2014-2015学年广东省云浮三中七年级（上）期中生物试卷
一.选择题（本部分共29题，每题2分，共58分．每小题只有一个正确答案，将正确答案填在表格中．）
1．（2分）生物圈的范围为（）
A．大气圈、水圈和岩石圈的全部
B．大气圈和水圈的全部、岩石圈的上部
C．大气圈的底部、水圈和岩石圈的全部
D．大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的上部
2．（2分）以下内容不能表示生物多样性的是（）
A．生物种类的多样性 B．基因的多样性
C．生物数量的多样性 D．生态系统的多样性
3．（2分）下列哪组选项全部属于生物（）
A．落叶、豌豆、杨树、鲨鱼
B．金鱼、机器狗、水杉、人
C．鹦鹉、蜂巢、牛肝菌、狮子
D．皂荚树、仙人掌、海豹、乳酸菌
4．（2分）环境中影响生物的形态、生理和分布的因素为（）
A．生态因素 B．生物因素 C．非生物因素 D．自然因素
5．（2分）下列属于生态系统的是（）
A．黄河中的鲤鱼 B．洞庭湖中的所有生物
C．内蒙古草原上的全部羊 D．泰山林区
6．（2分）被誉为“分类学之父”的是（）
A．马克思 B．达尔文 C．林奈 D．哈维
7．（2分）分类学家们将地球上生物所有的生物按大小和从属关系可排列成（）等分类单位。
A．种、属、科、目、纲、门、界 B．门、界、纲、目、科、属、种
C．界、门、纲、目、科、属、种 D．界、门、纲、科、目、属、种
8．（2分）在草原上，影响羊生活的因素有很多，其中属于生物的因素是（）
A．空气 B．草 C．温度 D．水
9．（2分）将写有字母“b”的透明纸片移到低倍镜下观察，在视野中看到的物像是（）
A．b B．p C．d D．q
10．（2分）人体细胞同植物细胞明显的区别是（）
A．呈圆形 B．没有细胞壁
C．没有细胞质 D．细胞形态差别很大
11．（2分）鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡．对此最恰当的解释是（）
A．生物影响环境 B．生物适应环境
C．生物改变环境 D．环境影响生物
12．（2分）有一种山羊，由于羊绒细长柔软，是纺织原料之一，因而，放羊的数量持续上升，但山羊不仅采食草、灌木和树叶，而且又连根一起刨食的习性。结果，随山羊数量的激增，草原和灌木林受到严重的破坏，甚至造成草原沙漠化现象。这个事例说明生物（）
A．能够适应一定的环境
B．能够影响环境
C．不能适应环境
D．对环境的刺激做出了反应
13．（2分）蝉在夏天正午鸣叫得最厉害，而温度降低到24℃以下时，就停止鸣叫。这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素是（）
A．温度 B．水 C．阳光 D．空气
14．（2分）某生物体细胞中含有12对染色体，在细胞分裂后形成的子细胞中，染色体的数目是（）
A．12条 B．24对 C．12对 D．6对
15．（2分）吃梨时，我们会尝到酸或甜的味道，这种酸或甜的物质存在于（）
A．细胞壁 B．液泡 C．细胞膜 D．细胞核
16．（2分）制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本时，刮取细胞的部位和在载玻片上滴加的液体分别是（）
A．口腔内侧壁、清水 B．口腔内侧壁、生理盐水
C．牙缝、清水 D．牙缝、生理盐水
17．（2分）用显微镜观察玻片标本，已选用了“10×”的物镜，如果要把玻片标本放大150倍，此时应选用的目镜放大倍数是（）
A．8× B．10× C．5× D．15×
18．（2分）用下面四台显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞，视野中细胞数目最多的显微镜可能是哪一台？（）
显微镜 目镜 物镜 A 15× 40× B 10× 40× C 10× 10× D 15× 100× A．A B．B C．C D．D
19．（2分）人体结构和功能的基本单位是（）
A．系统 B．细胞 C．组织 D．器官
20．（2分）下列哪种生物属于单细胞生物（）
A．蜗牛 B．草履虫 C．蚯蚓 D．蛔虫
21．（2分）能决定“种瓜得瓜，种豆得豆”这种遗传现象的主要结构是（）
A．细胞膜 B．细胞质 C．细胞核 D．细胞壁
22．（2分）植物细胞的分裂过程顺序正确的是（）
①细胞质平分为二，各含一个细胞核
②在细胞核中央形成新的细胞壁和细胞膜
③细胞核平分为二
A．①②③ B．②①③ C．③①② D．①③②
23．（2分）下列关于细胞分化的叙述，正确的是（）
A．细胞分化的结果形成不同的组织
B．细胞分化的结果是细胞数目增多
C．细胞分化的结果直接形成各种器官
D．细胞分化的结果是细胞的体积增大
24．（2分）人体八大系统中，具有调节生理功能的是（）
A．神经系统 B．循环系统 C．呼吸系统 D．运动系统
25．（2分）一粒种子能长成一棵参天大树的奥秘是（）
