竹山二中关于师德师风建设学习制度管理办法为全面提升我校教师思想政治素养和职业道德水平，进一步引导全校教师树立以德立身、以德立学、以德施教意识
，提高教师综合素质，增强教师的历史使命感、社会责任感和职业幸福感，着力解决师德建设中的薄弱环节和教师队伍中的突出问题，以师德建设促
进行风建设，营造风清气正的良好学习氛围，塑造一支师德高尚、业务精良的高素质教师队伍，进一步推动我校师德师风建设工作再上新台阶。经学
校班子会研究、校职代会通过，特制定以下师德师风学习制度。1. 学校班子每学期至少召开一次师德师风专题会议，研究部署师德师风专题教育
活动。学校每双周例会开展一次以师德、师风为内容的学习活动，时间不少于半小时，由分管校长主持。2.畅通学习渠道，构建立体化学习体系，
全方位引导教师进行师德教育。通过年级组工作会、党员“三会一课”、教研组长工作会，不定期进行师德师风教育。3.学校每年暑期集中组织教
师进行师德师风专题教育活动，学校集体教育活动不少于三天。4.学校将教师师德培训纳入继教管理之中，教师要自觉参加继续教育培训。按规定
完成培训学时，否则不计学分。5.学习形式多样化。采用集中学习与自学相结合，集体辅导与小组讨论结合，个人撰写心得体会与集中交流相结合
。心得体会必须原创，杜绝抄袭，否则，不予认定本项学时及学分。6.学校定期对教师个人学习情况进行考核，将学习情况纳入师德综合考评之中
，作为评优的一项指标。此规定从公布之日起生效。 竹山县第二中学二〇二二年九月十五日 |
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