部编版语文五年级上册8冀中的地道战初读感知地道战地道战是在抗日战争时期，在华北平原上抗日军民利用地道打击日本侵略者的作战方式
。从保定清苑的冉庄开始经过不断的发展，从单一的躲藏成为了能打能躲、防水防火防毒的地下工事，并逐渐形成了房连房、形成了内外联防，互相
配合，打击敌人。使无坚可守的冀中平原成为阻击日本侵略军的重要地段。周而复：原名周祖式，安徽旌德人，1914年元月3日出生于江苏
南京，自幼受庭训，入私塾，为文化部原副部长，中国作家协会名誉委员，中国书法家协会顾问，著名作家。2004年1月8日23时20分在北
京因病逝世，享年90岁。周而复是中国最早将白求恩事迹介绍出来的，人们从他那里知道了这位国际主义战士和他的国际主义精神。长篇小说《上
海的早晨》先后出版过多种外文译本，被拍摄成电影和电视连续剧，在当时几至家喻户晓，周而复也因此成为无愧于时代的文坛巨擘。走近作者自读
课文，要求：1.看到课题，你能提出什么有价值的问题吗？2.带着你想了解的问题快速进入课文，记录下自己所用的时间。我会读qīnlüè
qiūgēlěirén垒略侵任搁丘xiànguǎichà岔陷拐易错音在加彩的字的正确读音下画“√”。修筑（zhùzù）
岔道（chàcà）侵略（qīngqīn）妨碍（fánfáng）√?√?√?√?识字开花略任侵陷岔垒同音易混字字
义：掉进，坠入，沉下。陷组词：（陷阱）（陷入）（凹陷）xiàn字义：包在面食或点心等食品里面的肉、菜、糖等。馅组词：（肉馅）（馅
儿饼）（露馅）运用：你的车会陷进泥沼的。就拿任丘的来说吧，村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。.多音字关注下
面句子中加点的字，看看你有什么发现？注意加点字的读音！rén（姓任）任rèn（责任）读一读：任县的军民团结一心，很快就完成了征粮
的任务。..加点的字是多音字！指导朗读你读这篇课文用了几分钟？了解了哪些内容？如何快速阅读文本快速阅读文本，一是学会边读边思考，
带着问题默读课文；二是抓住每个自然段中关键词句进行阅读。这是课后第1题哦！根据课文内容，判断下列说法的正误。（1）为了粉碎敌人的
“扫荡”，冀中人们创造了新的斗争方式——地道战。
（）（2）地道里面光线不好，比较昏暗。（）（3）地
道的出口开在隐蔽的地方，旁边堆满荆棘。（）√×√指名回答问题，听评快速默读效果。1.看看问题的判断是否正确。2.回答正确率如何。
3.能否快速而正确地把握课文内容。整体感知默读课文，思考：作者围绕地道战写了哪三个方面的内容？1.地道的产生、作用。2.地道的式
样、特点。3.地道战在中国抗争历史的地位。提示：点击生字进入详细讲解。我会写略侵筑堡党蔽陷丘妨拐观察生字在田字格中的位置，讨论书写
注意事项。堡侵筑党略拐丘妨蔽陷上下结构左右结构独体结构qīn右上边是横山、山口朝左，下边是冖、上边没点，又字横稍短、捺收笔有力。
侵左窄右宽。易错提示：“亻”的右侧不要多写一小竖哦！结构：左右音序：Q部首：亻组词：侵犯寒风侵肌lüè各字首撇要短、第二笔横撇
是一笔、和捺要舒展。略左边是田不是口、稍窄小。易错提示：左边是“田”不是“口”哦！结构：左右音序：L部首：田组词：策略攻
城略地zhù“工”下横变为提，“凡”中间有一小点。筑上下都要扁。易错提示：“凡”的第二笔是横折弯钩哦！结构：上下音序：Z部首
：组词：建筑筑路bǎo上下都要扁宽，亻的撇稍长，呆字口扁窄、木字横长。堡土字下横平直要长。易错提示：下部“土”的第二横要长，
托住上部哦！结构：上下音序：B部首：土组词：堡垒桥头堡dǎng下边口字要小，儿字下边宽展。上边中间是竖、不要写成点，冖
的横要长。党易错提示：上部是“?”哦！结构：上下音序：D部首：儿组词：死党党同伐异qiū上横位置靠上，下横最长、要有力。
丘首笔撇稍平，第二笔竖稍长。易错提示：末尾的横要长，托住上部哦！结构：独体音序：Q部首：丿组词：山丘一丘之貉fáng
方字末笔折竖向左拉、要重。女字撇点的撇要长、点要短有力，横由重渐轻稍向上提。妨易错提示：“方”的横不宜过长哦！结构：左右音序：F