A．细胞的生长使体积增大
B．细胞分裂使细胞的数量增多
C．细胞的体积增大与细胞的数量增多共同作用
D．种子中细胞吸水膨胀所致
26．（2分）植物和动物相比，植物体的结构层次中不含有（）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
27．（2分）完整的苹果可以保藏很长时间，而破损的苹果会很快腐烂，这说明表皮所属的组织和功能分别是（）
A．分生组织，分裂作用 B．保护组织，保护作用
C．营养组织，贮藏作用 D．输导组织，输导作用
28．（2分）下列正确表述人体结构层次的是（）
A．细胞﹣器官﹣组织﹣系统﹣人体
B．细胞﹣组织﹣器官﹣系统﹣人体
C．细胞﹣器官﹣系统﹣人体
D．细胞﹣组织﹣系统﹣人体
29．（2分）有鼻、咽、喉、气管、支气管、肺等器官组成的系统是（）
A．消化系统 B．运动系统 C．循环系统 D．呼吸系统
二.非选择题（本部分共6题，每空1分，共42分）
30．（2分）细胞分裂时，的变化最为明显。细胞核的经过复制而数量倍增，并且平均分配到两个新细胞中，这样就保证新细胞与亲代细胞具有相同的遗传物质。
31．（10分）如图是光学显微镜的结构示意图，请据图回答下列问题：（注意：括号内填数字，横线上填文字）
（1）从镜筒中取出显微镜时，应右手握[]、左手托[]。
（2）转动[]时，镜筒的升降范围较大。
（3）要观察某玻片标本时，应把标本放在[]上，用压片夹压住，标本要正对的中心，观察显微镜时要用眼。
32．（3分）显微镜的使用步骤可分为五个部骤，分别是：①取镜安放，②；③；④；⑤收放．
33．（12分）如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答下列问题：（注意：括号内填数字，横线上填文字）
（1）甲、乙两图比较，甲图特有的结构分别是：[]对细胞起保护和支持作用；[]。由此看出甲图代表的是一个细胞。
（2）[]对细胞也起保护作用，它还能进行物质交换。
（3）[]是，控制细胞生命活动，里面含有遗传物质。
（4）细胞的许多生命活动是在[]中进行的，甲中有许多绿色的小颗粒它是植物进行光合作用的场所。
34．（10分）小陈从市场买回了几个番茄，并认真地进行研究分析：
（1）他切开一个番茄，看到里面有很多籽，这些是番茄的，属于器官．
（2）他取另一个番茄，用开水烫过后撕下一层薄薄的表皮，这层表皮属于组织，表皮以内的果肉属于组织．
（3）小陈想制作番茄果肉的临时装片，他先在载玻片中滴一滴水，然后挑取少许番茄果肉涂抹在上面，用镊子夹住缓缓地放在液滴上，防止装片上出现．
（4）他把临时装片放在显微镜下观察，发现光线较暗，所以使用反光镜（平/凹）面聚光．这时，他发现视野的左下方有一个细胞特别明显，他把玻片稍稍往方移动，这个细胞就到视野中央了．小陈看到的细胞是放大了的（正/倒）像．
三．（5分）判断题（判断下列说法是否正确，正确的在括号内画“√”，错误的在括号内画“×”．）
35．（1分）甘蔗茎中有许多纤维状结构，对甘蔗有保护作用，属于保护组织。（判断对错）。
36．（1分）植物的叶片主要属于营养组织。（判断对错）
37．（1分）上皮组织都分布在体表。。（判断对错）
38．（1分）辣椒的果肉主要属于营养组织。（判断对错）。
39．（1分）绿色开花植物的植物体是由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官组成的。（判断对错）
2014-2015学年广东省云浮三中七年级（上）期中生物试卷
参考答案与试题解析
一.选择题（本部分共29题，每题2分，共58分．每小题只有一个正确答案，将正确答案填在表格中．）
1．（2分）生物圈的范围为（）
A．大气圈、水圈和岩石圈的全部
B．大气圈和水圈的全部、岩石圈的上部
C．大气圈的底部、水圈和岩石圈的全部
D．大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的上部
【分析】此题考查的知识点是生物圈的范围．解答时可以从生物圈的概念、范围方面来切入．
【点评】解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围．
2．（2分）以下内容不能表示生物多样性的是（）
A．生物种类的多样性 B．基因的多样性
C．生物数量的多样性 D．生态系统的多样性
【分析】此题考查的知识点是生物的多样性．解答时可以从生物多样性的表现方面来切入．
【点评】解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵．
3．（2分）下列哪组选项全部属于生物（）
A．落叶、豌豆、杨树、鲨鱼
B．金鱼、机器狗、水杉、人
C．鹦鹉、蜂巢、牛肝菌、狮子
D．皂荚树、仙人掌、海豹、乳酸菌
【分析】此题考查的知识点是生物的特征．解答时可以从生物的特征方面来切入．
