上有个同学故意出了一个你肯定不
会的问题刁难你，作为老师怎么办？）如何你的课堂上有个学生在睡觉，你去轻轻拍醒他，他说烦死了，又没影响你上课。你怎么办？一个同学上课
睡觉，你叫醒他，他眯着眼说烦死了，我又没影响你上课。【答】第一，让他接着睡。第二，正常完成教学。第三，课后谈话你上课的时候有同学突然举出一个事例反对你的观点，你怎么办？如果不小心老师在课堂上摔倒同学们哄堂大笑，要怎么做。你叫了一个基础比较差的同学起来回答问题，他没答上来，还嚷嚷明知道我不会还叫我回答，你怎么办？【答】第一，我会鼓励这个学生，让他树立信心，慢慢思考再回答，即使回答错误也没有关系。第二，这位学生通过鼓励仍然答不出来，就先让他坐下，全班同学给他鼓掌，表扬他能站起来的勇气。第三，课后，我会主动找到这位同学，对她进行心理疏导，分析学生不会答题的原因。如果是学生自身的原因，那么我就会给予学生帮助，共同来解决这个问题。如果是我的原因，那么我会对自己进行教育反思，努力做好教案，不仅是备课文，还要备学生。第四，为了避免这类事情的再次发生，我会积极向老教师去请教如何备课，努力提升自己的教学能力。同时多多关注学生的情况，发现学生有不会的题目，及时给予帮助。上公开课，某同学突然说，这个课已经上过很多遍，不想上了，要出去，你怎么办？【答】第一，保持镇定。第二，安排班长送这个同学到教师的办公室自习。第三，课后反思，原因在于把公开课当成了表演课，带领学生“排练”过多次，导致此事件发生。第四，今后杜绝自己的错误行为，老老实实地真正地把公开课上好。平时苦练内功，不要弄虚作假。（这个题目就是题库题目的变形。去年考的是：有的教师把公开课当成表演课，你怎么看。）【类似题目：因为要上公开课为此你已经在你们班上过了好几次了，为此班上的同学向你抱怨，那么你要怎么办？】你带着伤进教室。一个学生突然大喊：“啊！老师打架了。”你会怎么做？【答】第一，保持微笑。第二，简单说明自己是跌倒导致。第三，正常开始教学。第四，课后找这个学生谈话。全班同学都在认真写作业，小明忽然“啊”了一声。请问怎么做？【答】第一，保持微笑。第二，走到小明身边询问原因。如果是身体不适则及时处理。第三，安抚其他同学继续写作业。第四，课后找这个学生谈话。 |
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