部首：女组词：不妨但说无妨bì左下边上边是点和撇、下框内是撇和点、中间是一竖。三部分要写紧凑。蔽易错提示：右下部不是夊哦
！结构：左右音序：B部首：艹组词：遮蔽遮天蔽日xiàn陷右上边不要写成爫，下边与白字有区别、中间分开。左窄右宽，阝竖要长
。易错提示：右部不是“舀”哦！结构：左右音序：X部首：阝组词：失陷冲锋陷阵guǎi口字窄小，力字横要长并稍向上提、折竖
向左收。拐扌的横短下边提要长。易错提示：右上部“口”应写得窄小些哦！结构：左右音序：G部首：扌组词：拐卖一瘸一拐写一写
1.在生字本上练习书写，师生评价。2.听写生字、词语。3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。侵略修筑堡垒共产党山丘妨碍
隐蔽陷坑拐弯粉碎领导不计其数打击坚持游击迷惑无穷无尽地道战的产生和作用1．为了粉碎敌人的________，冀
中人民在____________的领导下，创造了新的斗争方式，这就是地道战。2．有了地道战这个斗争方式，冀中平原上的人民不但___
__________，还有力地______________，在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。课堂小结“扫荡”中国共产党坚持了生
产打击了敌人部编版语文五年级上册8冀中的地道战品读释疑复习引入通过上节课的学习，你能说说地道的产生和作用吗？填一填。
1．为了粉碎敌人的________，冀中人民在____________的领导下，创造了新的斗争方式，这就是地道战。2．有了地道战这
个斗争方式，冀中平原上的人民不但_____________，还有力地______________，在我国抗日战争史上留下了惊人的奇
迹。“扫荡”中国共产党坚持了生产打击了敌人学法导读初读课文，带着问题快速默读课文，了解课文的主要内容。再读课文，重点品读第4-7自
然段，围绕“奇迹”一词，思考地道战“奇”在哪里？体会地道战发挥的巨大作用和中国人民顽强的斗争精神。最后学习作者按一定的顺序，从多方
面介绍突出事物特点的方法。自读完课文后，结合课文题目，你有什么疑问？“地道是什么样的？”“为什么要在地道里作战？”“如何在地道里打
仗？”……提问题语文要素概念：就是在阅读课文之前，根据课文题目质疑，根据大家讨论总结的问题，再来阅读课文，有的放矢，必定起到事半
功倍的效果。运用：根据大家最想了解的内容，带着自己的疑问，用较快的速度读课文，在文中找到答案并初步把握课文的主要内容。快速阅读的方
法（四）——带着问题读课文整体感知通过上节课的学习，你知道作者围绕地道战写了哪三个方面的内容吗？1.地道的产生、作用。2.地道的
式样、特点。3.地道战在中国抗争历史的地位。粉碎扫荡，应运而生自由朗读课文第1-3自然段：想一想，地道是在什么样的背景下产生的。它
的目的是什么？交代了故事发生的背景1942到1944那几年，日本侵略军在冀中平原上“大扫荡”，还修筑了封锁沟和封锁墙，十里一碉，
八里一堡，想搞垮我们的人民武装。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~地道是在敌人修筑封锁沟和封锁墙，阻绝交通，想搞垮我们的人
民武装的背景下产生的。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~承上启下我们的对策为了粉碎敌人的“扫荡”
，冀中人民在中国共产党的领导下，创造了新的斗争方式，这就是地道战。针对敌人的封锁，冀中人民创造了地道。为什么说它是一个奇迹？它的作
用是什么？“奇迹”一词把作者对人民力量和智慧的赞美、对地道战这种独特战斗方式的叹服表现得淋漓尽致，充分肯定了地道战在抗日战争史上
的地位和作用。说起地道战，简直是个奇迹。在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。敌人