【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征．
4．（2分）环境中影响生物的形态、生理和分布的因素为（）
A．生态因素 B．生物因素 C．非生物因素 D．自然因素
【分析】环境中影响生物的形态、生理和分布等的因素，叫生态因素。生态因素分为非生物因素和生物因素。
【点评】解答此类题目的关键是理解生态因素的含义。
5．（2分）下列属于生态系统的是（）
A．黄河中的鲤鱼 B．洞庭湖中的所有生物
C．内蒙古草原上的全部羊 D．泰山林区
【分析】生态系统指的是生物与环境构成的一个统一的整体，据此答题。
【点评】熟练掌握生态系统的概念，仔细分析各选项中的内容是否符合生态系统的概念，即可答题。
6．（2分）被誉为“分类学之父”的是（）
A．马克思 B．达尔文 C．林奈 D．哈维
【分析】此题考查的知识点是生物学历史。解答时可以从生物学家的成就、贡献方面来切入。
【点评】解答此类题目的关键是熟知生物学的发展历史。注意搜集相关的资料。
7．（2分）分类学家们将地球上生物所有的生物按大小和从属关系可排列成（）等分类单位。
A．种、属、科、目、纲、门、界 B．门、界、纲、目、科、属、种
C．界、门、纲、目、科、属、种 D．界、门、纲、科、目、属、种
【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。
【点评】解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级的大小关系
8．（2分）在草原上，影响羊生活的因素有很多，其中属于生物的因素是（）
A．空气 B．草 C．温度 D．水
【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物．
【点评】解答此类题目的关键是熟记生物因素和非生物因素的概念．
9．（2分）将写有字母“b”的透明纸片移到低倍镜下观察，在视野中看到的物像是（）
A．b B．p C．d D．q
【分析】显微镜下看到的物像是一个放大的倒像，辨别的最好方法是将写有“b”纸条旋转180度看。据此解答
【点评】本题考查学生对显微镜成像原理的理解情况。属于基础题。
10．（2分）人体细胞同植物细胞明显的区别是（）
A．呈圆形 B．没有细胞壁
C．没有细胞质 D．细胞形态差别很大
【分析】本题考查的知识点是比较动、植物细胞结构的相同点和不同点，通过分析比较解答．
【点评】本题考查学生对动、植物细胞结构的相同点和不同点知识点的理解，是基础题，是学考的重点内容．
11．（2分）鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡．对此最恰当的解释是（）
A．生物影响环境 B．生物适应环境
C．生物改变环境 D．环境影响生物
【分析】生物生存依赖于一定的环境条件，环境能影响生物．据此解答．
【点评】掌握生物生存的基本条件，分析题意，就能做出正确的选择．
12．（2分）有一种山羊，由于羊绒细长柔软，是纺织原料之一，因而，放羊的数量持续上升，但山羊不仅采食草、灌木和树叶，而且又连根一起刨食的习性。结果，随山羊数量的激增，草原和灌木林受到严重的破坏，甚至造成草原沙漠化现象。这个事例说明生物（）
A．能够适应一定的环境
B．能够影响环境
C．不能适应环境
D．对环境的刺激做出了反应
【分析】此题考查的知识点是生物影响环境。解答时可以从生物影响环境的表现方面来切入。
【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些生产生活现象做出科学的解释。
13．（2分）蝉在夏天正午鸣叫得最厉害，而温度降低到24℃以下时，就停止鸣叫。这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素是（）
A．温度 B．水 C．阳光 D．空气
【分析】生态因素是指环境中影响生物生活和分布的因素，可分为非生物因素和生物因素。非生物因素﹣﹣光、温度、水等。生物因素﹣﹣影响生物生活的其他生物。据此解答。
【点评】解答此类题目的关键是运用非生物因素影响生物生活的知识对某些自然现象做出科学的解释。
14．（2分）某生物体细胞中含有12对染色体，在细胞分裂后形成的子细胞中，染色体的数目是（）
A．12条 B．24对 C．12对 D．6对
【分析】此题考查的知识点是不同细胞内的染色体。解答时可以从染色体的概念和分布特点方面来切入。
【点评】解此题的关键是知道生殖细胞（精子和卵细胞）的染色体数是体细胞中的一半。同种生物的体细胞和受精卵染色体数目是相同。
15．（2分）吃梨时，我们会尝到酸或甜的味道，这种酸或甜的物质存在于（）
A．细胞壁 B．液泡 C．细胞膜 D．细胞核
【分析】此题考查的是植物细胞的结构以及功能，据此答题。
【点评】本题考查的是基础性的知识点，只要基础扎实，掌握了细胞的结构以及功能，即可答题。
