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人教初中生物八上《第5单元 第1章 第5节 两栖动物和爬行动物》PPT课件 (10)
2022-10-04 | 阅:  转:  |  分享 
  
课堂小结一软体动物代表动物:主要特征:二节肢动物代表动物:主要特征:想一想议一议青蛙和龟既能水中
生活,又能陆地生活,然而青蛙属于两栖动物,龟属于爬行动物,这是为什么呢?学习目标1、能概述两栖动物和爬行动物的主要特征
,说出它们的代表动物。2、能描述两栖动物和爬行动物与人类生活的关系。第五节两栖动物和爬行动物⑴比较蝌蚪和青蛙
认识两栖动物一、两栖动物观察青蛙的形态特征观察与思考1、青蛙的身体表面是什么颜色?这与它的生活环境有什么关系?2、当你
把青蛙握在手中时,你有什么感觉?3、比较青蛙前肢和后肢形态上的差别,想一想,这与前后肢的功能有什么关系?4、青蛙的哪些形态结构
特点决定它既能在陆地上生活,也能在水中活动?◎1、青蛙身体表面绿色,与周围绿色植物相一致。◎2、粘滑——青蛙的皮肤裸露且
能分泌黏液,皮肤密布毛细血管,可辅助肺呼吸。◎3、前肢短小,可支撑身体,后肢长发达趾间有蹼,既能跳跃也能划水。观察与思考4
、青蛙的哪些形态结构特点决定它既能在陆地上生活,也能在水中活动?(1)鼓膜—感知声波;鼻孔—呼吸的通道;能用肺呼吸,
皮肤辅助呼吸。(2)前肢短小,可支撑身体,后肢长发达趾间有蹼,既能跳跃也能划水。其他两栖动物:蟾蜍、大鲵、蝾螈
蟾蜍大鲵蝾螈(一)两栖动物的主要特征幼体生活在中,用鳃呼吸;成体大多生活在上,也可
以在水中游泳,用呼吸,可以辅助呼吸。代表动物:青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等水陆地肺皮肤(二)两栖动物与
人类的关系农田害虫的天敌;能有效减轻农作物的虫害,以减少施用农药对环境的污染。倡议:加大保护两栖动物生活环境的力
度。禁止对它们滥捕乱杀。1、头部后面有颈—可转动,便于陆地寻找食物和发现敌害;●蜥蜴适于陆地生活的形态
结构特点有哪些?二、爬行动物5、在陆地上产卵,卵外有坚韧的卵壳保护。其生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖。4、发达的肺——
呼吸2、四肢短小,不能跳跃,但能贴地面迅速爬行3、表面覆盖角质的鳞片,既能保护身体又能减少体内水分的蒸发;比较两栖动物和爬行
动物生殖和发育呼吸皮肤爬行动物两栖动物皮肤裸露、湿润,没有覆盖物。皮肤表面有角质鳞片,干燥。幼体用鳃呼吸,成体
用肺呼吸,皮肤辅助呼吸。用肺呼吸。卵生,体外受精。水中产卵,生殖离不开水,变态发育。卵生,体内受精。陆地产卵、发育。生殖
和发育脱离了水的限制,卵表面有坚韧的卵壳,发育过程无变态。体表覆盖角质的或;用呼吸;在陆地上
产卵,卵表面有坚韧的。(一)两栖动物的主要特征代表动物:龟、鳖、蛇、鳄等鳞片甲肺卵壳其他爬行动物:龟鳖
蛇鳄食用(鳖)药用(鳖甲)毒蛇伤人,蛇毒治病捕食害虫(避役)恐龙曾称霸地球但大都灭绝了。(二)两栖动物与人类的
关系幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体大多生活在陆地上,也可以在水中游泳,用肺呼吸,皮肤可以辅助呼吸。青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等
蜥蜴、龟、鳖、蛇、鳄体表覆盖角质的鳞片或甲;用肺呼吸;在陆地上产卵,卵表面有坚韧的卵壳
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