来了，我们就钻到地道里去，让他们扑个空；敌人走了，我们就从地道里出来，照常种地过日子，有时候还要打击敌人。靠着地道这种坚强的堡垒，
冀中平原上的人民坚持了敌后游击战争。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~“地道保护自己,与敌人作斗争自由朗读课文
第4自然段：想一想，地道是什么样的？有什么特点？村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。地道有四尺多高，个儿高的
人弯着腰可以通过。地道的顶离地面三四尺，不妨碍上面种庄稼。地道里每隔一段距离就有一个大洞，洞顶用木料撑住，很牢靠。大洞四壁又挖
了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的作厕所。一个大洞容得下一百来人，最大的能容二百多人。洞里经常准备着开水、干粮、被
子、灯火，在里面住上个三五天，不成问题。洞里有通到地面的气孔，从气孔里还能漏下光线来。气孔的口子都开在隐蔽的地方，敌人很难发现。
人藏在洞里，既不气闷，又不嫌暗。有的老太太把纺车也搬进来，还嗡嗡嗡地纺线呢。打击敌人，智慧无穷自由读第5、6自然段：想一想，冀中
人们是如何利用地道隐蔽自己，利用地道和敌人作战的？地道的出口也开在隐蔽的地方，外面堆满荆棘。有的还在旁边挖一个陷坑，坑里插上尖刀
或者埋上地雷，上面用木板虚盖着，板上铺些草，敌人一踏上去就翻下坑里送了命。————————————————————————————
——————————————————————————————————陷坑原来地道里每隔一段就有个很窄的“孑口”，只能容一个人爬过去
。只要一个人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住，真是“一夫当关，万夫莫开”。——————————————孑口一人把住关口，一万个人都
打不进来从隐蔽自己，打击敌人方面的结构看：口外：隐蔽安全，堆满荆棘，设置陷坑；口内：活道——“孑口”，死道——地雷。“一夫当关，万
夫莫开。”冀中人民是如何利用地道对付敌人的破坏的？地道又奇在哪里？？敌人的方法敌人尝到了地道的厉害，想方设法来破坏，什么火攻呀，
水攻呀，毒气攻呀，都用遍了。1用土和沙来灭火；我们的对策大家又想出了许多妙法来防备。洞口准备着土和沙，可以用来灭火。2用吊板挡毒气
；我们的对策“孑口”上装着吊板，如果敌人放毒气，就把吊板放下来挡住，不让毒气往里透。3地道和枯井暗沟连起来，使水流走。我们的对策对
付水攻的法子更妙了，把地道跟枯井暗沟连接起来，敌人放水的时候，水从洞口进来，就流到枯井暗沟里去了。4转移到旁的村子里去。我们的对策
任敌人想出什么毒辣的法子也不怕，因为各个村子的地道是相通的，大不了转移到旁的村子去。冀中人民(妙法防备)敌人(想方设法)防
御奇土、沙火攻孑口上装吊板毒气攻跟枯井暗沟相连水攻毒辣的法子转移到旁的村子去“无线电”“有线电”人们在地道里是
如何进行联络的？？民兵指挥部派出一些分布在各处，发现了敌情就吆喝起来，一个接一个，一直传到指挥部里。老百姓管这种吆喝叫“无线电”
。这里的“无线电”指的是一个接一个的吆喝声。“有线电”指的是拉动铁丝牵住的铜铃发出的响声。地道里面可就用“有线电”了，一根铁丝牵
住一个小铜铃，这儿一拉，那儿就响，拉几下表示什么意思是早就约好了的。地位独特，奇迹惊人自由朗读课文最后一段，说一说：地道战这
个作战方式有什么作用？有了地道战这个斗争方式，敌人毒辣透顶的“扫荡”被粉碎了。冀中平原上的人民不但坚持了生产，还有力地打击了敌人
，在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。地道战粉碎了敌人的扫荡。地道战是我国抗日战争史上惊人的奇迹。从多方面介绍，突出事物特点多方
面介绍事物的特点指的是从一个事物的外形、颜色、结构、用途等不同方面介绍事物独特的地方，例如本课介绍地道内部构造时，按高度、大小洞、