16．（2分）制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本时，刮取细胞的部位和在载玻片上滴加的液体分别是（）
A．口腔内侧壁、清水 B．口腔内侧壁、生理盐水
C．牙缝、清水 D．牙缝、生理盐水
【分析】制作人的口腔上皮细胞临时装片的实验步骤为：
“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；
“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴生理盐水；
“刮”，用凉开水把口漱净。用消毒牙签从口腔内侧壁处轻轻的刮几下，牙签上就附着了一些碎屑；
“涂”，把牙签放在载玻片的生理盐水中均匀的涂抹几下；
“盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；
“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。
【点评】关于制作临时装片的实验，是考察的重点，可以和制作洋葱表皮细胞临时装片结合起来掌握。
17．（2分）用显微镜观察玻片标本，已选用了“10×”的物镜，如果要把玻片标本放大150倍，此时应选用的目镜放大倍数是（）
A．8× B．10× C．5× D．15×
【分析】此题是一道实验操作题，具体考查的是显微镜放大倍数与物镜、目镜放大倍数的关系．显微镜放大倍数等于物镜放大倍数与目镜放大倍数的乘积．所以目镜的放大倍数就应是显微镜放大倍数除以物镜的放大倍数．
【点评】只要牢记显微镜放大倍数等于物镜放大倍数与目镜放大倍数的乘积，这类题目就会迎刃而解．
18．（2分）用下面四台显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞，视野中细胞数目最多的显微镜可能是哪一台？（）
显微镜 目镜 物镜 A 15× 40× B 10× 40× C 10× 10× D 15× 100× A．A B．B C．C D．D
【分析】显微镜的放大倍数越大看到的范围越小，视野中细胞数目越少；反之，显微镜的放大倍数越小看到的范围越大，视野中细胞数目越多。
【点评】弄清显微镜的放大倍数的大小与所观察到的视野的关系，是顺利操作显微镜的关键。
19．（2分）人体结构和功能的基本单位是（）
A．系统 B．细胞 C．组织 D．器官
【分析】生物进行生命活动的基本结构和功能单位是细胞。细胞通过分裂和分化形成组织，进而形成器官、系统、生物体。除病毒外，生物体都是由细胞构成的。1．除病毒外，一切生物都是由细胞组成的。2．每一个细胞具有独立的代谢系统，一般细胞间具有相似的结构体系。3．细胞一般具有一套完整的遗传物质，单个细胞具有全能性，有形成各种组织和器官的可能。4．即使是复杂的生命，其发育过程都是由一个单细胞发育而成的。发育的方式是细胞的分裂和分化。
【点评】此题考查的是生物体的结构层次，细胞是构成生物体的基本单位。
20．（2分）下列哪种生物属于单细胞生物（）
A．蜗牛 B．草履虫 C．蚯蚓 D．蛔虫
【分析】单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中，与人类有着密切的关系。据此作答。
【点评】熟记常见的单细胞生物的例子即可解答。
21．（2分）能决定“种瓜得瓜，种豆得豆”这种遗传现象的主要结构是（）
A．细胞膜 B．细胞质 C．细胞核 D．细胞壁
【分析】此题考查细胞的控制中心是细胞核。细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息。
【点评】解此题的关键是理解基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段。
22．（2分）植物细胞的分裂过程顺序正确的是（）
①细胞质平分为二，各含一个细胞核
②在细胞核中央形成新的细胞壁和细胞膜
③细胞核平分为二
A．①②③ B．②①③ C．③①② D．①③②
【分析】本题考查的是细胞的分裂过程，细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，其结果是细胞的数目增多。
【点评】细胞分裂的过程是考查的重点内容，可根据细胞分裂的过程示意图理解掌握。
23．（2分）下列关于细胞分化的叙述，正确的是（）
A．细胞分化的结果形成不同的组织
B．细胞分化的结果是细胞数目增多
C．细胞分化的结果直接形成各种器官
D．细胞分化的结果是细胞的体积增大
【分析】本题考查细胞分化形成组织。细胞的分化是指分裂后的细胞，在形态，结构和功能上向着不同方向变化的过程。哪些形态的相似，结构相同，具有一定功能的细胞群叫做组织。
【点评】组织的形成是细胞分化的结果，注意与细胞分裂、生长的区别。
24．（2分）人体八大系统中，具有调节生理功能的是（）
A．神经系统 B．循环系统 C．呼吸系统 D．运动系统
