课前三分钟（一二三年级语文）项目内容操作方式评价标准教师、学生反馈评价方式备注一年级古诗词80首每堂课按学号抽查2人背诵，集体背诵1首古
诗。1.古诗内容正确，字音准确；2.普通话标准，声音洪亮，口齿清晰，表达流畅；3.举止大方、得体，适当运用手势。根据评价标准，当堂
课进行总结，主要以教师点评为主。（30秒）每人每学期至少背2首。纳入到学科平时成绩5分。二年级看图说话每周教师根据单元语文主题或者
是配套口语交际相关主题内容，准备3个图片，给到学生随机抽取一幅图片，进行讲故事。每天1--2个人。1.根据图片内容说清楚时间、地点
、人物、干什么、结果怎么样。2.情节条理清楚、详细，适当展开想象；2.普通话标准，声音洪亮，口齿清晰，表达流畅；3.举止大方、得体
，适当运用手势。根据评价标准，教师点评+学生点评。（不超过1分钟）每个学生至少参与1次，纳入到学科平时成绩5分。三年级讲故事参考一
：教师根据每个单元的语文要素或者主题要求，每两周确定一个主题，一学期10个主题；参考一：根据自己看过的故事内容复述故事，或者现场编
一个故事。每天1个人。1.内容积极向上，符合主题要求；2.普通话标准，声音洪亮，口齿清晰，表达流畅；3.举止大方、得体，适当运用手
势；4.讲满2分钟。根据评价标准，主要由学生进行点评，每堂课1-3名学生点评。教师最后小结。（1分钟）每个学生至少参与1次，纳入到
学科平时成绩5分。 |
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