第三单元运动和力班级：姓名：学号：3-1物体都有一个竖直向下的力，这个力就是（重力）°3-1在做小车运动快慢与拉力大小关系实验时，拉力的大小
用（垫圈的个数）来表示。3-1使静止的小车运动需要施加（力），使静止的小车运动更快，需要施加（更大的力）.3-1小车实验时，每种情
况至少测量（三次），求（平均值），力求实验结果更准确。3-2气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫（反冲力）
。3-2喷气式飞机、火箭都是靠喷气发动机产生的（反冲力）运动的.3-3像橡皮筋这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改
变时，它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫（弹力）。3-3用橡筋作动力的小车，橡皮筋绕的圈数越多，行驶速度越（快），行驶距
离越（远）：橡皮筋绕的圏数越少，行驶速度越（慢），行驶距离越（近）.3-4（弹簧测力计）就是测量力的太小的一种工具.3-4弹簧测
方计是利用弹簧"拉力越大，弹簧伸得越长，示数也越大”的特征制成的。弹簧秤由：（提环）、（指针）、（刻度板）、（挂钩）、（弹簧）五
部分组成。3-4力的单位是（牛顿）,简称“（牛）”,用符号"（N）”表示。3-4使用弹簧测力计测重力时应注意：（1）拿起测力计，
先检査指针是不是指在“0"位置,先调零。（2）读数时，视线与指针相平（3）测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数值.3-4跳板、健
身球、撑杆和海绵垫、蹦床等都是利用了物体的（弹力）.3-5一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要
受到一种阻碍运动的力，这种力叫（摩擦力）。3-5一个物体在另一个物体表面运动，有（滑动）和（滚动）两种方式，滑动摩擦力要（远远大于
）滚动摩擦力。3-5物体间接触面越（光滑），摩擦力越（小）；物体间接触面越（粗糙），摩擦力越（大）.物体重，运动时摩擦力越（大）；
物体轻，摩擦力越（小）.3-5自行车上增大摩擦力的做法有（轮胎、脚蹬子表面采用做花纹的方法使表面粗糙，刹车采用增加压力的方法），
减小摩擦力的做法有（安装滚珠、加润滑油）等。3-5生活中增大摩擦力的例子有（鞋底的花纹、汽车轮胎的花纹）等，减小摩擦力的例子有（旱
冰鞋安装滚轮、自行车轴承）等。3-6飞行的子弹将物体击穿，踢飞的足球把玻璃打碎，呼啸的狂风将太树连根抜起，奔腾的江水驱动水轮转动
，它们都具有（能量）。3-6坡度越（大），小车滑下的速度就越（快），木块被撞后滑行的距离越（远）.小车能量就越（大）3-7设计制作
的一般流程是（明确问题，制订方案，实施方案，评估与改进）。3-7小车的车架起（支撑、固定）作用，车身要求（美观、承重）。3-7确定
小车的设计方案，一般要绘制（设计图），从（多个角度）画出小车，并标注主要部分的（尺寸）。3-8工程师会将（不成功的模型）看成一个有
价值的学习机会，并根据其中发现的问题进行（反思并改进），做出更好的（解决方案）。 |
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