【分析】系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官组成的结构，人体主要由八个系统组成，它们是：运动系统、循环系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统和生殖系统．
【点评】此题考查了神经系统的功能．
25．（2分）一粒种子能长成一棵参天大树的奥秘是（）
A．细胞的生长使体积增大
B．细胞分裂使细胞的数量增多
C．细胞的体积增大与细胞的数量增多共同作用
D．种子中细胞吸水膨胀所致
【分析】本题考查的是细胞的分裂和生长，首先明确细胞分裂和生长的概念。
【点评】细胞的分裂和生长，多以选择题或是识图题的形式出现。
26．（2分）植物和动物相比，植物体的结构层次中不含有（）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
【分析】根据植物的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，动物的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体，进行分析解答。
【点评】本题考查生物体的结构层次，注重基础，题目较易。
27．（2分）完整的苹果可以保藏很长时间，而破损的苹果会很快腐烂，这说明表皮所属的组织和功能分别是（）
A．分生组织，分裂作用 B．保护组织，保护作用
C．营养组织，贮藏作用 D．输导组织，输导作用
【分析】此题考查的是对植物的组织的认识。植物的组织主要有分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等，它们各有一定的功能。
【点评】解此题的关键是理解掌握保护组织结构特点、分布和功能。
28．（2分）下列正确表述人体结构层次的是（）
A．细胞﹣器官﹣组织﹣系统﹣人体
B．细胞﹣组织﹣器官﹣系统﹣人体
C．细胞﹣器官﹣系统﹣人体
D．细胞﹣组织﹣系统﹣人体
【分析】此题是关于人体的结构层次的选择题，注意与植物的结构层次的区别，思考作答．
【点评】人体的结构层次植物的结构层次的区别要重点掌握．
29．（2分）有鼻、咽、喉、气管、支气管、肺等器官组成的系统是（）
A．消化系统 B．运动系统 C．循环系统 D．呼吸系统
【分析】系统是由共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的结构．思考作答．
【点评】掌握系统的概念．了解呼吸系统的组成及功能，其它系统的知识也要注意掌握，也是考试的重点．
二.非选择题（本部分共6题，每空1分，共42分）
30．（2分）细胞分裂时，染色体的变化最为明显。细胞核的遗传物质经过复制而数量倍增，并且平均分配到两个新细胞中，这样就保证新细胞与亲代细胞具有相同的遗传物质。
【分析】细胞分裂的过程使细胞数目增多，细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，分析解答。
【点评】解答此题的关键是熟练掌握植物细胞的分裂过程及各结构的变化，应注意生物体在形成精子或卵细胞的分裂过程中，细胞中的染色体都要分开，即每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。
31．（10分）如图是光学显微镜的结构示意图，请据图回答下列问题：（注意：括号内填数字，横线上填文字）
（1）从镜筒中取出显微镜时，应右手握[3]镜臂、左手托[1]镜座。
（2）转动[5]粗准焦螺旋时，镜筒的升降范围较大。
（3）要观察某玻片标本时，应把标本放在[10]载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心，观察显微镜时要用左眼。
【分析】如图所示：显微镜的结构为：1镜座；2镜柱；3镜臂；4细准焦螺旋；5粗准焦螺旋；6目镜；7镜筒；8转换器；9物镜；10载物台；11遮光器；12通光孔；13压片夹；14反光镜。
【点评】解题的关键是熟悉显微镜的使用和结构特点。
32．（3分）显微镜的使用步骤可分为五个部骤，分别是：①取镜安放，②对光；③安放装片；④观察；⑤收放．
【分析】显微镜的使用过程是：取镜和安放、对光、安放装片、观察、整理和存放．对光时要注意四转：一转粗准焦螺旋，提升镜筒；二转转换器，使低倍的物镜对准通光孔；三转遮光器，使较大的光圈对准通光孔；四转反光镜，调出白亮的视野．观察下降镜筒时，眼要注视物镜，上升镜筒时，注视目镜．
【点评】注意使用显微镜的过程中，要先对光，再安放装片．
33．（12分）如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答下列问题：（注意：括号内填数字，横线上填文字）
（1）甲、乙两图比较，甲图特有的结构分别是：[①]细胞壁对细胞起保护和支持作用；[⑤]液泡。由此看出甲图代表的是一个植物细胞。