气孔等方面依次写出了地道的特点。对事物的特点进行准确生动的描写，能够使读者对该事物有清晰的了解，并在脑海中留下鲜明深刻的印象，进而
在思想上获得启迪，从情感上与作者和文本产生共鸣。写法借鉴选择一个你最熟悉的事物，练习从不同角度写一段话，注意写出事物特点。一定要抓
住事物特点！我家餐厅的角落里，摆放着一台电冰箱，它是灰色的，比妈妈高一头，“海尔”牌的。这台电冰箱有两个好处：一是它质量好，二是它
特别省电，耗电量每天只有0.45千瓦时。并且这台电冰箱是一体两门的，分上、下两层，上层是冷藏室，储存蔬菜和水果等需要保鲜的食物；下
层是冷冻室，通常存放肉类和速冻食品，有时我还会在里面放一些雪糕，运动完后，从冰箱里取出一根雪糕，吃起来爽快极了。课文图示产生及作
用产生的原因——粉碎敌人的“扫荡”作用——躲避敌人，打击敌人冀中的地道战式样、构造和功能式样多：一百多种构造奇：有地道、地洞、气孔
、出口、陷坑、岔道、活道、死道等防御功能强：能防备火攻、水攻、毒气攻等联络功能奇：“无线电”“有线电”顽强斗争无穷智慧历史地位—
—我国抗日战争史上的奇迹主题感悟这篇课文以地道的特点为线索，介绍了冀中地道战的产生、作用，地道的式样、构造、功能等，以及地道战在抗
日战争史上的地位，颂扬了中国人民在对敌斗争中表现出来的顽强斗志和无穷智慧。独特感悟面对凶残的敌人，冀中人民在党的领导下，用无穷的
智慧创造出了新的斗争方式——地道战，并据此打击敌人，保护我们的土地。他们这种临危不惧、机智勇敢的斗争行为值得我们学习。8.冀中的地
道战课后练习一、读拼音写词语。为了粉碎日本qīnlüè()军的“扫荡”，冀中人民在中国ɡònɡchǎndǎnɡ()的领
导下，挖了许多地道。大家yǐnbì()在地道里，出口外面堆满荆棘。有的还在旁边挖一个xiànkēnɡ()，ɡuǎiwān
()的地方挖一些岔道。地道战有力地打击了敌人。侵略共产党隐蔽拐弯陷坑二、选字填空。 ()泡 ()略 ()备 (
)碍 士() ()陵侵浸侵浸妨防防妨兵丘兵丘三、在括号里填入合适的词。 粉碎()创造() 打击()发现(
) 坚持()了解()扫荡奇迹敌情敌人情况生产四、下列句中的双引号起什么作用？请选一选。 A.表示特定称谓。B.表
示特殊含义。 C.表示引用。1．老百姓管这种吆喝叫“无线电”。()2．只要一个人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住，真是“一夫
当关，万夫莫开”。()()BAC五、按要求写句子。1．冀中人民在广阔平原的地底下挖了不计其数的地道。(缩句) _______
__________人民挖了地道。2．冀中人民创造的地道战在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。(改为反问句) __________
_________________________________________________________________
_________________冀中人民创造的地道战难道没在我国抗日战争史上留下惊人的奇迹吗？1．读这篇文章，你大约花了___
___分钟。在阅读过程中，你一定产生了很多问题，请写出三个。(1)________________________________
_______________(2)_______________________________________________
(3)_______________________________________________一、速读，了解内容略2．判断对
错，对的打“√”，错的打“×”。(1)为了粉碎敌人的“扫荡”，冀中人民创造了新的斗争方式——地道战。()(2)地道里面没有光线，
很昏暗。()(3)地道的出口开在隐蔽的地方，外面堆满荆棘。()(4)人在地道里不能了解地面上的情况。()3．地道战之所以能够
取得成功，关键是()(多选)A．在中国共产党的领导下，人民群众能够充分发挥才智，创造新的斗争方式。B．地道设计精巧，易守难攻。C
