数蛤蟆

节奏练习聆听歌曲范唱。再次聆听歌曲范唱，感受歌曲的欢快情绪。请随歌曲伴奏，按节奏读歌词。教师分句教唱歌曲。教师钢琴伴奏，学生轻声哼唱歌曲。小
组汇报表演。想一想，第二段歌词应该怎样演唱？× 只 蛤 蟆 ×张 嘴， × 只 眼 睛 ×条 腿， 请同学们回去可以找一个自己喜欢
的小动物，为它编一首儿歌，下节课我们一起来分享。