（2）[②]细胞膜对细胞也起保护作用，它还能进行物质交换。
（3）[③]是细胞核，控制细胞生命活动，里面含有遗传物质。
（4）细胞的许多生命活动是在[④]细胞质中进行的，甲中有许多绿色的小颗粒叶绿体它是植物进行光合作用的场所。
【分析】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。它们的异同点如下：
观图可知：①是细胞壁、②是细胞膜、③是细胞核、④是细胞质、⑤是液泡，据此解答。
相同点 不同点 植物细胞 都有细胞膜、细胞质和细胞核 有细胞壁、液泡、叶绿体 动物细胞 没有细胞壁、液泡、叶绿体 【点评】掌握动植物细胞的结构和功能是解题的关键。
34．（10分）小陈从市场买回了几个番茄，并认真地进行研究分析：
（1）他切开一个番茄，看到里面有很多籽，这些是番茄的种子，属于生殖器官．
（2）他取另一个番茄，用开水烫过后撕下一层薄薄的表皮，这层表皮属于保护组织，表皮以内的果肉属于营养组织．
（3）小陈想制作番茄果肉的临时装片，他先在载玻片中滴一滴清水，然后挑取少许番茄果肉涂抹在上面，用镊子夹住盖玻片缓缓地放在液滴上，防止装片上出现气泡．
（4）他把临时装片放在显微镜下观察，发现光线较暗，所以使用反光镜凹（平/凹）面聚光．这时，他发现视野的左下方有一个细胞特别明显，他把玻片稍稍往左下方移动，这个细胞就到视野中央了．小陈看到的细胞是放大了的倒（正/倒）像．
【分析】（1）花、果实、种子属于被子植物的生殖器官．
（2）植物的组织主要有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等．它们分布在不同的部位、各有一定的特点和功能．
（3）制作番茄果肉细胞临时装片的顺序与制作洋葱表皮细胞临时装片的顺序应该相同．
制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸．
（4）显微镜的成倒像．
【点评】解题的关键是掌握植物体的结构层次及显微镜的使用．
三．（5分）判断题（判断下列说法是否正确，正确的在括号内画“√”，错误的在括号内画“×”．）
35．（1分）甘蔗茎中有许多纤维状结构，对甘蔗有保护作用，属于保护组织。（判断对错）×。
【分析】植物的主要组织有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等。分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织。如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织。保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能。输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织。营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物。因此营养组织有制造和储存营养的功能。植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织。
【点评】区分植物体的一部分属于哪个结构层次或属于什么组织是考试的重点，也是难点。在这点上要多下功夫。
36．（1分）植物的叶片主要属于营养组织。√（判断对错）
【分析】植物的主要组织有分生组织、保护组织、输导组织、营养组织等，它们各具有不同的功能。
【点评】解答此题的关键是熟练掌握植物的基本组织，明确叶片的结构以及各部分构成的组织。
37．（1分）上皮组织都分布在体表。×。（判断对错）
【分析】此题考查的是人体的几种组织及功能，人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能，据此答题。
【点评】人体的主要组织以及功能是重点，要好好掌握，识记时最好结合图形，会取得不错的效果。
38．（1分）辣椒的果肉主要属于营养组织。√（判断对错）。
【分析】植物的组织主要有分生组织、营养组织、保护组织、输导组织等，各具有不同的生理功能。据此答题。
【点评】这题主要考查的是营养组织的知识，其它组织的内容也是考试的重点，也要掌握。
39．（1分）绿色开花植物的植物体是由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官组成的。√（判断对错）
【分析】本题主要是针对绿色开花植物的六大器官的考查。常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。
【点评】关键点：绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。
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