．中国人民在艰苦的斗争环境中所表现出来的保家卫国的勇气和力量，这是智慧的源泉。D．中国人民有先进的武器，不怕外敌入侵。ABC二、地
道的式样和特点1．地道的式样有__________种。2．抓住关键词了解地道的特点，选一选。A.隐蔽性强B.功能齐全C.较为
舒适(1)洞里有通到地面的气孔，从气孔里还能漏下光线来。()一百多C(2)大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁
东西，有的作厕所。()(3)村里的地道挖在街道下面。()BA3．说说“一夫当关，万夫莫开”的意思，并说说你从中体会到了什么。
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________一个人把住关口，上万人都打不进来，形容“孑口”的险与窄。我从中体会到了地道易守难攻，人们躲在地道里会比较安全。三
、智斗敌人1．冀中人民想出了许多妙法，粉碎了敌人对地道的破坏，连一连。 ①洞口准备着土和沙 ②“孑口”上装着吊板 ③把地道跟枯井暗
沟连接起来 A．对付敌人的水攻 B．对付敌人的毒气攻 C．防备敌人的火攻2．地道的一系列巧妙设计，说明地道战是个______
___________，反映了人民的智慧是________________。惊人的无穷无尽的奇迹一、延伸阅读狼牙山狼牙山坐落
在河北省保定市易县西部，距易县县城大约45千米。因奇峰林立，峥嵘险峻，状若狼牙而得名。狼牙山，以八路军五勇士浴血抗击日寇舍身跳崖
而闻名于世。1941年秋天，五位八路军战士为掩护部队主力和群众转移，将日寇引上棋盘陀，这里三面都是绝壁，异常险要。在子弹用尽无路可
退的情况下，五位战士摔烂枪支纵身跳下悬崖。如今，狼牙山上巍然矗立着五勇士纪念塔，正面刻有聂荣臻元帅书写的“狼牙山五勇士纪念塔”九个
金光闪闪的大字。因此，这里被定为爱国主义教育基地。狼牙山既是爱国主义教育基地，又是一座国家级森林公园。这里风光绮丽，山上遍布苍
松翠柏，飞瀑流泉，拥有丰富的植物资源。植物有松、柏、桦、枫等。金风送爽时，山上层林尽染，景色宜人。狼牙山，英雄的山，美丽的山，我
爱你！1．读这篇短文你大约用了______分钟。在阅读过程中，你心中一定产生了很多疑问，请写出两个。 (1)___________
_________________________________ (2)____________________________
________________ 请你回答其中的一个问题。 ____________________________________________________________________________________________略狼牙山是一座什么样的山？这五位战士是谁？回答：(1)狼牙山是一座英雄的山，也是一座美丽的山。2．理解短文内容，填空。(1)第三自然段在文中起__________的作用，因此叫__________。承上启下过渡段(2)下列对第五自然段的理解正确的一项是() A．狼牙山不但风光绮丽，而且这里曾经有五位勇士 浴血奋战最后英勇跳崖的感人事迹。 B．狼牙山极其险峻，只有意志坚强的人才能攀登到顶峰。A3．短文表达了作者对狼牙山怎样的思想感情。 ______________________________________________短文表达了作者对狼牙山的热爱和赞美之情。二、百字练笔今天，我们走进了历史，走进了中华儿女奋起抗争的岁月，感受到了冀中人民的无穷智慧。此时此刻，你有什么感想？请写下来吧。 ____________________________________________________________________________________________略。地道是什么样的？地道里安全吗？为什么要挖地道？ |
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